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小班幼兒手工課教案范文（精選28篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的小班幼兒手工課教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班幼兒手工課教案 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：手工小扇子活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習運用折疊的方法制作小扇子。
2、體驗手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
扇子若干幼兒紙工書(shū)、教師示范作品活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。
1、老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來(lái)了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒(méi)有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?
3、夏天就快要來(lái)了，天氣的變得越來(lái)越熱。人們就會(huì )開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì )很涼快的!
教師：那你們知道怎么做扇子嗎?
教師：做扇子的`方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛(ài)吧?
教師：這么可愛(ài)的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖，進(jìn)行講解。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?
教師：是正方形的，這中間有一條虛線(xiàn)，虛線(xiàn)上有一個(gè)箭頭，是什么意思呢?
教師小結：對了，意思就是沿著(zhù)這條線(xiàn)向上折，就是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說(shuō))
教師小結：哦，意思就是沿著(zhù)這條線(xiàn)向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說(shuō))
教師小結：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來(lái)，這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進(jìn)行制作，教師巡回指導。
制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?
四、教師講評。
幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?
五、收折紙工具，結束活動(dòng)。
小班幼兒手工課教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。
2、在活動(dòng)中體驗親子制作的樂(lè )趣，感受成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節：
教師頭戴節日快樂(lè )帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環(huán)節：
教師講解制作步驟：
1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線(xiàn)用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3、用釘書(shū)機將松緊帶固定在帽子底部?jì)啥恕?/p>
制作環(huán)節：
家長(cháng)和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
延伸環(huán)節：
幼兒戴上自制的'節日快樂(lè )帽和家長(cháng)共同跳起歡樂(lè )舞，體驗成功的快樂(lè )。
小班幼兒手工課教案 篇3
一、活動(dòng)目標
1、初步學(xué)會(huì )用長(cháng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán)，項鏈等等。
2、愿意參與制作活動(dòng)并體驗拉花色彩的美麗。
二、活動(dòng)準備
1、紅、黃、藍三色小長(cháng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。
2、范例若干
三、活動(dòng)過(guò)程
1、模特秀《The wagic key》，激發(fā)幼兒的`興趣。
師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里漂亮好不好?
幼：頭上/手上/腰。
2、出示拉花，幼兒觀(guān)察
(1)一種顏色制成的拉花
(2)兩種顏色制成的拉花
(3)三種顏色制成的拉花并按規律排列
師：這三種哪一種最好看呀，為什么呀?
幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。
3、教師講解示范拉花
師：這節課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項鏈哦�？蠢蠋熯@里有一條長(cháng)方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個(gè)錯誤示范：
1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;
2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來(lái)，就不像圓形了。)接著(zhù)把另一個(gè)長(cháng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來(lái)。再套一個(gè)，要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí)，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長(cháng)了呀。接下來(lái)請小朋友動(dòng)手做做吧。
4、提出要求和規則
(1)用剪刀時(shí)，不要對著(zhù)小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。
(2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規律地排列。
5、幼兒制作，教師巡回指導，重點(diǎn)指導幼兒有規律地排列顏色。
6、作品欣賞。
7、家長(cháng)與幼兒進(jìn)行模特秀。
小班幼兒手工課教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、探索學(xué)習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
【活動(dòng)準備】
人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。
1、春天來(lái)了，漂亮的小花都開(kāi)了，今天老師給我們小朋友帶來(lái)了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的，你知道是怎么做的嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過(guò)大膽嘗試，學(xué)習鑭作一盆立體的盆花。
1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的`花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀(guān)察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
4、教師總結并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。
五、評價(jià)活動(dòng)。
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進(jìn)行概括。
2、請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng)，引導幼兒以后也可以來(lái)試著(zhù)做—做其他的物品。
小班幼兒手工課教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、試均勻撕紙的手工方法，并能準確的貼在固定的范圍內。
2、加強對紅、黃、藍三種顏色的感官認知，并學(xué)會(huì )按對應的方法粘貼畫(huà)。
3、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )并培養對粘貼畫(huà)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、紅、黃、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一個(gè)。
2、畫(huà)好光芒的紅、黃、藍太陽(yáng)各一個(gè)，膠棒若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、故事導入引出主題。
出示圖片。
�、俳處煟骸敖裉�，老師把太陽(yáng)寶寶請來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦？”
�、诮處熤v述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
教師：太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀大了，身上沒(méi)有了光芒，生病了。于是，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢？我們一起幫助太陽(yáng)寶寶穿上漂亮的衣服吧！
2、出示彩紙提高幼兒興趣，學(xué)習給太陽(yáng)寶寶做衣裳。
�、俳處煟耗銈兛蠢蠋煄Я耸裁春每吹募�，它們都是什么顏色？（紅、黃、藍）
�、诮處煟航裉煳覀兙陀眠@些好看的紙來(lái)給太陽(yáng)寶寶做衣裳吧！那你們想想我們用什么方法來(lái)裝飾呢？
�、垡龑в變翰捎盟嘿N的方法去裝飾太陽(yáng)。
�、芙處熃o予示范，并告訴幼兒在粘貼時(shí)撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。
3、交待要求，幼兒操作，教師指導。
�、俳處煟赫埿∨笥褌冋J真看看你自己拿的是什么顏色的寶寶，如果你拿的是黃色太陽(yáng)寶寶那么請你用黃色的花瓣給寶寶穿衣裳，如果你是拿的紅色的'太陽(yáng)寶寶請你用紅色的花瓣給寶寶穿上衣裳……
�、诮淮變涸谧霎�(huà)時(shí)不要將花瓣貼出教師所規定的范圍外。
�、塾變鹤霎�(huà)，教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾
4、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
展示太陽(yáng)寶寶，請每種不同顏色的太陽(yáng)寶寶上臺展示，教師以太陽(yáng)的身份感謝幼兒，并對幼兒給予表?yè)P和鼓勵。
四、活動(dòng)反思
新《綱要》中提出：要“引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美，創(chuàng )造美的情趣�！焙⒆犹焐褪菒�(ài)游戲的，如果利用游戲情境來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng )作欲望，讓他們在游戲情境中來(lái)體驗和享受自我創(chuàng )作的成果，無(wú)疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽(yáng)”為題材，采用集體幫蛋糕盆打扮，巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽(yáng)寶寶的形式為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。而紙又是幼兒日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的，根據小班幼兒喜歡撕紙的特點(diǎn)，既貼近幼兒的生活實(shí)際，又滿(mǎn)足了他們的需要。
活動(dòng)主要分為了三個(gè)環(huán)節：首先出示蛋糕盆，以魔術(shù)的方式變成太陽(yáng)。再出示彩紙，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒跟著(zhù)秘訣學(xué)會(huì )撕紙。最后，讓幼兒在音樂(lè )中自由動(dòng)手操作。
不足之處：
1、在導入部分太過(guò)僵硬了，孩子沒(méi)有被吸引住，變魔術(shù)的過(guò)程應該是一個(gè)吸引孩子的過(guò)程。我想這還需要不斷經(jīng)驗去累積。
2、在提出問(wèn)題：“你能猜出光芒是由什么來(lái)做的嗎？”，沒(méi)有體現幼兒的主體性，只是我一個(gè)人在說(shuō)。
3、在示范時(shí)，我想應該要把它全部貼滿(mǎn)，我說(shuō)了要全部貼滿(mǎn)再那勾線(xiàn)筆畫(huà)眼睛，可是孩子們似乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，有兩組的小朋友先拿好勾線(xiàn)筆了。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我發(fā)現我的不足遠遠勝過(guò)優(yōu)點(diǎn)，我將繼續努力，改進(jìn)我的方法、不足之處。
活動(dòng)中幼兒自始至終都置身于游戲情境中，興致勃勃、大膽想象，積極創(chuàng )作。在與“太陽(yáng)寶寶”玩的過(guò)程中，激發(fā)了他們無(wú)限的創(chuàng )作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的“太陽(yáng)寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現，他們充分享受到成功的喜悅。
小班幼兒手工課教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、嘗試學(xué)習用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。
2、學(xué)習按照棒棒糖的形狀和顏色進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
圓形和扁的棒棒糖實(shí)物，紅、綠兩種顏色的橡皮泥，糖紙，小棒；幼兒已有團圓橡皮泥的基礎。
超市貨架的擺放：
貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標志，并配以文字說(shuō)明
紅色圓形棒棒糖
紅色扁的棒棒糖
綠色圓形棒棒糖
綠色扁的棒棒糖
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)
請來(lái)小二班的'朱老師，朱老師對幼兒說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)小一班有個(gè)小超市，我想買(mǎi)一些棒棒糖給小二班的小朋友，行嗎？
師：你想買(mǎi)什么樣的棒棒糖？
朱老師：你看，我帶來(lái)了兩種。我就要這樣的。
師：真不好意思，我們班沒(méi)有這樣的棒棒糖，不過(guò)我們可以照這個(gè)樣子給你們做一些。請你們等一會(huì )來(lái)拿好嗎？
2、嘗試操作
師：我答應給小二班的小朋友做棒棒糖了，現在我們就開(kāi)始做好嗎？
�。�1）請幼兒觀(guān)察兩種棒棒糖，說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的地方？（圓的和扁的）
�。�2）想想圓的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)用什么辦法制作）
�。�3）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？
�。�4）請幼兒開(kāi)始制作。
提醒幼兒不要把小棒對著(zhù)自己的面部和別人，并學(xué)著(zhù)給棒棒糖包上糖紙。
�。�5）教師巡回指導。
3、給棒棒糖分類(lèi)
�。�1）師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會(huì )朱老師會(huì )來(lái)拿，我們不能亂放，要根據棒棒糖的顏色和形狀放好。請小朋友看清楚貨架上的標志，根據標志放好。
�。�2）請幼兒根據棒棒糖的形狀和顏色對應貨架上的標志分類(lèi)放好。
活動(dòng)結束，教師評價(jià)。
小班幼兒手工課教案 篇7
活動(dòng)目標
1、嘗試用正確的方法沿直線(xiàn)撕紙。
2、發(fā)展手眼協(xié)調的能力，鍛煉小手指肌肉。
3、體驗完成作品的快樂(lè )，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
活動(dòng)準備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來(lái)了很多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng )作熱情師：“我也做了一個(gè)超級冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習正確的沿直線(xiàn)撕的方法
1、交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的`長(cháng)方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線(xiàn)，一會(huì )就請你用自己能干的小手沿著(zhù)這兩道線(xiàn)去撕出長(cháng)方形的糖果來(lái)�？凑l(shuí)的小手最能干，能把線(xiàn)撕得直直的�！�
2、幼兒嘗試，教師指導。
3、小結：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng )作糖果冰激凌師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒(méi)有糖果，請你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1、介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌�！�
2、幼兒創(chuàng )作，教師指導。
五、活動(dòng)小結、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
小班幼兒手工課教案 篇8
活動(dòng)背景
在幼兒園，很多小朋友們都知道有感恩節這個(gè)節日，可能是因為每年幼兒園都會(huì )舉辦感恩節的活動(dòng)吧，雖然幼兒們知道感恩節，也和家長(cháng)們一起過(guò)過(guò)感恩節，但是幼兒很少會(huì )送給家長(cháng)什么東西，此次活動(dòng)教案就是教會(huì )幼兒制作愛(ài)心卡片，送給家長(cháng)，讓幼兒能夠初步知道感恩節要對父母做些什么。懂得感恩的意義。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。
2、教育幼兒關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)囵B幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的'情感。
3、學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備
1、心形的粉色卡紙（數量與幼兒數量相等）
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的范例一份。
小班幼兒手工課教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風(fēng)車(chē)。
2、在制作中，鍛煉幼兒獨立構思、學(xué)會(huì )與他人合作。
3、培養廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識。
【活動(dòng)準備】
1、一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等
2、教師范例一個(gè)，制作步驟圖一組
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示紙杯風(fēng)車(chē)，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車(chē)的興趣。
1、提問(wèn)：你們看，老師帶來(lái)一個(gè)好玩的風(fēng)車(chē)，看看這風(fēng)車(chē)是用什么做的？
2、請幼兒玩一玩紙杯風(fēng)車(chē)
3、小結：我們要善于發(fā)現周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、教師示范講解制作紙杯風(fēng)車(chē)的方法
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開(kāi)。斜著(zhù)向一側折，穿上棉線(xiàn)，一只
吊式風(fēng)車(chē)就做好了。
2、把紙杯從中間剪開(kāi)，斜著(zhù)剪開(kāi)斜著(zhù)折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風(fēng)車(chē)就做
好了。
3、給紙杯花涂上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的.風(fēng)車(chē)就與眾不同了。
4、出示步驟圖，引導幼兒邊觀(guān)察步驟圖邊制作紙杯風(fēng)車(chē)。
三、幼兒制作風(fēng)車(chē)，教師巡回指導
1、分發(fā)材料和工具，幼兒自制風(fēng)車(chē)
2、能力弱的幼兒可以做吊式風(fēng)車(chē)，能力強的幼兒可以做旋轉式風(fēng)車(chē)
3、教師指導，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的喜悅。
四、展示幼兒作品
1、將幼兒做好的吊式風(fēng)車(chē)吊在活動(dòng)室美工區內，
2、幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風(fēng)車(chē)，可以對著(zhù)風(fēng)車(chē)吹氣，也可以拿著(zhù)風(fēng)車(chē)快速向前跑，
這樣風(fēng)車(chē)就可以轉動(dòng)了。
五、活動(dòng)評價(jià)
引導幼兒從美觀(guān)、牢固性、有創(chuàng )意等方面來(lái)評價(jià)自己和他人的作品。
【延伸活動(dòng)】
1、在美工區繼續投放工具與材料，制作紙杯風(fēng)車(chē)。
2、將幼兒制作的紙杯風(fēng)車(chē)布置在活動(dòng)室內外，讓孩子體驗成功的喜悅。
小班幼兒手工課教案 篇10
【活動(dòng)設計】
由于小班幼兒年齡較小，對手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設計《小鳥(niǎo)回家》這節活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調活動(dòng)的`能力。
【活動(dòng)準備】
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、請幼兒觀(guān)看課件，引起幼兒學(xué)習興趣。
“小朋友，你知道小鳥(niǎo)怎么了?”(找不到家了)
“小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”“(想)
“今天請小朋友們，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好?”(好)
2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽(tīng)、仔細看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。
3、教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè ))
5、出示“小鳥(niǎo)”，請小朋友將“小鳥(niǎo)”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，請小朋友們要愛(ài)護、保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。
7、活動(dòng)結束，幼兒聽(tīng)音樂(lè )《我是一只小小鳥(niǎo)》出活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
在手工區教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹(shù)葉。
小班幼兒手工課教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )使用剪刀，提高手指的靈活性。
2、通過(guò)實(shí)踐掌握蘋(píng)果的剪法，并會(huì )熟練運用對稱(chēng)方法剪對稱(chēng)蘋(píng)果。
3、培養幼兒對剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)過(guò)程：
1、趣味導入，觀(guān)察特征。 欣賞兒歌《水果歌》 小朋友們在歌中聽(tīng)到了什么？ 各種水果（蘋(píng)果、橘子、西瓜…） 水果既好吃又有營(yíng)養，小朋友一定有自己最喜愛(ài)的，誰(shuí)能向大家介紹下它的'外形特征？
3、欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。 欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
4、教師演示。 教師總結并演示剪蘋(píng)果，從蘋(píng)果的剪裁上引出對稱(chēng)剪法，加以強調。
5、幼兒動(dòng)手實(shí)踐，分組比賽。 教師在黑板貼上4個(gè)水果籃，分小組比賽哪籃的蘋(píng)果又多又漂亮。
6、欣賞作品。 每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談?wù)勏矚g那個(gè)籃，為什么。
7、結束 小朋友，你們看到這么多蘋(píng)果，心里感覺(jué)怎么樣？（高興）那我們一起跟著(zhù)音樂(lè )體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )互動(dòng)結束。
小班幼兒手工課教案 篇12
設計思路：
每當我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，他們對毛毛蟲(chóng)都表現出了特別的興趣，但興趣點(diǎn)各不相同。孩子們的興趣點(diǎn)達到了共鳴。同時(shí)，教師應發(fā)現幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，滿(mǎn)足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此，我設計了此手工活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》，來(lái)進(jìn)一步延伸幼兒對毛毛蟲(chóng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)練習捏、揉、團、抓的技巧，增強幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
2、體驗手工活動(dòng)的樂(lè )趣。 活動(dòng)準備： 制造成型的毛毛蟲(chóng)一個(gè)、裁成小塊的報紙若干、襪子人手各一、托盤(pán)、小筐、塑料碗
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情景，引發(fā)興趣。 教師：今天，劉老師給你們請來(lái)了一位小客人�？�，是誰(shuí)呀？它長(cháng)得什么樣子呀？當幼兒說(shuō)不出來(lái)時(shí)可引導幼兒：它的身體長(cháng)的是什么樣子的？長(cháng)不長(cháng)呀？ 教師小結：毛毛蟲(chóng)長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的，它的身體是一節一節的。
二、通過(guò)觀(guān)察分析，鼓勵幼兒大膽猜測毛毛蟲(chóng)的制作材料。
1、教師：小朋友們猜猜看，毛毛蟲(chóng)是用什么做成的？（鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)做毛毛蟲(chóng)所用的材料）
2、教師：剛才小朋友們說(shuō)了許多做毛毛蟲(chóng)的材料。那，毛毛蟲(chóng)究竟是用什么做成的呢？現在我們就來(lái)看一看。 （教師邊打開(kāi)毛毛蟲(chóng)邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說(shuō)出材料名稱(chēng)。） 教師小結：噢！原來(lái)襪子里面裝上紙球，便做成了毛毛蟲(chóng)。
三、教師示范。
1、教師：那你們知道劉老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲(chóng)的嗎？現在我們就來(lái)看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲(chóng)的，來(lái)看老師的'手。（教師開(kāi)始示范） 先選一只襪子放在手邊拿紙團成球塞入直到塞滿(mǎn)然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋。
2、現在，劉老師的毛毛蟲(chóng)做好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，劉老師是怎么做毛毛蟲(chóng)的？ 教師小結：小朋友們說(shuō)得都很好，劉老師先選一只襪子放在手邊，然后將紙球塞入襪子，再塞進(jìn)一個(gè)
四、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察與指導
1、教師：小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲(chóng)？
2、教師：遇到困難的時(shí)候小朋友可以請老師幫忙，也可以看看你旁邊的小朋友是怎么做的。
五、討論分享。 教師：小朋友們的小手真能干，一會(huì )兒就將毛毛蟲(chóng)做好了�，F在小朋友們拿著(zhù)自己的毛毛蟲(chóng)找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的，好嗎？
小班幼兒手工課教案 篇13
活動(dòng)設計背景
幼兒在折紙上沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習讓幼兒學(xué)會(huì )折紙的最基本的折紙技巧。
活動(dòng)目標
1、 學(xué)習用對角折的方法折小鹿頭，并涂畫(huà)鹿的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、 發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、 培養對折紙活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )折紙的最基本的折紙技巧。難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)。
活動(dòng)準備
1、 每組各種彩色正方形紙若干張；油畫(huà)棒數盒。
2、 大正方形一長(cháng)（教師用）
3、 折紙步驟失意掛圖一張，教學(xué)掛圖一張
活動(dòng)過(guò)程
一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對本次活動(dòng)的興趣。
出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫(huà)上有什么會(huì )和大家見(jiàn)過(guò)的不同？”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來(lái)折小鹿頭好嗎？”
二、引導幼兒觀(guān)察范例，分析小鹿頭的特征及折法。
1、 教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導幼兒學(xué)會(huì )看圖示和教師一起完成小鹿頭。并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。
�。�1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對面的角對齊（這時(shí)強調對折時(shí)應注意要邊對邊、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平）
�。�2）這時(shí)正方形的`紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小鹿頭就折好了（強調：在講述耳朵的折法時(shí)應告訴幼兒是把三角形比較長(cháng)的邊往下面的外邊折。）
�。�3）“小鹿頭折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫(huà)棒為小鹿頭畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、與幼兒一起看著(zhù)圖示回顧剛才小鹿頭的折法，并重復重難點(diǎn)。
三、引導幼兒按圖示折紙，獨立完成小鹿頭。
師：“小鹿頭折好了，“大家想一想試一試？折折小鹿頭？”引導幼兒按圖示折紙，學(xué)習簡(jiǎn)單的對角折法，提醒幼兒折三角時(shí)要角對角、邊對邊、抹平，并涂上小鹿的眼睛。
四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價(jià)。
“現在小鹿要回家了，小朋友們一起送它們回家吧�！闭堄變喊炎龊玫淖髌焚N到教學(xué)掛圖上，請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小鹿 頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評。（從折法、五官等方面入手）。
教學(xué)反思
本堂課幼兒積極性較高，非常感興趣，幼兒手部的力量得到很打的提高，幼兒在折紙過(guò)程中比較搶先折，沒(méi)有聽(tīng)清老師的要求，對折紙的基本技 巧掌握不到位。在以后的教學(xué)中，培養學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手動(dòng)腦能力。
小班幼兒手工課教案 篇14
相信小朋友們都喜歡吃甜筒冰淇淋，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。
制作對象：
冰淇淋甜筒。
制作目的：
通過(guò)活動(dòng)讓思維產(chǎn)生興趣和沖動(dòng)。
制作材料：
黃色、綠色、藍色、白色四種顏色的橡皮。
制作步驟：
第一步
將白色的橡皮泥做成錐形的樣子，然后用尺子壓出紋路；
第二步
用黃色的橡皮泥做成蛋卷筒，用尺子劃出紋路哦；
第三步
用藍綠色的.橡皮泥搓成小的粒子；
第四步
將這三部分組合在一起，把彩色的粒子灑在白色的雪糕上面就是我們的甜筒冰淇淋了。
小班幼兒手工課教案 篇15
幼兒園小班親子手工活動(dòng)：節日快樂(lè )帽
活動(dòng)目標：
1、利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的`帽子。
2、在活動(dòng)中體驗親子制作的樂(lè )趣，感受成功的喜悅�；顒�(dòng)準備：
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節：
教師頭戴節日快樂(lè )帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環(huán)節：
教師講解制作步驟：
1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線(xiàn)用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各
種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3、用釘書(shū)機將松緊帶固定在帽子底部?jì)啥恕?/p>
三、制作環(huán)節：
家長(cháng)和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
四、延伸環(huán)節：
幼兒戴上自制的節日快樂(lè )帽和家長(cháng)共同跳起歡樂(lè )舞，體驗成功的快樂(lè )
小班幼兒手工課教案 篇16
活動(dòng)準備：
1、提供各種點(diǎn)心，如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤(pán)子人手一份，各種輔助材料，如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂(lè )、歡快音樂(lè )、《餅干歌》音樂(lè )PPT(各種點(diǎn)心圖片)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節師：小朋友，告訴你們個(gè)好消息：智慧樹(shù)中的?紅果果?和?綠泡泡?要來(lái)和我們一起唱歌、跳舞了，來(lái)，我們一起來(lái)表演《餅干歌》。
二、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、認識點(diǎn)心師："瞧，老師今天帶什么來(lái)了?""小朋友，你們認識這些點(diǎn)心嗎?"(逐一認一認，請幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱(chēng))，師問(wèn)：他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是小??(分別請幼兒回答)總結：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長(cháng)長(cháng)的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的還有一些圖案。
三、請幼兒嘗點(diǎn)心并欣賞各種點(diǎn)心圖片師：?這么好看的點(diǎn)心，你們想不想嘗一嘗??
請個(gè)別幼兒嘗一嘗，并請幼兒說(shuō)出其味道。
四、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心師：這些點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì )做哪一種?請個(gè)別幼兒示范，教師引導幼兒討論團圓、搓長(cháng)、壓扁的方法。
五、教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的'制作方法，即先壓長(cháng)、壓扁再卷起來(lái)。
六、請幼兒用橡皮泥做?點(diǎn)心?(放輕音樂(lè ))教師：今天就請小朋友自己動(dòng)手做一盤(pán)點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們，你可以做鄭老師準備的這些點(diǎn)心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又漂亮又好吃!
七、鼓勵幼兒大膽制作，對于有困難的幼兒，教師給予及時(shí)的幫助。
八、展示幼兒作品。
教師請幼兒將各種自制點(diǎn)心放入桌上的盤(pán)子里并欣賞。
小班幼兒手工課教案 篇17
設計思路：
在幼兒生活的現實(shí)環(huán)境中，每樣東西都以它一定的形狀呈現在幼兒面前，如幼兒見(jiàn)到自己母親的臉是圓圓的，太陽(yáng)是圓圓的，車(chē)輪是圓圓的，他們對圓充滿(mǎn)著(zhù)好奇，而采用圓形紙片折疊出的各種幾何圖形所拼搭出的動(dòng)物、人物、物品等形象生動(dòng)、妙趣橫生的畫(huà)面更深深吸引了他們想去嘗試的欲望，本活動(dòng)是圓形折疊粘帖系列活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節，通過(guò)幼兒的操作活動(dòng)，進(jìn)一步啟發(fā)他們的想象能力、思維能力、創(chuàng )造能力和審美能力。
目標：
1、學(xué)習將圓形折疊成正方形，并用正方形演變成飛鳥(niǎo)的身體和嘴巴的技能。
2、學(xué)習用輔助材料添畫(huà)相關(guān)的內容，豐富畫(huà)面。
3、培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣。
準備：
1、范例兩幅。
2、大小不等的彩色圓形紙若干，膠棒，作業(yè)紙等操作材料。
過(guò)程：
一、引起興趣。
出示范例，幼兒觀(guān)察。
二、講解示范。
1、教師提問(wèn)，幼兒回答。
圖片上有什么？飛鳥(niǎo)身體的各部分分別是什么形狀的？眼睛是由幾個(gè)圓形拼貼成的？（重點(diǎn)講述飛鳥(niǎo)的嘴巴與身體）
圖片上還有什么？這些形象你們會(huì )做嗎？（復習已學(xué)過(guò)的知識技能，豐富畫(huà)面）
2、示范飛鳥(niǎo)身體各部分的折法。
提問(wèn)：圖片中什么地方是你不會(huì )做的，我們一起來(lái)想辦法解決。
重點(diǎn)學(xué)習飛鳥(niǎo)嘴巴、身體的`折法。
3、粘貼。
復習飛鳥(niǎo)眼睛粘貼方法，能粘貼在恰當的部位。
要求幼兒掌握粘貼的順序以及各部分粘貼的部位，尤其是鳥(niǎo)尾巴（粘貼在紙的反面）。
三、幼兒操作活動(dòng)。
教師巡回指導，提醒幼兒圓形折成半圓形時(shí)要對整齊，折痕要明顯。
四、結束講評。
1、展示幼兒作品讓大家欣賞。
2、請個(gè)別幼兒講述自己的操作過(guò)程（遇到什么困難，是如何解決的），幼兒之間互相交流操作經(jīng)驗。
小班幼兒手工課教案 篇18
教學(xué)目標：
1、了解相框的基本構成，可以制作簡(jiǎn)易相框。
2、發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。
3、自由發(fā)揮想象，創(chuàng )意的裝飾相框。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
教學(xué)準備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫(huà)有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫(huà)并剪出各種形狀教學(xué)過(guò)程：
一、導入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)�，師借此提�?wèn)，小朋友的照片是怎么擺放在家里的`？"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。
二、看圖片提問(wèn)幼兒"你們見(jiàn)過(guò)什么樣的相框��？"幼各種回答，"老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來(lái)看看吧！"看圖片時(shí)，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀(guān)察邊框的奇特造型。
三、做相框
1、"小朋友們今天沒(méi)有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個(gè)形狀上。"分發(fā)畫(huà)有基本型的彩紙。
2師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線(xiàn)小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3、分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導幼兒粘貼。
4、師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線(xiàn)，然后根據基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導幼兒粘貼。
�。涤螒驎r(shí)間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。
6、"小朋友們看，我們的相框空空的，應該怎么裝飾一下，它會(huì )變得漂亮一些呢？"啟發(fā)幼兒說(shuō)出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì )變得漂亮一點(diǎn)了�？墒�，小貼紙太少了，讓我們自己來(lái)做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。
7、先畫(huà)在彩紙上各種圖形，再剪下來(lái)，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹(shù)，汽車(chē)，小草，蝴蝶結，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫(huà)形，剪出心形，花形，圓形等）
8、基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來(lái)。
四、強調主題，點(diǎn)評作品。
請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內容。
教師用心聽(tīng)取并提取每個(gè)兒童的特別想法之處，以便向家長(cháng)介紹。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班幼兒手工課教案 篇19
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒參與折紙活動(dòng)的興趣。
2、鍛煉幼兒的手指靈活性及手眼的協(xié)調能力。
3、引導幼兒學(xué)習用長(cháng)方形紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的折、粘、畫(huà)，做成小小電視機。
活動(dòng)準備：
范例作品一件，長(cháng)方形紙、長(cháng)條形、漿糊、蠟筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小小電視機。
1、出示范例作品：這是什么?你知道是怎么做的嗎？幼兒討論。
2、教師在幼兒討論的基礎上小結，并示范小小電視機制作步驟和方法：將長(cháng)方形紙段邊對折，做成電視機的機身；將長(cháng)紙條斜折成一個(gè)“V”字型，做電視機的天線(xiàn)；將紙折成“V”字型，做電視機的機身上；在電視機的一面畫(huà)上屏幕和開(kāi)關(guān)，一臺電視機就做好了。
二、幼兒制作。
1、交代作業(yè)要求，幼兒作業(yè)，教師巡回指導。提醒幼兒先折電視機身，短邊要對齊。鼓勵能力較強的.幼兒除了畫(huà)開(kāi)關(guān)和屏幕之外，還可添畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)作為電視節目圖像。幫助能力弱的幼兒掌握天線(xiàn)的折疊和黏貼發(fā)。
三、結束活動(dòng)。
1、評價(jià)幼兒作品。表?yè)P積極動(dòng)手、折疊平整、大膽添畫(huà)的幼兒。
小班幼兒手工課教案 篇20
活動(dòng)目標：
1、教幼兒用對角折的方法折疊不同的魚(yú)
2、讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗其中的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
1、大小不同的.各色正方形手工紙若干（每個(gè)幼兒兩張）
2、藍色海底世界背景圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：談話(huà)引入課題
在海底世界，本來(lái)生活著(zhù)許許多多的魚(yú)兒，由于很多人不講衛生，海洋里的水變臟了，很多魚(yú)兒沒(méi)有了家，（出示背景圖）。后來(lái)，人們給海洋治好了‘病’，現在有些魚(yú)兒已經(jīng)回來(lái)了，可有些魚(yú)兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們怎樣制作魚(yú)，讓他們都回到自己的家好嗎？
二、基本部分：學(xué)習魚(yú)的不同折法
1、出示范例，教師示范，并講解折法。
�。�1）將正方形紙對折成三角形
�。�2）將長(cháng)邊上的兩個(gè)角向上折（或折一個(gè)角）
�。�3）添畫(huà)上眼睛
2、幼兒練習折大魚(yú)小魚(yú)，教師巡回指導。
�。�1）對于有疑問(wèn)和有困難的幼兒及時(shí)指導。
�。�2）添畫(huà)魚(yú)兒頭部眼睛時(shí)，注意在適當位置。
3、教師協(xié)助幼兒將折好的魚(yú)兒粘貼到背景圖上
送“大魚(yú)小魚(yú)“回到自己的家海底世界。
三、活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )的伴奏下，模仿魚(yú)兒游來(lái)游去。
小班幼兒手工課教案 篇21
活動(dòng)目標：
1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫(huà)片中老鼠的形象，體驗生動(dòng)的造型和色彩所帶來(lái)的美感。
2、在欣賞的基礎上，利用手工進(jìn)行剪貼創(chuàng )作老鼠形象。
3、發(fā)展幼兒小肌肉的運動(dòng)和協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：剪刀、黑色勾線(xiàn)筆、雙面膠、圓形手工紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放動(dòng)畫(huà)片，引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
師：老鼠在娶親的過(guò)程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動(dòng)作表現嗎？
欣賞手工作品，集體討論制作老鼠的方法。
教師示范講解。
首先，將圓形的卡紙剪成扇形。（如圖）
2、先用勾線(xiàn)筆在扇形的頂端涂上黑色。
3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的`身體就做好了。
在一張白紙上用勾線(xiàn)筆畫(huà)上眼睛
并剪貼在老鼠的頭部（如圖），在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(cháng)長(cháng)的尾巴分別貼好。
在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(cháng)長(cháng)的尾巴分別貼好。
這樣一只可愛(ài)的小老鼠就做好了。
小班幼兒手工課教案 篇22
一、活動(dòng)目標：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的意識。
二、教學(xué)目的：
1、通過(guò)鉛筆淡彩畫(huà)法的學(xué)習，使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫(huà)法特點(diǎn)并感受其明快，清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習、復習鉛筆淡彩畫(huà)知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
四、活動(dòng)準備：
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂(lè )磁帶《我是一朵小花》，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、畫(huà)面內容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的"太陽(yáng)花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
六、幼兒操作，教師講解示范：
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長(cháng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的`"太陽(yáng)花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
5、注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
七、展示背景圖畫(huà)：
1、請幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
2、幼兒共同欣賞，相互評價(jià)。
3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小班幼兒手工課教案 篇23
活動(dòng)目標：
1、能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗成功的快樂(lè )！
2、快樂(lè )地參與活動(dòng)感受節日的氣氛。
活動(dòng)準備：
1、制作好的鞭炮一串。
2、紅色卡紙、麻線(xiàn)、雙面膠。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗成功的快樂(lè )！
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。
看！這什么？你知道這是怎么做的嗎？
二、教師示范。
1、教師演示紅鞭炮的`制作。
2、教師小結制作過(guò)程中需要注意的地方。
三、幼兒制作。
1、幼兒根據已有經(jīng)驗制作炮仗。
2、教師一旁指導，幫助幼兒完成作品。
四、幼兒交流欣賞作品。
1、幼兒將作品放在展示臺上，互相欣賞，感受成功的快樂(lè )！
2、教師小結講評，表?yè)P表現突出的幼兒。
小班幼兒手工課教案 篇24
制作目的：
學(xué)習手工制作的基本規律。
根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
制作對象：
章魚(yú)
制作準備：
藍色的彩紙、深藍色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。
制作過(guò)程：
1、將紙杯整理干凈，然后，將準備好的藍色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上；
2、用剪刀將藍色的`彩紙，剪成條狀，并且，將這些長(cháng)條向外側翻轉；
3、用剪刀將深藍色的紙片，剪出圓形的小紙片；
4、將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上；
5、再畫(huà)一對章魚(yú)的眼睛吧；
6、將眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章魚(yú)就完成了。
結束語(yǔ)：
以上就是帶給大家的趣味章魚(yú)手工制作，根據上面的提示，各個(gè)小朋友開(kāi)始最精彩的手工制作吧。
小班幼兒手工課教案 篇25
教學(xué)目標：
1、認識“良、受、贊”等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“良、使”等7個(gè)生字和以下詞語(yǔ)：咱倆、泥人、使勁。學(xué)習新部首工字旁和力字旁。
2、正確、流利地
3、理解課文內容，懂得固結合作的好處。
教學(xué)過(guò)程：
一、議題導課，激發(fā)興趣。
從課題入手，課文可能會(huì )寫(xiě)些什么內容？請大家圍繞題目猜想。
二、初讀課文，讀正確、讀流利
1、自讀。輕聲朗讀課文，畫(huà)出不容易讀準、不容易讀好的字、詞、句反復練習。
2、幫讀。同桌互讀，互相正音、評議，再互相說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。
三、細讀，理解課文內容
1、指名分段讀課文，讀后評議交流。
2、質(zhì)疑解疑，抓住重點(diǎn)詞句、理解課文內容。
請學(xué)生再讀課文，畫(huà)出不理解的詞句，同學(xué)之間互相合作解決。
3、討論“王京為什么在燈籠下寫(xiě)下‘合作真快樂(lè )’”這幾個(gè)字。
4、說(shuō)說(shuō)自己和別人合作的事情，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
5、學(xué)了課文之后，你明白了什么？和老師同學(xué)互相交流。
四、鞏固識字，指導寫(xiě)字。
1、鞏固會(huì )認字。
2、教師指導寫(xiě)字，提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置，以及重點(diǎn)筆畫(huà)的.書(shū)寫(xiě)運筆方法。
活動(dòng)名稱(chēng)：
美工活動(dòng)《燈籠》小班
活活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習順著(zhù)一個(gè)方向進(jìn)行涂染,初步掌握正確涂染的方法。
2、鞏固撕貼的技能,發(fā)展手眼協(xié)調能力。
3、培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣及手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準備：
蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫(huà)紙燈籠、固體膠若干，燈籠范例一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景,引起興趣。
放音樂(lè )，拉動(dòng)燈籠。
教師：“看，誰(shuí)在跳舞？”（幼兒回答）
教師：“燈籠寶寶要去參加聯(lián)歡會(huì )，瞧，老師把它們打扮得怎樣？你們喜歡嗎？”
二、引導幼兒觀(guān)察燈籠,示范裝飾方法。
�。�1）把燈籠上方拉的線(xiàn)比喻成燈籠的辮子，將穗子比喻成燈籠的裙子。
�。�2）把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。
�。�3）請幼兒探索辮子、裙子的裝飾方法。
�。�4）教師重點(diǎn)示范講解涂染的方法，要順著(zhù)一個(gè)方向進(jìn)行涂染，形象地告訴幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊，不能太大，也不能太�。搭伾康脻M(mǎn)滿(mǎn)的）。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導。
1、教師：“ 燈籠寶寶還有許多好朋友，也要去參加聯(lián)歡會(huì )呢！可它們還沒(méi)有打扮，怎么辦呢？”（幼兒回答）
教師：“我們小朋友真愛(ài)幫助別人，來(lái)，我們一起把它們打扮得漂漂亮亮的”
2、提出要求：
�。�1）先做辮子、裙子。
�。�2）在給燈籠寶寶穿件漂亮的衣服。
3、幼兒操作，教師指導個(gè)別有困難的幼兒。
四、展示交流,結束活動(dòng)。
1、看看哪個(gè)燈籠寶寶最漂亮，幼兒互相評價(jià)。
2、 師生帶燈籠寶寶去參加聯(lián)歡會(huì )，音樂(lè )響起，一起翩翩起舞。
小班幼兒手工課教案 篇26
活動(dòng)目標：
1、能用硬紙板、彩帶等材料制作祝�？�。
2、通過(guò)制作祝�？�，體會(huì )感謝和祝福他人的方式。
活動(dòng)準備：
較厚的紙板、小夾子、彩帶、剪刀、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示祝�？�。
1、小朋友，看一看，老師手里拿的是什么？（卡片）這張卡片有個(gè)好聽(tīng)的名字叫祝�？�。
2、祝�？ň褪悄惆炎约好篮玫男脑副磉_出來(lái)。
3、老師的祝�？�，祝我們班的小朋友每天開(kāi)開(kāi)心心。
二、講解制作祝�？�。
幼兒在彩紙上用鉛筆畫(huà)出自己學(xué)會(huì )的印版的`輪廓，在輪廓圖中畫(huà)出自己的心愿，沿線(xiàn)剪下圖形，最后在圖形上面穿上一條彩帶，以便懸掛。
三、幼兒動(dòng)手操作。
1、幼兒自選材料進(jìn)行制作，教師巡視觀(guān)察。
2、幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作業(yè)。
四、展示作品，講評。
請幼兒講述自己的祝�？ㄋ淼男脑�。
小班幼兒手工課教案 篇27
活動(dòng)目標
1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側粘貼出螃蟹的腳，制作螃蟹。
2、使幼兒對螃蟹的'基本特征有進(jìn)一步的了解。
活動(dòng)準備
1、飲料瓶若干。
2、皺紋紙、雙面膠、吸管。
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導入。
1、師念謎語(yǔ)請幼兒猜一猜。
2、師：今天老師也帶來(lái)了一只可愛(ài)的螃蟹（出示范例）問(wèn)：可愛(ài)嗎？我們一起來(lái)看看它長(cháng)得什么樣？（幼兒觀(guān)察交流）
二、基本部分。
1、師引導幼兒觀(guān)察：它用了那些材料，怎么做成的？
2、幼兒積極參與討論后師小結。
3、師邊示范邊講解，幼兒認真觀(guān)察。
4、教師交代要求幼兒動(dòng)手操作，師巡回指導。引導幼兒大膽制作。
三、展示作品，幼兒互相欣賞，師總結評價(jià)。
效果分析
本次活動(dòng)幼兒的興趣很高，螃蟹是幼兒很喜歡的小動(dòng)物，它特征明顯獨特八只腳，大多數幼兒能在瓶子兩側利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳，其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個(gè)幼兒表現較為突出，動(dòng)作敏捷，一會(huì )兒就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹開(kāi)心地玩起了游戲，通過(guò)本次活動(dòng)增加了幼兒對螃蟹特征的了解，同時(shí)提高幼兒了動(dòng)手制作能力。
小班幼兒手工課教案 篇28
一、活動(dòng)目標
1、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條及圖案裝飾花傘。
2、幼兒通過(guò)活動(dòng)產(chǎn)生幫助他人的情感。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、活動(dòng)準備：畫(huà)好的傘的輪廓、油畫(huà)棒、水彩筆。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條裝飾小花傘。
�。ㄒ唬┰诮處熤笇�，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。 教師：你們看，它們是什么？好像什么呢？
�。ǘ┰诮處煹囊龑�，幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>
1、教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？
2、引導幼兒觀(guān)察周?chē)膫�，找出自己喜歡的小花傘。
教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？
3、教師反復轉動(dòng)手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉動(dòng)的顏色、花紋的變化。
教師：看看，小花傘轉起來(lái)像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時(shí)有什么不一樣？
4、和幼兒一起說(shuō)說(shuō)小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽(yáng)，打開(kāi)
來(lái)像美麗的花，轉起來(lái)像飛舞的圓。
�。ㄈ┘ぐl(fā)興趣：
師語(yǔ)：春天來(lái)，花兒開(kāi)，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小
動(dòng)物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游�？纯从心男┬�(dòng)物哪？有小貓、小馬……它們玩得真開(kāi)心��！
一會(huì )太陽(yáng)就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動(dòng)
們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了，我們來(lái)幫幫他們吧。
師語(yǔ)：我們怎樣才能使小動(dòng)物不被雨淋到哪？
幼兒：送一把雨傘、雨衣……
教師小結幼兒的辦法，那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧、
四、引導聯(lián)想
1、師語(yǔ)：老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（涂顏色、畫(huà)花樣等）
2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什么？是怎樣畫(huà)的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪？
五、幼兒創(chuàng )作
1、那么我們現在趕快來(lái)做一把漂亮的.小雨傘給給小動(dòng)物們吧！它們一定會(huì )很高興的！
2、幼兒操作，教師巡回指導。
指導幼兒用不同的線(xiàn)、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流（送傘）
1、請幼兒把畫(huà)好的傘送給客人老師看一看，說(shuō)說(shuō)你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？
2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說(shuō)要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說(shuō)呀？（不用謝）那么平時(shí)別人有了困難，我們應該怎么辦哪？（想辦法幫幫別人）
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