- 相關(guān)推薦
各異的風(fēng)土人情優(yōu)秀教案
教學(xué)目標
理解民間美術(shù)與人們的生活之間的密切關(guān)系；了解民間美術(shù)的主要類(lèi)別；認識民間美術(shù)所具有的審美價(jià)值與社會(huì )價(jià)值；了解民間美術(shù)獨特的形式語(yǔ)言與表示手法以和其中的寓意。
學(xué)習活動(dòng)分析
本課共布置了兩個(gè)活動(dòng)，教師可以結合教材內容和“考慮與交流”靈活布置。這兩個(gè)活動(dòng)的目的都是為了讓同學(xué)從自身的生活動(dòng)身，去挖掘并體會(huì )民間美術(shù)的獨特魅力。第一個(gè)活動(dòng)假如同學(xué)獨立完成有一定的難度，可以建議同學(xué)分小組來(lái)完成，去圖書(shū)館查詢(xún)本地區的資料或者詢(xún)問(wèn)一些長(cháng)輩。假如條件允許，在本地區又有很有特色的民間美術(shù)形式被保存下來(lái)的情況下，教師可以組織同學(xué)以集體活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行現場(chǎng)調查與體驗。
第二個(gè)活動(dòng)主要是從同學(xué)的生活實(shí)際動(dòng)身，以一種個(gè)人體驗的形式來(lái)認識民間美術(shù)的審美價(jià)值。這個(gè)活動(dòng)可以先請同學(xué)們查閱一些資料，或者教師展示一些民間美術(shù)的作品，然后教給同學(xué)制作的方法，比方像剪紙這一類(lèi)制作簡(jiǎn)單的民間美術(shù)作品就可以讓同學(xué)自身動(dòng)手。在此基礎上，同學(xué)可以運用自身制作或者收集的一些民間美術(shù)作品來(lái)裝飾自身的居室，然后與同學(xué)們交流裝飾居室時(shí)的構思與所發(fā)生的效果以和自身的感受。
教學(xué)基本思路
本課的教學(xué)主要是圍繞民間美術(shù)這一主題而展開(kāi)的，在教學(xué)過(guò)程中，要讓同學(xué)從了解民間美術(shù)與普通人的生活之間的重要關(guān)系以和它所具有的重要意義入手，讓同學(xué)認識到在長(cháng)期的歷史發(fā)展中，勞動(dòng)人民發(fā)明出了豐富多彩的民間美術(shù)作品，這些作品的審美價(jià)值與其他美術(shù)作品相比毫不遜色。在此基礎上，讓同學(xué)進(jìn)一步深入了解民間美術(shù)的一些常見(jiàn)形式、表示手法以和其中的寓意。
教學(xué)資料分析
教材內容主要包括四個(gè)方面：1．民間美術(shù)與人們的生活之間有著(zhù)密切的關(guān)系。2．民間美術(shù)的主要類(lèi)別。3．民間美術(shù)所具有的審美價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。4．民間美術(shù)獨特的形式語(yǔ)言與表示手法以和其中的寓意。
民間美術(shù)在中國乃至世界的其他地區，都有著(zhù)悠久的歷史和豐富的內涵。它是一種自發(fā)性的美術(shù)形式，是人們在長(cháng)期的生活實(shí)踐和積累中，為了滿(mǎn)足自身的審美需求以和祈求幸福的愿望，而逐步發(fā)展起來(lái)的一種獨特的美術(shù)門(mén)類(lèi)。本課主要圍繞中國的民間美術(shù)這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，目的是讓同學(xué)了解民間美術(shù)的重要意義和價(jià)值，從而能夠自覺(jué)地維護這一保守。教材通過(guò)大量的圖片和一些深入淺出的論述，向我們分析了民間美術(shù)的內涵以和一些相關(guān)的知識。首先指出，民間美術(shù)扎根于人們的具體生活，甚至滲透到生活的每一個(gè)角落。它與人們對美的要求以和祈求幸福的愿望密切相關(guān)。在這方面，教材就民間美術(shù)的種類(lèi)以和與生活的關(guān)系列舉了若干圖片，目的是讓同學(xué)對此有直觀(guān)的認識。在此基礎上，教材進(jìn)一步指出民間美術(shù)的價(jià)值：①它是研究民俗的重要途徑；②它體現著(zhù)勞動(dòng)人民質(zhì)樸、自然的發(fā)明力，有著(zhù)專(zhuān)業(yè)美術(shù)不可替代的價(jià)值；③它影響著(zhù)人們的生活，為人們帶來(lái)一些風(fēng)格獨特的生活用品。④它是民俗活動(dòng)的重要組成局部。⑤它是藝術(shù)家們重要的靈感源泉之一。接著(zhù)，教材又進(jìn)一步深入分析了民間美術(shù)獨特的形式語(yǔ)言以和它們的內涵，列舉并分析了一些有代表性的實(shí)例。
教學(xué)建議
本課的教學(xué)主要圍繞“民間美術(shù)”這一主題而展開(kāi)，而這個(gè)主題包括的審美價(jià)值和社會(huì )意義實(shí)際上都比較廣泛。從審美價(jià)值上來(lái)說(shuō)，民間美術(shù)有著(zhù)一種質(zhì)樸、純潔、自然之美以和獨特的韻味，它具有專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng )作所不能夠替代的重要價(jià)值。另一方面，從社會(huì )意義上來(lái)說(shuō)，民間美術(shù)發(fā)生于民間，扎根于民間，服務(wù)于民間，它與人們的情感息息相通。并且，它是中國民族文化的重要象征。從這一個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，認識民間美術(shù)有助于同學(xué)培養一種樸實(shí)的生存情感以和對民族文化的認同感。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要對民間美術(shù)這一主題有一個(gè)深刻的認識，要防止那種認為民間美術(shù)過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙的想法，或者認為在現代社會(huì )中，我們不再需要民間美術(shù)等等諸如此類(lèi)的狹隘想法。因為隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，有越來(lái)越多的人意識到了民間美術(shù)在形式、民俗等方面的重要價(jià)值，因而努力去維護那些民間美術(shù)形態(tài)。同時(shí)，民間美術(shù)這一形式自身就是一種來(lái)自民間的、自發(fā)性的美術(shù)形式，它往往不需要專(zhuān)業(yè)的技巧，制作比較簡(jiǎn)單，但是形式又很多樣，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，了解民間美術(shù)也可以激發(fā)同學(xué)的發(fā)明思維，促使他們了解多種美術(shù)形式。
教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意幾個(gè)方面的問(wèn)題：1．本課的內容不宜講授得過(guò)于理論化，而應當多結合同學(xué)的生活實(shí)際和生活經(jīng)驗，讓他們在體驗中意識到民間美術(shù)的重要價(jià)值。在時(shí)間允許的情況之下，教師可以引導同學(xué)制作一些簡(jiǎn)單的作品，提高他們的興趣。2．在教學(xué)過(guò)程中，一定要讓同學(xué)考慮并參與其中，要通過(guò)同學(xué)的討論和活動(dòng)讓同學(xué)拓展思維。3．要改變同學(xué)認為民間美術(shù)過(guò)于普通或者過(guò)時(shí)了的看法，在這方面教師可以結合第一單元的第1課關(guān)于美術(shù)作品的問(wèn)題來(lái)分析。4．在條件允許的情況下，可以找一些錄像資料來(lái)給同學(xué)觀(guān)看，尤其是關(guān)于民俗的資料片�；蛘哒乙恍┙滩闹兴信e的一些中國現代導演拍攝的電影中涉和到民俗與民間藝術(shù)的內容，使同學(xué)認識到民間藝術(shù)所具有的巨大價(jià)值。5．在教學(xué)中，教師要引導同學(xué)認識到民間藝術(shù)是中國保守美術(shù)的重要門(mén)類(lèi)，也是中國文化重要的組成局部。我們要認識并且注意維護優(yōu)秀的民間美術(shù)作品和形式。
【各異的風(fēng)土人情優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班的美術(shù)教案《形態(tài)各異的杯子》03-23
2016年泰晤士歐洲大學(xué)排名：德國高校風(fēng)采各異01-17
《雷雨》優(yōu)秀教案雷雨教案設計優(yōu)秀教案02-25
片段教學(xué)優(yōu)秀教案_掌聲優(yōu)秀教案03-24
春酒優(yōu)秀教案04-27
《師說(shuō)》優(yōu)秀教案05-08
成數優(yōu)秀教案06-23