《永生的眼睛》優(yōu)秀教案

　　激趣談話(huà)，導入新課

　　1.盲姑娘只能用手觸摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊�，F代醫學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓許多和盲姑娘有著(zhù)類(lèi)似遭遇的人們有了恢復健康的可能。

　�。◣熒�交流課前搜集的有關(guān)器官捐獻的資料）

　　2.板書(shū)課題，激發(fā)讀書(shū)興趣。

　　生命是美好的，誰(shuí)不熱愛(ài)寶貴的生命呢？讓我們一起來(lái)讀讀課文，看看琳達一家人為了讓盲人重見(jiàn)光明是怎樣做的吧。

　　自學(xué)反饋，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1.指名按自然段朗讀課文，引導學(xué)生進(jìn)行正音。

　　2.說(shuō)說(shuō)琳達一家為了讓盲人重見(jiàn)光明是怎樣做的？

　　3.質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同幫助解決。

　　品讀課文，感受語(yǔ)言美

　　1.用自己喜歡的方式讀課文，畫(huà)出令自己深受感動(dòng)的語(yǔ)句和段落，并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。

　　2.討論交流：課文中的哪些語(yǔ)句深深地感動(dòng)了你？請你為大家聲情并茂地讀一讀，并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )感動(dòng)你。

　　3.課文的最后一段連續用到了驕傲這個(gè)詞語(yǔ)，讓我們把帶有驕傲一詞的句子找出來(lái)讀一讀，并討論討論：你從中體會(huì )到了什么?

　　賞讀課文，感受人性美

　　1.課文中的故事感人至深，請你帶著(zhù)自己的感受朗讀全文。

　　2.以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對話(huà)。

　　3.交流感想：讀過(guò)課文之后，你又產(chǎn)生了哪些新的感受，與同學(xué)們談一談�？梢詫ξ闹械哪硞�(gè)人物發(fā)表看法，也可以對事情本身闡發(fā)議論。

　　課外拓展，實(shí)踐活動(dòng)

　　1.向你身邊的人講述這個(gè)故事，并結合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻的意義。

　　2.寫(xiě)一封倡議書(shū)，號召你的小伙伴參與到器官捐獻的事業(yè)中來(lái)。

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