- 相關(guān)推薦
整十數除多位數教學(xué)教案
教學(xué)內容：教科書(shū)第41、42頁(yè)上的內容，練習九的第1—4題。
教學(xué)目的：通過(guò)整十數除多位數的教學(xué)，使學(xué)生能熟練地掌握好整十數除法的計算方法，運用乘法口訣熟練地口算整十數的除法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握好整十數除多位數的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：運用乘法口訣熟練地口算整十數的除法。
教學(xué)關(guān)鍵：用乘法口訣熟練地口算整十數的除法。
教學(xué)過(guò)程
一、復習。
1、口算（卡片出示）。
20×330×340×250×4200÷424÷6
90÷380÷260÷30120÷4021÷732÷8
2、下面括號里最大能填幾？
30×（）＜9460×（）＜417
30×（）＜20040×（）＜270
3、計算。（指定四個(gè)學(xué)生板演，其余在練習本上做。）
200÷2200÷4100÷41000÷4
提問(wèn)：除數是一位數除法的計算法則是什么？
二、新授。
1、引言。以前我們學(xué)習了除數是一位數的除法，如6÷2＝3，（板書(shū)）你知道：6個(gè)十里面有幾個(gè)2個(gè)十嗎？（學(xué)生回答后，板書(shū)：60÷20＝3）像這樣的除法式子，就是我們今天要討論的內容。（極書(shū)：整十數除多位數。）
2、教學(xué)例1。60個(gè)同學(xué)去參觀(guān)航空模天型展覽，每20個(gè)同學(xué)編成一隊，可以編成幾隊？
�。�1）求什么？（求60里面有幾個(gè)20）
�。�2）怎樣列式？
�。�3）如何計算。
�。�4）怎樣書(shū)寫(xiě)？
60÷20＝想：3個(gè)20是60，就是60里面有3個(gè)20，所以商3。
應先看被除數的前幾位？（應看被除數的前兩位）為什么？（因為被除數的最高位不夠商1）商幾？你是怎樣想的？（想：20×（）＝60，商3和除數相乘，積等于被除數60，商3是對的。）商應寫(xiě)在什么位置上？為什么？（因為60里面有，3個(gè)20，除到被除數的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面。）
讓同學(xué)獨立完成，注意書(shū)寫(xiě)格式。
60÷20＝3
小結：除數是整十數的除法，可以用除數是一位數的求商方法——用乘法口訣來(lái)試商。
�。�5）引導學(xué)生確定商的位置。
�、偬釂�(wèn)：商“3”應寫(xiě)在什么位置，為什么？（因為60里面有3個(gè)20，所以商3應寫(xiě)在被除數的個(gè)位上）
讓學(xué)生明確：兩位數除多位數時(shí)，先看被除數的前兩位，除到被除數的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面。
�、谥付▽W(xué)生講出下列題目商應寫(xiě)在什么位置上。
完成第41頁(yè)的“做一做”題目。
3、教學(xué)例2。200÷30＝
200÷30＝想：30×（）＜200
被除數的前兩位20比30小，說(shuō)明20個(gè)十除以30，不夠1個(gè)十，再看200除以30，6個(gè)30得180，接近200，可以商6，商寫(xiě)在被除數的哪一位數上面？
小結：除數是整十數，商是一位數的除法，計算時(shí)從被除數的高位除起。先看被除數的前兩位，如果被除數的前兩位比除數小，就要看前三位。除到被除數的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面。除得的余數必須比除數小。
三、鞏固。完成教科書(shū)第42頁(yè)的“做一做”題目。
四、課堂總結。這節課，我們學(xué)習了用整十數除多位數。
�。�1）用整十數除多位數，應該從哪位除起？
�。�2）要看被除數的前幾位？
�。�3）商要寫(xiě)在什么位數上？
�。�4）怎樣判斷商是幾位數？（學(xué)生回答后，教師加以歸納）
五、作業(yè)。做練習九的第1—5題。
【整十數除多位數教學(xué)教案】相關(guān)文章：
《一位數除整十整百數》的課堂教案設計04-14
《整十數加減整十數》教學(xué)設計08-14
《整十數加減整十數》的教學(xué)設計05-18
數學(xué)《整十數加減整十數》教學(xué)設計（通用11篇）05-22
認識整萬(wàn)數教案01-24