小學(xué)生心理健康教案
孩子在小學(xué)階段辨音題出現的問(wèn)題其實(shí)是英語(yǔ)教學(xué)與考試相脫節造成的，與孩子的學(xué)習能力甚至是語(yǔ)言能力沒(méi)有太大的聯(lián)系，但是有的孩子往往會(huì )被考卷上的紅叉叉所打擊，甚至造成孩子對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣和信心。為了幫助同學(xué)和家長(cháng)們，在這里就給大家支支招。
【重要】具體操作方法如下：
1、打印或者購買(mǎi)一張英語(yǔ)音標掛圖，貼在墻上;
2、每天教學(xué)四個(gè)音標，同時(shí)復習前一天學(xué)習的音標，不斷地改變順序大聲朗讀(實(shí)際每天所花的時(shí)間三分鐘都不到);
3、基本一個(gè)月下來(lái)，20個(gè)元音就都認識了;
4、兩個(gè)月下來(lái)48個(gè)音標基本能搞定;
5、在這個(gè)過(guò)程中，孩子在做辨音題時(shí)(或者訂正試卷時(shí))，尤其是難辨別的音，除了教學(xué)孩子正確的讀法，更要寫(xiě)出音標讓孩子辨析;
6、堅持一段時(shí)間后，孩子的辨音題基本能不錯了。
在解決了辨音題的問(wèn)題后，音標學(xué)習并不是就此結束了，接下來(lái)要解決地是根據音標讀單詞。
在實(shí)踐中發(fā)現，孩子單個(gè)的音標可以讀出來(lái)，但是要連在一起讀出來(lái)，同時(shí)還要兼顧重音，還是需要練習的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程，小學(xué)、初中的老師都未必能在課堂上讓您的孩子練習到，所以要想孩子的音標掌握好
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