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大班主題快樂(lè )的一年教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的大班主題快樂(lè )的一年教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題活動(dòng)《快樂(lè )的一年》有三個(gè)小主題，主題一《一天又一天》，這是個(gè)以科學(xué)活動(dòng)為主的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察、比較等方式讓幼兒認識日、周、月之間的關(guān)系，發(fā)現時(shí)間的循環(huán)性，有此基礎之后孩子就很容易理解年的概念，原來(lái)一年是由一天又一天構成的。知道了年的形成之后，我們自然要聯(lián)系到一個(gè)知識點(diǎn)，那就是我們中國的十二生肖的來(lái)歷，孩子們都知道自己的屬相，為什么我屬狗他屬豬，為什么還有其它的屬相呢？通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《十二生肖的來(lái)歷》，孩子們知道了我們中國古代關(guān)于生肖的傳說(shuō)，也知道了不同年出生的人生肖都不一樣，通過(guò)朗朗上口的《十二生肖歌》同時(shí)知道了生肖的循環(huán)性，這一切對于孩子們來(lái)說(shuō)都是新奇的。
主題二《新年禮物》，收到禮物是孩子們最高興的事，知道圣誕節要到了、元旦要到了，他們都盼望著(zhù)收到禮物，而通過(guò)贈送禮物能幫助幼兒與周?chē)娜私⑵痍P(guān)愛(ài)和友誼。二這個(gè)主題的活動(dòng)也比較豐富都是圍繞慶祝新年、贈送禮物展開(kāi)的，孩子們感受到了濃郁的節日氛圍，唯一的一個(gè)遺憾，因為我總以自己太忙了、累等借口告訴自己“算了算了，麻煩西麻煩，書(shū)上有沒(méi)這個(gè)活動(dòng)”，所有孩子們只能聽(tīng)著(zhù)故事感受故事主人公之間的友誼，而不能自己親身體驗。這違背了我要引領(lǐng)孩子快樂(lè )成長(cháng)的宗旨。從這里，也可以得出一點(diǎn)，我們老師在運用教材之前必須要分析教材，對教材要有取舍，像這次，我就太跟著(zhù)教材走了，加上借口眾多而剝奪了孩子快樂(lè )體驗的良好時(shí)機，在這里我要好好檢討自己。
主題三《收集東收集西》下個(gè)星期的課，在這里我就先不交流，以后有機會(huì )在交流。以上是我對兩個(gè)小主題的簡(jiǎn)單分析和總結，像前面說(shuō)的在開(kāi)展的過(guò)程中，我們可能在按教學(xué)計劃走了，教材運用上缺乏靈活性，在以后的主題活動(dòng)中我們要努力做到根據幼兒實(shí)際需要和興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)來(lái)靈活運用教材。
主題《快樂(lè )的一年》，讓我們首先想到的是一年又要結束了，對于我們大人來(lái)說(shuō)一年當中可能有許多的不如意、無(wú)奈，但是在孩子眼里是快樂(lè )最多，成長(cháng)是快樂(lè )的、玩是快樂(lè )的、學(xué)會(huì )新本領(lǐng)也是快樂(lè )的，這些積極的快樂(lè )是值得我們大人去保護和維持的。那么我們老師該怎樣去保護孩子的這些快樂(lè )，怎樣引領(lǐng)他們積極前進(jìn)呢？希望大家能共同探討。
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