- 相關(guān)推薦
我愛(ài)洗澡教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)洗澡教案，歡迎大家分享。
我愛(ài)洗澡教案1
設計意圖：
炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來(lái)老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋(píng)果味的”“我用的是香蕉味的�！薄谕尥迏^角游戲的時(shí)候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進(jìn)入“夏天真熱呀”這個(gè)主題，所以設計了這節課。
活動(dòng)目標：
1、了解洗澡的一些方法
2、激發(fā)幼兒愛(ài)洗澡的情感
活動(dòng)準備：圖片、音樂(lè )等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、出示圖片
�、龠@張圖片中的'小朋友在干嗎？（洗澡）
�、跒槭裁凑f(shuō)她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）
小結：原來(lái)有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
�、勰悄銈兿丛璧臅r(shí)候都要準備些什么？（……）
生：我要準備香皂、沐浴露，……
�、転槭裁匆獪蕚湎阍�？∕為什么要準備沐浴露∕......
�、菽銈冇X(jué)得洗澡開(kāi)心嗎？
�、尬覀�?yōu)槭裁匆丛璋。?小結：原來(lái)可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。
二、游戲部分
�、� 那現在我們也來(lái)把自己洗得很干凈的。
�、� 播放音樂(lè )
�、� 幼兒跟教師一起跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)
1、洗澡前我們應該先做什么？（脫衣服）
2、我們先洗什么呢？ 擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來(lái)擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！ ④大家來(lái)聞聞自己香不香？
我愛(ài)洗澡教案2
【活動(dòng)目標】
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè )。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。
【活動(dòng)準備】
1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè )。
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幼兒感受洗澡的快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
�。ōh(huán)節設計意圖：通過(guò)歡快的音樂(lè )，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過(guò)幼兒親身體驗感受熱，自然引出洗澡的話(huà)題。）
〔1〕和聽(tīng)課老師打招呼，有段非常好聽(tīng)的音樂(lè )，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè )來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè )做律動(dòng)。
〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì )舒服？
〔3〕有個(gè)非�？蓯�(ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的.經(jīng)驗。
�。ōh(huán)節設計意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲《猜猜猜》，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）
�、艓煟簩殞毾丛钑r(shí)，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達。引導幼兒注意洗澡時(shí)要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
�、铺釂�(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì )用到哪些東西？
�、墙處煶鍪灸g(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著(zhù)什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著(zhù)魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì )變出好多的東西。
師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶�，F在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè )來(lái)洗澡吧。
3、大家來(lái)洗澡，體驗洗澡的快樂(lè )。
�。ōh(huán)節設計意圖：在歡快的音樂(lè )聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂(lè )）
〔1〕播放音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
〔2〕請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡，教師觀(guān)察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
我愛(ài)洗澡教案3
活動(dòng)意圖：
幼兒教育要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，善于挖掘孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域，看到孩子的閃光點(diǎn)，培養孩子的特長(cháng)。幼兒藝術(shù)教育應該根據孩子的天分因材施教。
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )的.節奏，表現音樂(lè )的意境，享受韻律活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、大膽想象，用身體動(dòng)作藝術(shù)地表現生活活動(dòng)。
3、培養幼兒愛(ài)洗澡、愛(ài)清潔的良好生活習慣，體驗交流合作的快樂(lè )。
4、初步了解洗澡的小常識。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請家長(cháng)為幼兒洗澡，豐富幼兒快樂(lè )的生活體驗
2、小豬頭飾一個(gè)，噴水器一個(gè)
3、歌曲《我愛(ài)洗澡》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、情趣導入，游戲《小爬手》
1、師扮演“小豬”，垂頭喪氣地邊走邊說(shuō)。
2、玩《小手爬》游戲
3、創(chuàng )設情景，欣賞表演
A、導語(yǔ)：玩累了，休息一會(huì )兒，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，我請你們吃水果。你們等等，我去拿。（不小心摔倒了）
B：?jiǎn)l(fā)：身上這么臟，怎么辦呀？
C、“小豬”跳洗澡舞。
�。ǘ�、引導鼓勵幼兒大膽想象，表現洗澡的情景
1、“小豬”：哇！洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎？你們是怎么洗的？
2、請幼兒介紹自己是怎么洗澡的，鼓勵用動(dòng)作表現。
3、小結洗澡的過(guò)程
4、跳洗澡舞。（播放背景音樂(lè )）
5、鼓勵一幼兒來(lái)領(lǐng)舞。
6、鼓勵幼兒相互幫助，在集體舞中體驗與人合作交流的快樂(lè )。
�。ㄈ�、交流感受
1、“小豬”：哇，洗完澡身上有什么感覺(jué)呢？聞一聞，有什么味道呢？
2、幼兒討論交流洗澡的感受，加深愉悅體驗。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家表演洗澡舞給家里人看，并要求幼兒逐漸學(xué)會(huì )自己洗澡，養成講衛生的習慣。
活動(dòng)反思：
對幼兒來(lái)說(shuō)，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數的藝術(shù)特長(cháng)都是從年滿(mǎn)4歲了才開(kāi)始培養的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現技能或藝術(shù)活動(dòng)的結果，而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
我愛(ài)洗澡教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：
健康：我愛(ài)洗澡
活動(dòng)目標：
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗及音樂(lè )表演，初步學(xué)習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、聽(tīng)音樂(lè )《豬小弟》。
提問(wèn)：
1、開(kāi)始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒(méi)有？（因為它身上全是泥。）
2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因為小豬它洗澡以后變干凈了。）
三、組織幼兒討論：
你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？
教師小結：
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運動(dòng)后會(huì )出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水――擦肥皂――搓泡泡――沖水――再搓一搓――沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂(lè )表演，體驗洗澡的樂(lè )趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng )遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
開(kāi)始時(shí)就出示幼兒用書(shū)，引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，知道洗澡的'重要性，教育幼兒養成勤洗澡、講衛生的好習慣。
我愛(ài)洗澡教案5
小班音樂(lè )教案《我愛(ài)洗澡》
一、活動(dòng)目標：
1．初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。
2．愿意跟隨音樂(lè )律動(dòng)，體驗舞蹈的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(shí)物導入
1．師：咦，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在哭呀？（出示娃娃家的寶寶）師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它？小寶寶，你為什么哭了？
生：小寶寶，你為什么哭了？
2．教師表演。師：（布娃娃傷心地說(shuō)）"小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟�，F在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！"
3．師：原來(lái)啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來(lái)幫幫它嗎？請幼兒回答問(wèn)題。
4．引出洗澡。
師：老師呀，也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家帶來(lái)了一些洗澡會(huì )用到的東西，我們一起來(lái)看看。
�。ǘ┮来纬鍪疚锲�
毛巾（解釋?zhuān)哼@是用來(lái)擦身體的），請小朋友上來(lái)展示毛巾怎么使用。
沐浴露（解釋?zhuān)鹤屛覀冏兊南銍妵姷模�，給小朋友聞聞。
浴球（可以變出好多泡泡），提問(wèn)：有誰(shuí)用過(guò)它洗澡的？請你上來(lái)給我們看看浴球怎么洗身體。
�。ㄈ┙處熣堄變簞�(chuàng )編動(dòng)作，并引導幼兒美化動(dòng)作。
1.師：既然大家都認識這樣東西，你們在家一定也是愛(ài)洗澡的好寶寶。
你們是怎么洗澡的`，請朋友上來(lái)做一下洗澡的動(dòng)作。
2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來(lái)跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。
�。ㄋ模┛匆曨l一起律動(dòng)
1.師：今天我給大家帶來(lái)了一首“洗澡歌”（播放視頻）
2.師“好看嗎，你們想不想也來(lái)跳，那今天我們就來(lái)跳這段舞蹈吧
3.教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。
師：小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了，認真的和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小朋友最棒。
�。ㄎ澹┙處煄ьI(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )完整的做舞蹈動(dòng)作。
在前奏部分教師邊喊："寶寶們，洗澡啦-"，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒"抹香皂"，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
�。┛偨Y
師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì )了，今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習一下這些有趣的動(dòng)作！
我愛(ài)洗澡教案6
設計意圖：
玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(cháng)都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個(gè)夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗。我們在開(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現幼兒對洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設計了這一活動(dòng)，強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、各色毛巾
2、場(chǎng)地的準備
活動(dòng)過(guò)程：
一）教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節？
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
3、請幼兒回答問(wèn)題：你看到老師表演的是什么？
二）學(xué)習動(dòng)作搓背
1、小朋友真棒，你們在家是自己洗澡的嗎？今天我們也來(lái)洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習一次。
提問(wèn)："剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？
2、幼兒討論，并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現，可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作，幼兒練習。
三）游戲 我愛(ài)洗澡
1）學(xué)的.這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍色的游泳池去吧，來(lái)把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來(lái)用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習動(dòng)作一次。
2）來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗��！
3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。
四）整理運動(dòng) 洗毛巾
聽(tīng)音樂(lè )洗毛巾，最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現在都香香的，我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
我愛(ài)洗澡教案7
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著(zhù)音樂(lè )用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的快樂(lè )。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。
活動(dòng)準備：
PPT、音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著(zhù)音樂(lè )用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
師：今天天氣真不錯，跟著(zhù)老師去草地上鍛煉身體吧，準備好了沒(méi)有？
�。蕚浜昧耍�
師：拍手，手臂轉一轉，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們再加大難度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉起來(lái)，一起來(lái)運動(dòng)，耶！
師：運動(dòng)完，好累呀，請你們坐著(zhù)休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你最想做什么？
�。ㄏ丛瑁�
二、動(dòng)作創(chuàng )編
1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作
師：洗澡應該洗哪里？
�。ㄏ词直�、頭部等地方）
師：你們說(shuō)得真好！老師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè )邊洗澡，你們跟著(zhù)老師一起來(lái)試試吧。
�。ɡ蠋熓痉断词直鄣膭�(dòng)作，鼓勵幼兒聽(tīng)音樂(lè )節奏模仿老師的動(dòng)作）
2、個(gè)別創(chuàng )編、互動(dòng)分享
師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎？還有那些地方?jīng)]有洗到？你能跟著(zhù)音樂(lè )編洗澡的動(dòng)作嗎？請你試試看
�。ㄕ堄變鹤稣f(shuō)到的部位的動(dòng)作）
師：你們愿意學(xué)他的樣子洗嗎？
�。▏L試跟著(zhù)音樂(lè )做說(shuō)到的部位）
師：還有哪里需要洗干凈？
�。ㄕ堄變簢L試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿）
師：我們試著(zhù)把說(shuō)到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。
小結：你們都好棒，都能跟著(zhù)音樂(lè )把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。
3、幼兒集體創(chuàng )編
師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒(méi)有想到，比如咯吱窩、腳底等地方（出示圖片）這些地方你們會(huì )洗嗎？
師：請你聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試試看吧。
�。ü膭钣變郝�(tīng)著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )編和別人不同的'動(dòng)作）
小結：好多寶寶都很會(huì )洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。
三、活動(dòng)延伸
師：洗得這么干凈，當然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來(lái)吧，我們抹香香咯。
我愛(ài)洗澡教案8
中班音樂(lè )活動(dòng)：
我愛(ài)洗澡
活動(dòng)目標：
1.體驗洗澡的快樂(lè )，養成愛(ài)洗澡的習慣。
2.能夠大膽想象，創(chuàng )編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè )表演
活動(dòng)準備：
1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個(gè)。
2.布置場(chǎng)景
3.多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入活動(dòng)
在《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )的.伴奏下，幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室
2.出示大盆、香皂等物品，認識洗澡用具
3.放課件：《兩個(gè)寶寶洗澡澡》
師：有兩個(gè)非�？蓯�(ài)的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來(lái)看看吧!
提問(wèn)：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?
4.引導幼兒運用已有經(jīng)驗，結合兒歌，創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作。
洗洗我的頭呀，一、二、三;
洗洗我的胳膊，一、二、三;
洗洗我的小腿，一、二、三;
洗洗我的屁股，一、二、三;
洗洗我的后背，一、二、三;
5.討論洗澡的好處，并放課件進(jìn)行小結。
�、傧丛杩梢允刮覀兏蓛�，這樣我們就會(huì )很舒服
�、谶\動(dòng)后會(huì )出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好。
�、劢�(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。
6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。
7.引導幼兒學(xué)習舞蹈
�、俳Y合兒歌，幼兒學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作。
�、诮處熓殖帧按罅茉☆^”利用游戲的形式，反復練習教難掌握的動(dòng)作.
8.教師和幼兒完整跟音樂(lè )跳
9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請大家欣賞
10.教師和幼兒手持浴花在音樂(lè )伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作 ，結束活動(dòng)。
我愛(ài)洗澡教案9
【活動(dòng)目標】
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的.情緒。
【活動(dòng)準備】
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，幻燈片。
2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說(shuō)：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟�，F在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來(lái)幫助你吧！”
2、教師扮演媽媽?zhuān)o娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛。寶寶樂(lè )得哈哈笑�！�
二、大家來(lái)洗澡。
1、娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達。
2、娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來(lái)干什么？（看圖片洗澡用品）
3、在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
4、請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡，教師觀(guān)察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
三、香寶寶來(lái)了。
1、在家里洗完澡會(huì )抹一點(diǎn)什么？
2、表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞?dòng)變�，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
我愛(ài)洗澡教案10
炎炎夏日，酷熱難當，洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動(dòng),對此，幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛(ài)的生活體驗轉化為教育的因素，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，特設計本活動(dòng)。
在本節活動(dòng)中，教師首先通過(guò)語(yǔ)言，引導幼兒再現洗澡的體驗和動(dòng)作，然后運用語(yǔ)言激勵，激發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的興趣和積極性，并鼓勵幼兒將創(chuàng )編的動(dòng)作隨音樂(lè )完整地表現出來(lái)�；顒�(dòng)中還通過(guò)多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現力，豐富幼兒的快樂(lè )體驗，使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動(dòng)目標。
活動(dòng)目標：
1、體驗洗澡的快樂(lè )，養成愛(ài)洗澡的習慣。
2、能夠大膽的想象，創(chuàng )編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè )表演。
活動(dòng)準備：
《我愛(ài)洗澡》的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )導入。
教師和幼兒一起邊熟悉音樂(lè )邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、問(wèn)題切入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：
1、小朋友，誰(shuí)知道我們剛才聽(tīng)的是一首什么歌曲？
2、你們平常喜歡洗澡嗎？
三、集體討論，根據生活經(jīng)驗大膽表現和創(chuàng )編動(dòng)作。
提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴老師你是怎樣洗澡的`，并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現出來(lái)�！� 教師哼唱音樂(lè )，幼兒發(fā)散表演。
四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂(lè )，形象、連貫地做動(dòng)作。
提問(wèn)：“你們剛才做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來(lái)再和上《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè )節奏跳洗澡舞吧？”
1、幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè )。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結：
“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個(gè)動(dòng)作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”
五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂(lè )洗澡的興趣。
1、“小朋友，看了你們快樂(lè )的舞蹈，我也想跳一個(gè)洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”
2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng )編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲：快樂(lè )洗澡
1、通過(guò)游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂(lè )趣。
2、教師講解游戲玩法，集體游戲。
活動(dòng)延伸：
表?yè)P幼兒的表現，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個(gè)講衛生、愛(ài)清潔的好孩子。
我愛(ài)洗澡教案11
活動(dòng)目標：
1. 了解洗澡的步驟和方法，學(xué)習自己洗澡。
2. 喜歡洗澡，養成勤洗澡的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)幼兒興趣
1. 出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)？（小豬）
小豬為什么在哭？答案就在這幅圖片里（小豬太臟了沒(méi)有小動(dòng)物和他玩）
2. 師：怎么樣才能讓小豬變干凈？
3. 小結：洗澡可以讓小豬變干凈。
二、觀(guān)看課件，了解洗澡重要性
1. 小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢？
2. 師：老師這里為小豬準備了很多東西，我請小朋友來(lái)選一選洗澡要帶什么？
幼兒選一選洗澡帶的東西
3. 洗澡我們要帶上：
肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來(lái)
浴球：可以幫助我們涂肥皂的時(shí)候搓出來(lái)很多泡泡
浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干
4.師：小豬洗澡洗的可開(kāi)心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變干凈了）
5.小豬洗完澡又去找他的.朋友一起玩了，這次小動(dòng)物有沒(méi)有和他一起玩？（有）
小動(dòng)物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動(dòng)物們變得怎么樣了？（變臟了）
于是小豬邀請小動(dòng)物去他家里洗澡。
6.小動(dòng)物們洗澡洗的可開(kāi)心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動(dòng)物變得怎么樣了？
�。ㄐ�(dòng)物們變干凈了）小動(dòng)物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。
7. 小結：洗澡可以把我們皮膚上的細菌洗掉變得很干凈。
三、觀(guān)看圖示，了解洗澡方法
1.師：小朋友，你們洗澡嗎？什么時(shí)候洗澡？（身上出汗了、玩臟了要洗澡）
2. 師：你是怎么洗澡的？請幼兒自己動(dòng)手做一做，之后個(gè)別幼兒演示
剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒(méi)有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：
�、傩∨笥颜驹谒堫^下沖水 ②洗澡涂沐浴露 ③小朋友在用浴球搓泡泡 ④洗完澡裹上浴巾
3. 老師請小朋友把這些卡片從開(kāi)始洗澡到洗完澡來(lái)排一排。
幼兒自由操作，之后個(gè)別幼兒展示
4.師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎？表?yè)P自己。
5.師：小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了，那我們一起來(lái)洗一洗澡吧。
注意:先把水龍頭打開(kāi)，慢慢走進(jìn)去，小心滑，把身體沖濕。
小心不要把水弄眼睛里。
6. 師：洗澡感覺(jué)怎么樣？（很舒服）
小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香？
7.小結：小朋友真棒，今天都學(xué)會(huì )了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。
我愛(ài)洗澡教案12
一、觀(guān)察大書(shū)，激發(fā)閱讀興趣并欣賞故事，
——(出示大書(shū))老師帶來(lái)了幾張有趣的圖片，這些圖片講述的是一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!看一看!把看到的告訴老師，幼兒自由討論大書(shū)
觀(guān)察圖1，故事里面有誰(shuí)，它們在干什么?它們?yōu)槭裁匆丛?
n 教師引導注意觀(guān)察小豬，觀(guān)察畫(huà)面中小豬的`神態(tài)。它喜歡洗澡嗎?
n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點(diǎn)指出每副圖的小豬，觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)小豬干什么。
n 小豬最后到哪里去了?后來(lái)它喜歡洗澡嗎?
n 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了?
二、教師引導幼兒自己翻閱幼兒用書(shū)閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內容
播放CD，幼兒翻閱用書(shū)
1. 小豬后來(lái)喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺(jué)怎么樣?
2. 引導幼兒在自己的書(shū)中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物，激發(fā)幼兒自己觀(guān)察的興趣
3. 你們找到藏在泡泡中的小動(dòng)物了嗎?在哪里?指指看!
——小朋友，你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什么好處?
——你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?
我愛(ài)洗澡教案13
設計意圖: 玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(cháng)都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個(gè)夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現幼兒對洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣.于是設計了這一活動(dòng),強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。
活動(dòng)目標:
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調能力及肩部肌肉的`柔韌性.
2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè ).
活動(dòng)準備:1、各色毛巾
2、場(chǎng)地的準備 活動(dòng)過(guò)程:
一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節?
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
3、請幼兒回答問(wèn)題：你看到老師表演的是什么？
二)學(xué)習動(dòng)作搓背
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來(lái)洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習一次.提問(wèn):"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?
2、幼兒討論,并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現，可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習
三)游戲 我愛(ài)洗澡
1)學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來(lái)把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來(lái)用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習動(dòng)作一次
2)來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧
4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧四)整理運動(dòng) 洗毛巾聽(tīng)音樂(lè )洗毛巾 最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現在都香香的,我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
我愛(ài)洗澡教案14
活動(dòng)目標
1．發(fā)展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調性。
2．初步體驗游戲、合作帶來(lái)的愉悅。
3．節奏明快的音樂(lè )，錄音機。
4．培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5．培養良好的.衛生習慣。
活動(dòng)準備
1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時(shí)貼剪的水波，布置水池。
活動(dòng)過(guò)程
一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身準備活動(dòng)）
�。ㄒ唬┟韺殞毢臀覀儗殞氁粯雍軔�(ài)玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來(lái)玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著(zhù)跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
�。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動(dòng)、轉圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
�。ㄒ唬┩媪四敲淳�。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著(zhù)毛巾寶寶走吧。
�。ǘ┻@里有個(gè)漂亮的水池，我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧。小心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。
�。ㄈ┶s快洗洗澡吧，從頭開(kāi)始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？
�。ㄋ模┙處煾鶕變旱幕卮痣S機引導幼兒向不同的方向洗身體。
�。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動(dòng)。洗一會(huì )兒再換另一邊洗一洗。
2．音樂(lè )聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導。
�。┯變汉献飨幢�。
1．我發(fā)現自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請寶寶來(lái)幫我洗洗吧。
2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3．我們可以站著(zhù)、坐著(zhù)洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著(zhù)）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結束部分
�。ㄒ唬⿴兔硐聪丛�。
�。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣�，我來(lái)聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會(huì )洗澡，還會(huì )幫好朋友洗澡，來(lái)夸夸自己，我的小手真能干�，F在我們出去把毛巾晾起來(lái)。
�。ㄈ┧兔韺殞毣丶�。
我愛(ài)洗澡教案15
設計思路：
天氣越來(lái)越熱，每到下午放學(xué)時(shí)都會(huì )有陣陣的汗酸味，身上也有時(shí)會(huì )沾到臟臟的東西，在問(wèn)到個(gè)別幼兒該怎么辦的時(shí)候，其他孩子們也會(huì )非常起勁的湊過(guò)來(lái)一起參與討論，他們會(huì )說(shuō)到：“我媽媽幫我洗澡時(shí)……” 、“我用的是xxx的沐浴露”、“我洗澡的時(shí)候是用小青蛙的海綿洗的”等等，他們非常熱衷于這個(gè)話(huà)題的討論，有的孩子還會(huì )做做洗澡的動(dòng)作，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，興趣濃厚�；谛“嘤變旱腵年齡特征和發(fā)展水平，他們應該對洗澡這一內容需要有比較深入的了解，并且能運用到他們實(shí)際生活中去，拓展生活和認知經(jīng)驗。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節通過(guò)談話(huà)的形式，知道洗澡的好處；第二環(huán)節在歡快的音樂(lè )激發(fā)幼兒嘗試自己洗澡的愿望，在教師有節奏性、朗朗上口的語(yǔ)言引導下知道洗澡的正確方法；第三環(huán)節在對洗浴用品的討論中了解洗浴用品的名稱(chēng)和用途，并將這些內容豐富到肢體表現中，積累孩子們的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗，養成夏天勤洗澡的好習慣。
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、我愛(ài)洗澡——知道洗澡的好處
1、師：天氣越來(lái)越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會(huì )不會(huì )自己洗澡？洗澡有哪些好處？
2、師：洗澡時(shí)，需要用哪些東西？
3、小結：洗澡時(shí)，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會(huì )變成香寶寶呢。
二、我來(lái)洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經(jīng)驗
1、師播放歌曲，幼兒欣賞。
2、再次播放，請幼兒根據歌曲中的內容作相應的洗澡動(dòng)作。
3、小結：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個(gè)干凈的香寶寶。
三、認一認、說(shuō)一說(shuō)——各種各樣的沐浴用品
1、出示各種沐浴用品，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)和用途。
2、我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡吧。
3、小結：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來(lái)做個(gè)香寶寶。
【我愛(ài)洗澡教案】相關(guān)文章：
綜合《我愛(ài)洗澡》教案08-14
綜合《我愛(ài)洗澡》教案范文08-14
小班舞蹈教案《我愛(ài)洗澡》07-15
我愛(ài)洗澡小班教案（通用11篇）06-13
洗澡BABY音樂(lè )教案07-13
洗澡中班健康教案09-10
《洗澡的自由舞蹈》活動(dòng)教案08-12