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小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《做顏色標記》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《做顏色標記》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1.使幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)。
2.學(xué)習制作顏色標記。
活動(dòng)準備：
教具：二色圓片6個(gè)(3個(gè)紅片，3個(gè)綠片。)，方格2個(gè)，彩色筆，制卡紙。
學(xué)具：第一、二組：人手1盤(pán)三色花片(3個(gè)紅片，4個(gè)綠片，3個(gè)藍片。)，每人1個(gè)計算盒，彩色筆若干支，卡紙若干張，第三組：人手l套圖形片(見(jiàn)圖二)，每人1個(gè)計算盒，大小、形狀、顏色標記物每人各6個(gè)，操作卡片2、3;第四組，人手l套塑料小動(dòng)物(3種，數量分別為1，2，3。)，每人點(diǎn)卡3張(數量分別為1，2，3。)、計算盒1個(gè)，操作卡片1l;第五組;人手1張實(shí)。物排序材料紙及實(shí)物卡片(4張，見(jiàn)圖三。)，操作卡片13。
活動(dòng)過(guò)程
1.集體活動(dòng)。
(1)按顏色特征分類(lèi)。
出示圓片，“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個(gè)方格，“這兩間房子是片片的家，誰(shuí)會(huì )把片片送回家?相同的片片要住在一起。一邊送要一邊說(shuō)：什么片片我送你回家，什么片片和什么片片住在一起�！闭垈�(gè)別幼兒在絨板上操作�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片，綠片片。)
(2)學(xué)習制作顏色標記。
想想給每間房子放一個(gè)什么樣的標記來(lái)表示這里住的是什么片片?”指紅片片、綠片片，“誰(shuí)來(lái)做這個(gè)標記?”幫勘個(gè)別幼兒用紅色筆、綠色筆在卡紙上涂色，(見(jiàn)圖一)“這是什么標記?送給誰(shuí)?表示什么意思?”
2.小組活動(dòng)。
第一、二組，為花片做標記。
“把相同顏色的花片放在一起，看看是什么顏色的花片就做什么顏色的標記。一邊送標記，一邊要說(shuō)：什么色花片，我送你什么色標記�！�
第三組，送片片回家。
“把相同的片片放在一起，再為片片找標記，一邊送標記一邊說(shuō)：什么色片片，我送你什么色標記�！�
第四組，給動(dòng)物送點(diǎn)卡。
“先把相同的動(dòng)物放在一起，按每種動(dòng)物數目的多少排隊，再給動(dòng)物送點(diǎn)卡，邊送邊說(shuō)：幾只動(dòng)物送幾的點(diǎn)卡�！�
第五組，給卡片排隊。
“先說(shuō)說(shuō)材料紙上前面的卡片是怎樣排隊的?后面接著(zhù)應該排誰(shuí)了?卡片排完后，再從前到后地說(shuō)一說(shuō)卡片是怎樣排的�！�
在小組活動(dòng)中，教師重點(diǎn)觀(guān)察第一、三小組小朋友的活動(dòng)情況。
3.活動(dòng)評價(jià)。
(1)展示個(gè)別幼兒制作的顏色標記，從正確與否和涂色方法兩方面來(lái)講評。
(2)對邊操作邊大聲講述操作內容的幼兒給予鼓勵。
教學(xué)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
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