《丁丁冬冬識字》教案
教學(xué)目標：
1.認識本單元的43個(gè)二類(lèi)字，準確掌握字的音、形、，并能規范書(shū)寫(xiě)27個(gè)生字
2.認識新偏旁
4 鞏固識字方法鼓勵自主識字
5 培養良好學(xué)習習慣
課時(shí)安排：
8課時(shí)
第一、二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教師行為學(xué)生活動(dòng)
引入新課
同學(xué)們，這節課丁丁冬冬又來(lái)和我們一起來(lái)學(xué)習了，我們比一比，看誰(shuí)學(xué)的快？
出示大山的圖片，誰(shuí)知道山上有什么？
認真觀(guān)察圖片，說(shuō)出圖片上的景物
結合情景學(xué)習詞語(yǔ)1. 學(xué)習帶有“山”字旁的詞語(yǔ)
出示詞語(yǔ)，先聽(tīng)老師讀一遍
一起來(lái)讀
自由讀，邊讀邊思考，觀(guān)察這五個(gè)詞語(yǔ)，看看你發(fā)現了什么？
出示相關(guān)圖片
用實(shí)物解釋“花崗石”
小組為單位讀詞語(yǔ)
說(shuō)一說(shuō)還知道哪些帶有“山”字旁的字
2. 學(xué)習帶有“石”字旁的詞語(yǔ)
試讀詞語(yǔ)，想一想這些字都帶有什么偏旁？和什么有關(guān)系？
還有哪些字帶有“石”字旁
3. 學(xué)習帶有“土”字旁的詞語(yǔ)
方法同上
自由讀
思考五個(gè)詞的關(guān)系
直接感受四個(gè)詞語(yǔ)的意思
觀(guān)察理解什么是花崗石
小組為單位讀詞語(yǔ)
小組交流，集體匯報
自由讀，指名讀
小組交流
合作探究實(shí)記生字出示詞語(yǔ)
觀(guān)察這些字看看有什么特點(diǎn)？
你想用什么方法記住他們？
分析字型理解字意學(xué)生試讀
小組合作完成
完成寫(xiě)字觀(guān)察看看哪一筆容易寫(xiě)錯
正確規范書(shū)寫(xiě)觀(guān)察交流
認真書(shū)寫(xiě)
第三、四課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教師行為學(xué)生活動(dòng)
引入新課
繼續和丁丁冬冬一起學(xué)習生字
出示地下采礦圖
誰(shuí)知道地下有什么？觀(guān)察圖畫(huà)，回答問(wèn)題
結合情景學(xué)習詞語(yǔ)學(xué)習詞語(yǔ)
1. 學(xué)習帶有“金”字旁的詞語(yǔ)
出示詞語(yǔ)
試讀，教師指正
觀(guān)察詞語(yǔ)看看有什么發(fā)現？
介紹“金”字旁作為偏旁時(shí)寫(xiě)法上的變化
帶有“金”字旁的字和金屬有什么關(guān)系？
說(shuō)一說(shuō)還有哪些字帶有“金”字旁
2. 學(xué)習帶有“王”字旁的詞語(yǔ)
方法同上
3. 學(xué)生自己完成“讀一讀”
指名讀
自己思考同桌交流選代表發(fā)言
和座談就實(shí)記生字學(xué)習生字
剛才我們根據字意理解了很多詞語(yǔ)，你們看這些字都認識了嗎？
同學(xué)們仔細觀(guān)察這些字有什么特點(diǎn)？開(kāi)火車(chē)讀一讀
找特點(diǎn)記憶
認真觀(guān)察完成寫(xiě)字要求我們認識的字都認會(huì )了，這里還有幾個(gè)要求我們寫(xiě)的，打開(kāi)書(shū)77頁(yè)
觀(guān)察字在田字格中的位置
把字正確規范的書(shū)寫(xiě)
認真觀(guān)察完成書(shū)寫(xiě)任務(wù)
第五、六課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教師行為學(xué)生活動(dòng)
引入新課
出示掛圖：
提問(wèn)：
水中有什么？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？觀(guān)察圖畫(huà)
自由發(fā)言
結合情景學(xué)習詞語(yǔ)1. 學(xué)習帶有“魚(yú)”字旁的詞語(yǔ)
知道海中有哪些魚(yú)類(lèi)嗎？
出示詞語(yǔ)
讀出你所認識的詞語(yǔ)
領(lǐng)讀
自由讀，邊讀邊觀(guān)察看看你能發(fā)現什么？
指名讀
2. 學(xué)習帶有“貝”字旁的詞語(yǔ)
方法同上
回答問(wèn)題
讀詞語(yǔ)
說(shuō)特征
和座談就實(shí)記生字1. 剛才我們根據字以學(xué)習了很多詞語(yǔ)，2. 你們看我從這些詞中挑出了一些字，3. 你還認識嗎？
4. 出示字
5. 完成讀一讀，6. 再組詞
是巡視指導個(gè)別指正自由讀
小組讀
認證觀(guān)察完成寫(xiě)字要求認識的字我們都認識了，打開(kāi)書(shū)78頁(yè)看6個(gè)一類(lèi)字，仔細觀(guān)察在田字格中的位置，正確規范的書(shū)寫(xiě)認真觀(guān)察，仔細書(shū)寫(xiě)
第七、八課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教師行為學(xué)生活動(dòng)
引入新課
同學(xué)們，你們下過(guò)廚房嗎？廚房理由哪些炊具呢？
觀(guān)察掛圖
講解“皿”字的演變過(guò)程傾聽(tīng)
結合情景學(xué)習詞語(yǔ)1. 學(xué)習帶有“皿”字旁的詞語(yǔ)
看字，想一想為什么帶有“皿”字旁
讀字
2. 學(xué)習帶有“刀”字旁的詞語(yǔ)
方法同上
3. 學(xué)習帶有“立刀”字旁的詞語(yǔ)
方法同上
介紹“刀刃”學(xué)生交流匯報
互相評價(jià)補充
實(shí)記生字
1. 出示聲字
2. 看看是否認識
3. 完成讀一讀
教師巡視指導
小組合作完成
完成寫(xiě)字打開(kāi)書(shū)79頁(yè)
觀(guān)察占格情況
正確規范書(shū)寫(xiě)
獨立完成互相評價(jià)
【《丁丁冬冬識字》教案】相關(guān)文章：
“丁丁冬冬學(xué)識字”教案03-30
二年級語(yǔ)文下冊《丁丁冬冬學(xué)識字》教案05-18
識字教案01-08
《識字》的教案08-01
識字教案大班教案07-17
《識字一》 教案04-27