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人教版六年級數學(xué)上冊全冊教案范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的人教版六年級數學(xué)上冊全冊教案范文，希望對大家有所幫助。
人教版六年級數學(xué)上冊全冊教案范文1
一、教學(xué)內容：
P29、P30 “百分數的應用(四)”
二、教學(xué)目標：
1、能利用百分數的有關(guān)知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、結合儲蓄等活動(dòng)，學(xué)習合理理財，逐步養成不亂花錢(qián)的好習慣。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步提高學(xué)生運用百分數解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入。
課前布置學(xué)生分小組到銀行去調查利率并了解有關(guān)儲蓄的知識。
師：課前同學(xué)們到銀行調查了有關(guān)儲蓄的知識，哪個(gè)小組愿意和大家交流你們的調查情況。
組1：我知道人們把錢(qián)放到銀行是有好處的�？梢缘玫揭恍├�。
組2：現在銀行可以辦各種儲蓄卡，如果到外地出差，不用帶現金，只帶卡就可以了，既方便又安全
組3：我們調查了存款的年利率。
存期(整存整取)
年利率%
一年2.25
二年2.70
三年3.24
五年3.60
組4：我們知道國債和教育儲蓄不收利息稅，其他的要交20%的利息稅。
師：同學(xué)們真了不起，了解了這么多。老師知道同學(xué)們在過(guò)年的時(shí)候，得到了一些壓歲錢(qián)，你覺(jué)得怎樣處理這些壓歲錢(qián)呢?
生：當然是存到銀行了。
�。ǘ┨骄克伎�。
師：是啊，存到銀行不但能支援國家建設，到期還能得到利息。根據存款的種類(lèi)和時(shí)間的長(cháng)短，利率是不一樣的。咱們就以笑笑的300元為例，如果你有300元錢(qián)，打算怎樣存款，你是怎么想的?
生：我想存三年整存整取，時(shí)間長(cháng)一些利息就會(huì )多。
生：我存一年的整存整取，如果時(shí)間太長(cháng)，需要用錢(qián)時(shí)取出來(lái)，就按活期存款計算利息了，那樣利息就少了。
師：你知道得真多，活期存款的利率低一些。??
師：同學(xué)們想得很周到，我們存錢(qián)時(shí)應該根據自己的實(shí)際情況，確定怎樣存，剛才同學(xué)們說(shuō)的存款方式，到期后利息究竟是多少呢?我們一起來(lái)計算。
(教師給出計算利息公式：利息=本金x年利率x年限，并給出年利率表，學(xué)生計算300元存一年和三年整存整取的利息。)
板書(shū)
300 x 2.25% x 1
=6、75 (元)
300 x 3.24% x 3
=29.16 (元)
師：從1999年11月1日起，個(gè)人在銀行存款所得利息應按20%納稅，這就是利息稅。國家將這部分稅收用于社會(huì )福利事業(yè)。
師：下面大家再算一算300元存一年和三年整存整取各應交多少利息稅?
學(xué)生匯報
6、75 x 20% = 29.16 x 20% =
師：那有沒(méi)有不用交利息稅的.呢?
生：
師：對，只有國債和教育儲蓄是不需要交利息稅的。
�。ㄈ┚毩曥柟�。
1、小明的爸爸打算把5000元錢(qián)存入銀行(兩年后用)。他如何存取才能得到最多的利息?
2、小華把得到的200元壓歲錢(qián)存入銀行，整存整取一年。她準備到期后將錢(qián)全部取出捐給“希望工程”。如果按年利率2.25%計算，到期后小華可以捐給“希望工程”多少元錢(qián)?
3、x把20xx元錢(qián)存入銀行，整存整取五年，年利率是3、60%，利息稅率為20%。到期后，x的本金和利息共有多少元?x交了多少利息稅?
�。ㄋ模┱n堂總結
通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲?
課前布置學(xué)生分小組到銀行調查利率并了解有關(guān)儲蓄的知識。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在調查活動(dòng)中，接觸到更多的實(shí)際生活中的百分數，認識到數學(xué)應用的廣泛性。
提出“怎樣處理這些錢(qián)”“存入銀行有什么好處”等問(wèn)題，使學(xué)生從中了解儲蓄的意義。
學(xué)生己有了儲蓄的知識基礎，對于存款的方式讓學(xué)生自己討論，在討論交流中，學(xué)生感受到，需要根據實(shí)際情況選擇合理的儲蓄方式。再引出計算利息的方法。
由于討論的問(wèn)題和數據都來(lái)自于學(xué)生，這樣就使計算利息更具有實(shí)際意義，學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性也會(huì )大大提高。
拓展學(xué)生的思維。綜合應用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。
結合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，支援貧困地區的失學(xué)兒童。
人教版六年級數學(xué)上冊全冊教案范文2
一、教學(xué)內容：
根據課本第9頁(yè)至第10頁(yè)教學(xué)內容進(jìn)行設計。
二、教學(xué)目標：
1、知識目標：結合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì )圓在圖案設計中的作用能用圓規設計簡(jiǎn)單的圖案。
2、能力目標：在設計圖案的活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì )圓的對稱(chēng)性等特征。
3、情感目標：廠(chǎng)家圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。滲透“化曲為直”的數學(xué)思想。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
結合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì )圓在圖案設計中的作用并能設計簡(jiǎn)單的圖案。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
在設計中，進(jìn)一步體會(huì )圓的對稱(chēng)性等特征。
五、教具準備：
教學(xué)掛圖
六、教學(xué)方法：
兩先兩后學(xué)導法
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮胝n題。
這節課，我們將結合欣賞與紅制圖安排過(guò)程，進(jìn)一步鞏固對所學(xué)圖形特征的認識。
�。ǘ┬蕾p圖案。
1、看一看：出示課本的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生認真觀(guān)察。
2、議一議：看到這些圖案，你有什么感受和體會(huì )?這些圖案是由哪些基本圖形組成的?怎樣組成的?
3、欣賞：老師出示教學(xué)掛圖，學(xué)生欣賞美麗圖案。
�。ㄈ┰O計圖案。
1、涂一涂。
(1)指導學(xué)生完成課本第9頁(yè)中的涂一涂的第1題。
(2)指導學(xué)生完成課本第10頁(yè)中的涂一涂的'第2題。
2、做一做。
(1)指導學(xué)生完成課本第10頁(yè)做一做中的第1題。
學(xué)生完成設計任務(wù)后，老師組織學(xué)生進(jìn)行全班展示，交流。
(2)指導學(xué)生完成課本第10頁(yè)中做一做的第2題。
�。ㄋ模╈柟叹毩�。
先讓學(xué)生自學(xué)課本第10頁(yè)數學(xué)萬(wàn)花筒中的內容，再讓學(xué)生按照圖示的方式試一試，畫(huà)出一個(gè)圓。在此基礎上，組織學(xué)生進(jìn)行全班展示和交流。
�。ㄎ澹┤n小結。
今天你有什么收獲?
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