恐龍進(jìn)城中班教案

　　活動(dòng)目標

　　1： 仔細觀(guān)察每幅圖，理解故事情節。

　　2： 大膽嘗試用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式表達表現。

　　3： 理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。

　　4： 通過(guò)加入適當的擬聲詞去感受故事的詼諧、幽默。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解故事情節。

　　難點(diǎn)：大膽嘗試用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式表達表現。

　　活動(dòng)準備

　　大圖書(shū)一本，電腦制作的圖片若干，小圖書(shū)人手一本。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一：激趣導入

　　二：師幼共同閱讀圖書(shū)。

　　1：師幼共同閱讀大圖書(shū)的前半部分。

　　2：幼兒翻到圖書(shū)第二頁(yè)，教師引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察。

　　3：翻到圖示第三頁(yè)，引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察。

　　4：閱讀大圖書(shū)后半部分的第一幅。

　　5：閱讀大圖書(shū)的最后兩頁(yè)。

　　三：自主閱讀。

　　教學(xué)反思

　　考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我在活動(dòng)中時(shí)不時(shí)得出示刺激物，是孩子始終保持較高的閱讀興趣和討論熱情。比如，一開(kāi)始利用電腦大屏幕出示反映上海美景的圖片，接著(zhù)出示一只大恐龍，激發(fā)孩子對閱讀圖書(shū)的興趣。在孩子閱讀

　　萬(wàn)前半部分圖書(shū)后，大屏幕又神奇的展示了圖書(shū)中的場(chǎng)景......這樣的安排有張有弛，是孩子們在活動(dòng)中一直興趣

　　小百科：恐龍是出現在中生代時(shí)期（三疊紀，侏羅紀和白堊紀）的一類(lèi)爬行動(dòng)物的統稱(chēng)，矯健的四肢、長(cháng)長(cháng)的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫(xiě)照。

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