- 相關(guān)推薦
小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跟著(zhù)走》
身為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跟著(zhù)走》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、在游戲中了解一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的好處及方法。
2、在一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的時(shí)候不掉隊、不推擠。
活動(dòng)準備：
1、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座。
2、大型積木門(mén)洞6個(gè)。
3、毛絨玩具和幼兒人數相等，大筐子一個(gè)。
4、情景表演：過(guò)獨木橋(其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊。)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身游戲：《找空地》，學(xué)習尋找合理的空間站位。
1、感知空間的有序，不要碰到同伴。 師幼邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作，自由找到活動(dòng)的空間。
2、熱身運動(dòng)：律動(dòng)《我的身體會(huì )動(dòng)》。
師：今天我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲，現在讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體吧!
二、情境游戲，探索“一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”的正確方法。
1、嘗試過(guò)“獨木橋”，發(fā)現按序過(guò)橋帶來(lái)的好處。 幼兒集體嘗試過(guò)“獨木橋”。
師：剛才你們過(guò)橋時(shí)遇到了什么問(wèn)題?(幼：擠在一起，堵住了，過(guò)不去，掉到河里了)
師：我們該怎么解決呢(幼：排隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走)
2、情景表演：過(guò)獨木橋，探討一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的正確方法。
師：他們都是一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的，你覺(jué)得誰(shuí)走得好?誰(shuí)走的不太好?為什么?
3、幼兒再過(guò)過(guò)橋，體驗一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的有序性。
小結：我們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推也不擠，也不掉隊，這樣既安全又快速。
三、競賽游戲，強化一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的有序行為。
1、交代游戲——戰勝大灰狼的玩法及規則。
師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊，“美羊羊”站在紅線(xiàn)上，“喜羊羊”站到藍線(xiàn)上，先走過(guò)“獨木橋”，再爬過(guò)“山洞”，用你們的手當槍瞄準灰太狼，“啪”一槍?zhuān)缓髲幕姨羌揖瘸鲆恢谎蚩焖倥芑貋?lái)。要求：“走小橋，過(guò)山洞，不著(zhù)急，排好隊，一個(gè)一個(gè)不擁擠�！�
2、第一次游戲，師注意觀(guān)察。
3、針對幼兒第一次游戲進(jìn)行小結，再次提醒幼兒注意規則。
4、幼兒再次游戲。
四、拓展談話(huà)，遷移一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的有益經(jīng)驗。
1、活動(dòng)結束，老師小結。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，在平時(shí)的生活中，如乘車(chē)、游公園，也要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，這樣既有秩序又安全。
2、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》，整理放松。
活動(dòng)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。例如：運用兒歌和游戲的方式，幼兒能夠通俗易懂，能夠跟隨我的引導，由簡(jiǎn)單到復雜的形式，完成了整個(gè)活動(dòng)的目標，孩子們很愿意參與其中。
【小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跟著(zhù)走》】相關(guān)文章：
跟著(zhù)走教案09-24
小班游戲教案及反思08-20
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思紅燈綠燈08-19
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《看誰(shuí)做的對》10-22
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小花匠》09-07
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶找花》08-20
小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《認識交通規則》08-30