新起點(diǎn)一年級的英語(yǔ)教案

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的新起點(diǎn)一年級的英語(yǔ)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學(xué)目的：

　　1．能夠運用已經(jīng)學(xué)過(guò)的句型談?wù)撐骞�、�?dòng)物、或文具。

　　2．說(shuō)出并畫(huà)出兔子喜歡吃的食物。

　　3．完成B Let’s play部分。

　　二、課前準備：

　　錄音機、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、組合圖片、單詞卡片。動(dòng)物頭飾

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1．復習動(dòng)物單詞、形容詞、及Do you like…？句型及其回答：Yes./No. I like…It has…

　　2．教師播放錄音，根據錄音進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生聽(tīng)得是否正確。

　　如：T：1。確認學(xué)生對人物的認知程度：what can you see?

　　SS: bill, lily ……

　　Whst does Bill like？

　　啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的動(dòng)物單詞或舉起相應的動(dòng)物圖片。

　　3．教師啟發(fā)學(xué)生回答出Angel在干什么

　　What does the rabbit like？

　　rabbit喜歡的食物是學(xué)生不會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)的，可以用漢語(yǔ)回答，在學(xué)生用漢語(yǔ)說(shuō)的同時(shí)，教師說(shuō)出英語(yǔ)單詞。

　　4.教師指導學(xué)生聯(lián)線(xiàn)題：

　　下面老師要播放一錄音，你們要根據聽(tīng)到的內容幫助小動(dòng)物們找到自己的食物？強調：要在老師播放錄音后，再連。不能自己沒(méi)聽(tīng)錄音就動(dòng)手。聽(tīng)老師話(huà)的同學(xué)老師要獎勵。

　　教師要在投影下示范

　　1.放錄音，聽(tīng)錄音

　　2.說(shuō)出所缺部分，想出答案的樣子。

　　3.動(dòng)手畫(huà)在書(shū)上教師要強調：做完后要將雙手放好坐直。目的是老師一眼就知道你已經(jīng)完成任務(wù)了。

　　然后，按程序帶學(xué)生做一遍。

　　4．在投影下核對答案,老師提示學(xué)生angel and rabbit

　　5．完成A項連線(xiàn)活動(dòng)后，和同桌說(shuō)一說(shuō)。

　　4．完成B項Pair work：

　　一個(gè)學(xué)生指圖說(shuō)單詞，每說(shuō)一個(gè)，另一個(gè)學(xué)生就在這個(gè)學(xué)生的書(shū)上給一顆星星涂上顏色，然后兩人交換。

　　5．故事教學(xué)：

　　1．整體介紹故事內容：

　　教師出示掛圖，讓學(xué)生觀(guān)察思考

　　教師借助手勢、動(dòng)作簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)故事大意

　　2．教師出示教學(xué)掛圖，播放錄音，讓學(xué)生根據錄音試著(zhù)指出相應的圖，鼓勵能重復錄音中句子的學(xué)生。

　　3．教師重復播放錄音，讓學(xué)生在理解的基礎上重復聽(tīng)到的句子。

　　教師不要限制學(xué)生重復哪句話(huà)，誰(shuí)能重復什么就重復什么，在重復的同時(shí)要做出相應的動(dòng)作。

　　4．學(xué)生戴上頭飾，分角色表演

　　教師給每位學(xué)生一個(gè)角色，讓學(xué)生能夠記住自己的話(huà)就可以，每個(gè)學(xué)生記住一句話(huà)，合起來(lái)就是一個(gè)短劇。

　　5．教師反復播放錄音，讓學(xué)生多聽(tīng)，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以增強對課文的理解和記憶。

　　Fun time的學(xué)習并不一定要求學(xué)生都掌握

　　5．Summary：homework :帶剪刀，A4或B5彩紙一張.

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