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大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《抱樹(shù)》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《抱樹(shù)》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。
2.能聽(tīng)到信號后快速做出反應。
活動(dòng)重難點(diǎn)
能掌握行進(jìn)間跳的方法
能聽(tīng)到信號后快速做出反應
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：
小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼
經(jīng)驗準備：
兒歌《抱樹(shù)》
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
教師和幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)
二、基本部分
1.教師請出樹(shù)朋友，引出活動(dòng)主題
師："小朋友們現在是什么季節"(春天)
師："春天會(huì )有哪些我們身邊的朋友會(huì )發(fā)生變化啊"(樹(shù)、花、小鳥(niǎo)、小蝴蝶等等)
師："今天火老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰(shuí)啊?(大樹(shù))"小朋友們喜不喜歡樹(shù)啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，現在請小朋友們給客人老師讀一下。
2.玩游戲《抱樹(shù)》
(1)教師示范怎樣抱樹(shù)
師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友，現在老師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程
游戲玩法：
教師將小椅子(樹(shù))圍成一個(gè)圓圈，根據樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數量，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù)，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會(huì )。
游戲規則：
a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹(shù)。
b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著(zhù)兒歌抱樹(shù)。
教師總結
三、結束活動(dòng)
幼兒和教師隨音樂(lè )做放松運動(dòng)，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
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