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小班科學(xué)《小火車(chē)》教案
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班科學(xué)《小火車(chē)》教案，歡迎閱讀與收藏。
小班科學(xué)《小火車(chē)》教案1
一、設計意圖
小班學(xué)前兒童面對實(shí)物，卻不知道用它來(lái)對應數字，所以，小班學(xué)前兒童初學(xué)計數，教師可以用講解演示法予以示范，通過(guò)講解，從而幫助學(xué)前兒童克服困難、引導思路的數學(xué)方法。
二、活動(dòng)目標
1、能夠在點(diǎn)數的基礎上說(shuō)出總數。
2、認讀數字1~4，能夠做到數物對應。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是手口一致有序地點(diǎn)數4的數量物，難點(diǎn)是引導幼兒做到數物對應。
四、活動(dòng)材料
1、幼兒用書(shū)第一冊第30~31節
2、背景音樂(lè )，玩具火車(chē)頭，車(chē)廂四節，若干小動(dòng)物。
3、油畫(huà)棒，兒歌《輪子歌》
五、活動(dòng)導入通過(guò)小故事《小動(dòng)物出遠門(mén)》，導入小火車(chē)--小火車(chē)的.對應數字1~4包括火車(chē)頭、車(chē)廂、小動(dòng)物們。
教師：小朋友們，今天老師給大家講個(gè)故事，好不好呀?(好)《小動(dòng)物出遠門(mén)》
今天天氣真好，森林里的小動(dòng)物們都聚到了一起曬太陽(yáng)，小狗說(shuō)：“今天天氣真好!我們去森林外面的游樂(lè )場(chǎng)玩兒吧!”小兔說(shuō)：“森林外的游樂(lè )場(chǎng)，是不是很遠很遠的地方呢?”這時(shí)候大象搖了搖它的鼻子說(shuō)：“那我們怎么去很遠很遠的地方呢?”教師：小朋友們，當你們出遠門(mén)，去很遠很遠的地方時(shí)，要怎么去呢?(坐汽車(chē)，火車(chē)……)教師：對呀，我們可以坐小火車(chē)。今天我們就來(lái)送一送這些出去玩的小動(dòng)物們坐小火車(chē)，好不好呀?
六、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示小火車(chē)圖片，引導幼兒在點(diǎn)數的基礎上說(shuō)出總數。
(1)出示火車(chē)圖片，帶領(lǐng)幼兒手口一致的點(diǎn)數車(chē)輪，引導幼兒說(shuō)出車(chē)輪總數“4”。
(2)在火車(chē)頭后掛車(chē)廂，一邊掛一邊引導幼兒在點(diǎn)數的基礎上說(shuō)出總數1、2、3、4。
2、幫助幼兒認讀數字1~4，練習數物對應。
(1)教師分別出示數字1--4，將數字分別貼在車(chē)廂上，啟發(fā)幼兒它們像什么，引導幼兒認識并記住。
(2)出示小動(dòng)物圖片，請小朋友們幫忙將他們送上火車(chē)，每節車(chē)廂坐4個(gè)。
教師：小朋友們，現在小動(dòng)物們來(lái)到了火車(chē)站，下面老師請小朋友們把小動(dòng)物們送上火車(chē)，好不好呀?
教師：先上來(lái)的是小象，小象個(gè)頭比較大，它想坐在第一節車(chē)廂，跟在小象后面的兩只小狗，它們想坐在第二節車(chē)廂，哪位小朋友愿意送一下小狗呢?
教師：送完了小象和小狗，兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶們上車(chē)了，最后來(lái)的是鴨寶寶們，老師把它們送上車(chē)啦!
(3)每組發(fā)油畫(huà)棒，請幼兒把小動(dòng)物對應的數量和圖案連接起來(lái)，畫(huà)上自己喜歡的圖案。
七、活動(dòng)延伸幼兒學(xué)習兒歌《輪子歌》，鞏固對數字1~4的認識。
《輪子歌》
一個(gè)輪子什么車(chē)?一個(gè)輪子獨輪車(chē)。
兩個(gè)輪子什么車(chē)?兩個(gè)輪子自行車(chē)。
三個(gè)輪子什么車(chē)?三個(gè)輪子三輪車(chē)。
四個(gè)輪子什么車(chē)?四個(gè)輪子是汽車(chē)。
許多輪子什么車(chē)?許多輪子是火車(chē)。
小班科學(xué)《小火車(chē)》教案2
活動(dòng)目標
1、利用小椅子做小火車(chē)游戲，發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力，提高幼兒的整體配合、協(xié)調能力。
2、培養幼兒學(xué)會(huì )遵守游戲規則，不依賴(lài)別人，不害羞，主動(dòng)參與游戲，增強自信心。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力，提高幼兒的整體配合、協(xié)調能力。
2、培養幼兒積極主動(dòng)的'心態(tài)，增強自信心。
活動(dòng)準備
塑膠小椅10只、VCD、碟子。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，兩邊站立。教師放VCD，在音樂(lè )的伴奏下，師生一起熱身。
2、教師把活動(dòng)器材小椅子介紹給幼兒“我們的小椅子是給小朋友坐的，但是今天我們要用椅子來(lái)做有趣的游戲”。
3、鼓勵幼兒想象一下椅子可以做什么游戲，游戲是怎樣玩法的，請幼兒示范自己的玩法。
4、帶領(lǐng)幼兒把椅子擺好，請他們一個(gè)個(gè)坐上“火車(chē)”，讓一位幼兒扮演火車(chē)司機，火車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)。
5、在游戲的過(guò)程中對幼兒遵守游戲規則進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P幼兒的團結合作精神。
6、幼兒在音樂(lè )伴奏下跟老師做放松操。
7、幼兒離場(chǎng)。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)的設計與備課過(guò)程中，我反復針對幼兒依賴(lài)性強，怕生，不合群，做事沒(méi)有信心的個(gè)性，不斷調整活動(dòng)方案。
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，由于個(gè)人的表現要溶于整個(gè)集體，所以特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規則，在互動(dòng)活動(dòng)中，引導他們發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)，通過(guò)游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團結精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調整以下的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。
這次活動(dòng)我自己認為是成功的，達到了預期活動(dòng)目的。通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力，培養了幼兒積極主動(dòng)的心態(tài)，增強自信心。經(jīng)過(guò)對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分析，我在活動(dòng)中對幼兒的要求，積極鼓勵方面做得較好。通過(guò)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng )建了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。
如果給我重新上這節課，我會(huì )加強在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項目，增強幼兒的自信心和自我參與欲望。
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