六一兒童節快樂(lè )教案（精選11篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節快樂(lè )教案，希望對大家有所幫助。
六一兒童節快樂(lè )教案 1
一、活動(dòng)內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動(dòng)目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛生習慣。
2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂(lè )，增進(jìn)孩子與父母、長(cháng)輩之間的感情。
3、加強家園、家長(cháng)之間的交流、溝通。
三、活動(dòng)準備：
1、發(fā)“告家長(cháng)書(shū)”，請家長(cháng)準備一個(gè)拿手菜。
2、與個(gè)別廚師家長(cháng)聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動(dòng)的場(chǎng)地，各種食品，活動(dòng)后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、組織家長(cháng)和幼兒入座。
二、活動(dòng)開(kāi)始：
�。�1）向家長(cháng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè )樂(lè )過(guò)六一”——小班年級組慶六一活動(dòng)的內容及過(guò)程。
�。�2）邀請廚師家長(cháng)表演廚藝。
�。�3）分組活動(dòng)：家長(cháng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團圓；
6、水果拼盤(pán)；
7、涼拌菜；
8、家長(cháng)的拿手菜。
五、活動(dòng)結束
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
開(kāi)場(chǎng)白：
1、小朋友你們知道六月一號是什么節嗎？對了六月一號是兒童節，是你們的節日，今天我們和爸爸，媽媽?zhuān)棠桃黄饋?lái)過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的'兒童節，好嗎？
2、你們看，老師準備了很多好吃的（介紹食品制作內容），你們想吃嗎？不過(guò)，它們還沒(méi)做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽?zhuān)棠桃黄鹱龊贸缘�，等全部做完了，我們再一起�?lái)分享，好嗎？
3、強調活動(dòng)要求
那你們在做的時(shí)候能不能吃呢？對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個(gè)，懂了嗎？還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤(pán)里，做一個(gè)愛(ài)干凈的好寶寶。
4、幼兒品嘗
�。�1）請小朋友說(shuō)說(shuō)做了哪些食品？
�。�2）采用自助餐的形式讓幼兒和家長(cháng)共同品嘗
5、結束語(yǔ)：小朋友，你們吃的高興嗎？今天你們又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，真棒。祝小朋友們六一節快樂(lè )！
六一兒童節快樂(lè )教案 2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習按計劃組織慶�；顒�(dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
活動(dòng)準備：
幼兒在教師的指導下，已經(jīng)做好了各項準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織節日慶�；顒�(dòng)的形式多種多樣，教師應根據本班幼兒的.特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動(dòng)應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節日活動(dòng)的主人。
3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。
�。�1）聯(lián)歡表演會(huì )。
�。�2）家園可樂(lè )親子游藝會(huì )。
�。�3）時(shí)裝表演。
�。�4）假面舞會(huì )。
�。�5）親子運動(dòng)會(huì )。
另外，還可根據幼兒的方案開(kāi)展動(dòng)運會(huì )，主題展覽會(huì )、故事會(huì )等，以上活動(dòng)均可邀請家長(cháng)參加，家園同樂(lè )，以增添節日氣氛。
六一兒童節快樂(lè )教案 3
活動(dòng)目標：
1、圍繞"六一"兒童節話(huà)題，談?wù)撛诠澞坷锏幕顒?dòng)
2、在交談和結伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能?chē)@話(huà)題談話(huà)
3、感受"六一"兒童節的快樂(lè )和幸福
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)
2、布置活動(dòng)教室，在班級中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話(huà)話(huà)題
2、教師引導幼兒談?wù)?quot;六一"兒童節收到的.禮物
3、教師引導幼兒圍繞話(huà)題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶�；顒�(dòng)
4、幼兒自由結伴談話(huà)，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動(dòng)反思：
孩子們都非常開(kāi)心�；钴S。如果準備的更充分肯定更好。
六一兒童節快樂(lè )教案 4
活動(dòng)目標：
1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。
2.學(xué)習根據自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。
3.感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
活動(dòng)準備：
有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節日？你最喜歡的是什么活動(dòng)？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂(lè )的六一畫(huà)下來(lái)吧。
二、交流畫(huà)法。
1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜歡的.是什么活動(dòng)。引導幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
2.個(gè)別嘗試：請個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì )這樣畫(huà)。
三、幼兒創(chuàng )作。
重點(diǎn)指導先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導通過(guò)構圖布局和色彩來(lái)表現獲得的快樂(lè )氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價(jià)。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價(jià)的機會(huì )。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
教學(xué)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應該把節日還給孩子、，在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動(dòng)之際，我們禁不住問(wèn)自己，孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節？怎樣才能使他們真心快樂(lè )的了解自己的節日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂(lè )的節日？吧“六一兒童節”這次準備活動(dòng)讓孩子們去積極參加，做自己的“小主人”。自己的節日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節日。
六一兒童節快樂(lè )教案 5
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日上午8：30——10：30
三、材料準備：
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè )瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂(lè )帶
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節日？為什么又請來(lái)了家長(cháng)？
2、 全體幼兒操場(chǎng)集中
1) 園長(cháng)講話(huà)
2) 家委會(huì )、幼兒代表發(fā)言
3) 體操表演
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑
3、游戲(游戲親子活動(dòng))
2人3足
目標：培養合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
準備：綁帶若干、轉彎處放一個(gè)椅子。
玩法：家長(cháng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi) 始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。
規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，誰(shuí)先到達指定的'地方就算誰(shuí)勝。
夾木株
目標：培養手眼協(xié)調能力
準備：筷子、木株若干
玩法：家長(cháng)與孩子在規定時(shí)間內，把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。
規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，多者為勝。
貼鼻子
目標：培養幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球
目標：培養幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝
規則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆
目標：提高家長(cháng)和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè )《螞蟻搬豆》
玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(cháng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著(zhù)走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規則：分6組進(jìn)行游戲，每組請1—2位家長(cháng)和幼兒參加，運豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。
套 圈
目標：培養幼兒目測力和判斷能力。
準備：收集空飲料瓶 圈若干
玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規則：每次組請1位幼兒參加，站在線(xiàn)上 ，不超線(xiàn)。
六一兒童節快樂(lè )教案 6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時(shí)的歡樂(lè )氛圍表現出來(lái)。
2、合理安排畫(huà)面，體現活動(dòng)情境。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
教師范畫(huà)、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師：星期三是什么節日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節）
教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )和學(xué)習環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，每年的“六一國際兒童節”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？
引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導幼兒合理安排畫(huà)面。
教師：在這一天，有的孩子跟著(zhù)爸爸媽媽去了游樂(lè )園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫(huà)什么呢？（教師請三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考）
教師小結：我們在繪畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠的`物體要畫(huà)小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè )的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿(mǎn)。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè )事情，今天我們來(lái)把這些快樂(lè )的事情畫(huà)下來(lái)。
三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導幼兒豐富畫(huà)面。
教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。
2、教師對畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)！
教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng )意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服！
3、請畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。
4、活動(dòng)結束，整理桌面。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )作，讓幼兒在創(chuàng )作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng )造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。
六一兒童節快樂(lè )教案 7
一、活動(dòng)目標：
1、會(huì )用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。
2、在歌唱活動(dòng)中體驗節日的幸福和快樂(lè )感。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
二、活動(dòng)準備：
1、用彩色聲線(xiàn)(毛線(xiàn)、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。
2、配套磁帶或CD。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、在歡快的樂(lè )曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、感受理解新歌。
(1)提問(wèn)：六一兒童節小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著(zhù)音樂(lè )旋律有節奏地朗誦歌詞。
(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。
3、學(xué)唱歌曲。
(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。
(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。
(3)練習。
4、有表情地歌唱。
(1)體驗節日將到的'快樂(lè )情緒，探索如何表現歌曲。
(2)提供道具，表現歌曲的活潑歡快情緒。
教學(xué)反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著(zhù)孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長(cháng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )與收獲”這種理念�；顒�(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
六一兒童節快樂(lè )教案 8
活動(dòng)目標
1、知道六一是自己的節日，讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅
3、體驗合作、交往與分享的快樂(lè )
4、參與節日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節日的.來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)重點(diǎn)
開(kāi)心就好
活動(dòng)過(guò)程
一、集體活動(dòng)—升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽(tīng)音樂(lè )自由的發(fā)揮）
三、六一到來(lái)了，老師致祝賀詞（三個(gè)老師發(fā)言），幼兒互相祝賀
四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來(lái)了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛(ài)護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作
2、教師講解示范簡(jiǎn)單的生活用品、動(dòng)物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡(jiǎn)單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤(pán)。
六、生日Patty
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂(lè )，分享蛋糕。
七、園長(cháng)媽媽送六一禮物
下午——
八、動(dòng)手操作—手掌印畫(huà)
九、互贈禮物，分享美味
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽?zhuān)俅巫８Ａ还澘鞓?lè )
教學(xué)反思
我們幼兒園本著(zhù)尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。
六一兒童節快樂(lè )教案 9
活動(dòng)目的：
為了使孩子們過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、難忘的“六一國際兒童節”，幼兒園將在今年的六一節特別舉辦一場(chǎng)以幼兒為主的美食文化節。在美食節上，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時(shí)所需要的原料，學(xué)習在做紫菜包飯時(shí)的揉、包、卷等動(dòng)作。體驗動(dòng)手制作美食的樂(lè )趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過(guò)程中更是體會(huì )了各色各樣的`美食文化。
活動(dòng)時(shí)間：
5.30或5.31上午
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前，向家長(cháng)傳達本次的意義和要求，得到家長(cháng)的積極配合。
2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。
3.請個(gè)別家長(cháng)幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。
活動(dòng)流程：
一、了解包大紫菜包飯的材料
教師出示材料：今天我們要來(lái)包紫菜包飯，瞧，包大紫菜包飯需要哪些材料呢？引導幼兒進(jìn)一步認識材料
紫菜包飯皮是用什么做的？餡里面有哪些菜，是怎樣做出來(lái)的？
二、了解包大紫菜包飯的步驟
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿(mǎn)后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
6、開(kāi)始卷，借用簾子的力量往前卷。
7、卷好，切開(kāi)。
通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯
教師介紹操作要求
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導。
四、品嘗美食：
1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2.請幼兒談?wù)勛喜税埖奈兜廊绾�？吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺(jué)怎么樣？
六一兒童節快樂(lè )教案 10
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱(chēng)及鏤空等基本特點(diǎn)
2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂(lè )六一”剪紙場(chǎng)景
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，發(fā)展想象力與創(chuàng )造力
4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒已有對六一兒童節的體驗
2、物質(zhì)準備：六一節表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干;一張大的空白卡紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放錄像，引起幼兒經(jīng)驗共鳴
1、教師播放幼兒六一兒童節表演的錄像
問(wèn)：這群畫(huà)著(zhù)妝，穿著(zhù)漂亮衣服的小朋友是誰(shuí)呢？
你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢？
你們喜歡六一兒童節么？為什么？
2、師總結：六一節真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節目，還有好玩兒、有趣兒的六一節禮物呢！
二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣
1、師：這么精彩的六一節，看到小朋友們這么開(kāi)心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂(lè )場(chǎng)景留下來(lái)么？
(幼兒自由討論各種表現形式，逐漸引入剪紙這一主題)
2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統的.方式，最喜慶的顏色來(lái)記錄這一快樂(lè )的節日。
3、再次播放幼兒六一節的快樂(lè )場(chǎng)景錄像，引導幼兒自信觀(guān)察六一節人物的表情、動(dòng)作、服飾、以及幼兒園周?chē)淖匀画h(huán)境和裝飾環(huán)境。
三、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )作
1、引導每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫(huà)下來(lái)，在用對稱(chēng)剪的形式表現出來(lái)
2、分組合作：幼兒分組表現太陽(yáng)、白云、小鳥(niǎo)、彩旗、舞臺、鮮花、觀(guān)眾等其他環(huán)境
3、幼兒將創(chuàng )造的內容，在空白卡紙上，進(jìn)行藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩，呈現六一的快樂(lè )場(chǎng)景
4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂(lè )跳舞，體驗成功的樂(lè )趣
活動(dòng)延伸：
生活中，讓我們格外難忘的場(chǎng)景、畫(huà)面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現出來(lái)，幼兒回家后也可以獨自創(chuàng )作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景，帶入園和同伴分享自己的快樂(lè )經(jīng)驗！
活動(dòng)反思：
本次剪紙活動(dòng)，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內容，通過(guò)錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗的共鳴，他們能夠說(shuō)出許多在六一這一特殊節日里發(fā)生的快樂(lè )事情。我抓住這一時(shí)機，及時(shí)的，自然地導入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動(dòng)手，把六一的快樂(lè )場(chǎng)景留住的這一美好愿望。
活動(dòng)中，我沒(méi)有范例，更沒(méi)有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創(chuàng )造。并設計的合作這一環(huán)節，不僅增進(jìn)了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗合作的樂(lè )趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽(tīng)到了孩子們商量了多剪一些觀(guān)眾給他們鼓掌，對此活動(dòng)十分感興趣，達到了我的預設目標，我感覺(jué)很欣慰。
此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國民間文化，很有教育價(jià)值，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去創(chuàng )造，我相信一定會(huì )越來(lái)越好的。
活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著(zhù)許多不足和問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習，不斷地汲取教訓和經(jīng)驗，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高！
六一兒童節快樂(lè )教案 11
教學(xué)目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會(huì )全社會(huì )對兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節的活動(dòng)，并能與同伴分享節日的快樂(lè )。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)調查、了解，能體會(huì )到自己的親人和全社會(huì )對少年兒童的關(guān)心。
2、通過(guò)自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛(ài)之情。
課前準備：
1、有關(guān)六一兒童節的歌曲、詩(shī)歌、VCD等資料。
2、有關(guān)生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程設計：
1、引導學(xué)生回憶在六一兒童節時(shí)的歡樂(lè )心情。創(chuàng )設情景。
聽(tīng)歌曲、看錄像，感受六一兒童節的歡樂(lè )氣氛。說(shuō)說(shuō)自己以前是怎樣過(guò)六一兒童節的。
給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開(kāi)六一兒童節聯(lián)歡會(huì )的錄像。
2、通過(guò)收集資料、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )全社會(huì )對兒童的關(guān)心和愛(ài)護。
在課堂中，同學(xué)們把通過(guò)走向社會(huì )，觀(guān)察、走訪(fǎng)等活動(dòng)搜集到的資料，向同學(xué)們匯報，感受社會(huì )對我們的關(guān)愛(ài)。
指導同學(xué)們怎樣收集資料，信息，并向同學(xué)們匯報。
3、了解不幸兒童的生活狀況，體會(huì )到自己的幸福。
通過(guò)有關(guān)資料，同學(xué)們了解到在戰火中飽受磨難的'兒童和生活在貧困國家和地區的兒童的不幸，體會(huì )到自己生活在溫暖的社會(huì )環(huán)境中的幸福。
為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。
4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。
同學(xué)們自己動(dòng)手制作祝�？�、繪畫(huà)作品等，設想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。
指導同學(xué)們制作祝�？�，幫助同學(xué)們實(shí)現自己的愿望。
5、指導同學(xué)們自己設想，怎樣和同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節。
同學(xué)們分成小組，在老師或家長(cháng)的指導下設計一個(gè)六一活動(dòng)。
指導同學(xué)們制定的計劃要切實(shí)可行，在同學(xué)們需要時(shí)，給以必要的幫助。
6、除了學(xué)校的活動(dòng)，你還想怎樣過(guò)六一？
學(xué)生們可以和同學(xué)討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫(xiě)下來(lái)。
指導同學(xué)們應怎樣和同學(xué)、父母交流，以達到自己滿(mǎn)意的結果。
第一課時(shí)
一、播放《快樂(lè )的節日》和去年同學(xué)們召開(kāi)六一聯(lián)歡會(huì )時(shí)的錄像
師：這些同學(xué)們在干什么？
生：慶祝六一。
師：你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？說(shuō)說(shuō)自己以前是怎樣過(guò)六一的？
生：……
二、展示自己搜集到的資料
師：你從哪些地方能體會(huì )到家人和社會(huì )對自己的關(guān)愛(ài)？
生：……（展示自己收集到的資料）
三、我們需要和平
師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？
展示生活在戰爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：
報道：
《六一”特別關(guān)注：戰爭中的兒童》
《槍口下的“六一兒童節”》
《美國伊拉克戰爭中的兒童》
《戰爭與兒童》
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感受。
老師：我們在高高興興歡度六一兒童節時(shí)，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現在的幸福生活。
第二課時(shí)
活動(dòng)課我們過(guò)六一
活動(dòng)一：同學(xué)們分成若干個(gè)小組，結合本校的活動(dòng)，設計一個(gè)六一活動(dòng)。
活動(dòng)二：自己動(dòng)手布置教室，準備節目等。
活動(dòng)三：設計祝�？�，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝�？�，為戰爭中和生活在貧困地區的兒童送上祝福。
活動(dòng)四：除了學(xué)校的活動(dòng)，同學(xué)們暢想還可以怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節，把自己的暢想寫(xiě)下來(lái)。
反思：
教學(xué)主要通過(guò)同學(xué)們自己查找資料，親自走向社會(huì )、觀(guān)察走訪(fǎng)，來(lái)獲取信息，了解到生活在戰爭和貧困中的兒童的不幸，從中體會(huì )到自己的幸福，對于這種幸福我們要珍惜。通過(guò)同學(xué)們自己暢想、設計自己的節日，使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。
【六一兒童節快樂(lè )教案】相關(guān)文章：
快樂(lè )的六一兒童節中班語(yǔ)言教案（精選8篇）10-24
你快樂(lè )我快樂(lè )教案07-01
冬天的快樂(lè )教案06-04
快樂(lè )的小魚(yú)教案07-18
《快樂(lè )的節日》 教案09-26
快樂(lè )的節日教案09-22
《快樂(lè )的節日》教案08-06