北師大版二年級下冊數學(xué)《評選吉祥物》教案范文

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的北師大版二年級下冊數學(xué)《評選吉祥物》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　二年級下冊數學(xué)《評選吉祥物》教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1．在具體情境中，經(jīng)歷收集數據，整理數據，分析數據的過(guò)程。

　　2．讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受統計的必要性，培養初步的統計意識。

　　3．在自主探究，合作交流中培養學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)目標：

　　培養學(xué)生認真學(xué)習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　經(jīng)歷收集數據，整理數據，分析數據的過(guò)程。

　　教學(xué)準備：

　　投影、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前三分鐘

　　一、情景創(chuàng )設

　　調查統計，體驗統計的必要性。我知道我們班的同學(xué)都愛(ài)看課外書(shū)，老師想買(mǎi)些書(shū)來(lái)豐富我們的圖書(shū)角，你們說(shuō)老師要買(mǎi)什么書(shū)好呢？讓學(xué)生自由發(fā)言。最后老師總結。

　　二、問(wèn)題探究

　　1．計的.過(guò)程。進(jìn)行調查，收集數據。你們認為怎樣調查？在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)以后，確定一種方法進(jìn)行。

　　2．整理數據：引導學(xué)生觀(guān)察統計圖和統計表，比較統計圖和統計表的優(yōu)劣。

　　3．分析統計數據，說(shuō)一說(shuō)從統計的結果，你發(fā)現了什么，認為買(mǎi)什么書(shū)好呢？讓學(xué)生體驗到統計是為做決策服務(wù)的。

　　三、體驗感悟

　　我們初步學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行調查，如何進(jìn)行數據的整理并能夠對一些數據進(jìn)行分析。同學(xué)們學(xué)得都很棒！每人得一個(gè)調查小明星的獎?wù)隆?/p>

　　四、實(shí)踐應用

　　運用統計知識，解決實(shí)際問(wèn)題。

　　調查完后，要對你調查的結果進(jìn)行分析

　　五、課堂小結

　　1．這節課你有什么新的收獲？

　　2．你能運用今天所學(xué)的知識調查一下你們組的同學(xué)每天的睡眠時(shí)間有多長(cháng)嗎？明天把你的調查結果告訴大家。

　　板書(shū)設計 ：

　　評選吉祥物

　　二年級下冊數學(xué)《評選吉祥物》教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、結合舉手和投票評選吉祥物的活動(dòng)，體會(huì )收數據的方法和統計調查的必要性。

　　2、在調查活動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)察，能看懂他人記錄調查的數據，了解記錄調查數據的方法。

　　3、在調查活動(dòng)中，增強自信心和創(chuàng )造力以及對數據調查活動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì )收數據的方法和統計調查的必要性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能看懂他人記錄調查的數據，了解記錄調查數據的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、用繪畫(huà)的形式記錄自己喜歡的吉祥物。

　　1、組織學(xué)生談話(huà)，說(shuō)說(shuō)過(guò)年的時(shí)候各人家里有哪些吉祥物？然后討論確定表現吉祥物的.形式并請個(gè)別幼兒畫(huà)出相應的標記。

　　2、請學(xué)生在統計記錄單上用標記記錄自己喜歡的幾種吉祥物。

　　3、學(xué)生與同伴交流記錄單，介紹自己喜歡的吉祥物。

　　二、選擇不同的方式進(jìn)行調查統計。老師出示統計記錄單，引導幼兒觀(guān)察。

　　師：這是一張統計記錄單，請在上面記錄你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友的人數。

　　老師引導學(xué)生討論，怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？應該怎樣記錄呢？

　　補評：請學(xué)生與同伴商量，將小組里每個(gè)人喜歡的吉祥物統計在一張記錄單上。

　　老師引導學(xué)生在統計記錄單上統計、記錄小組中喜歡每種吉祥物的人數。指導幼兒統計出本小組中最受歡迎的吉祥物，并做記號。

　　三、老師和幼兒共同完成全班的調查統計結果。

　　1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調查情況及統計結果。

　　2、老師引導學(xué)生討論：怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？

　　3、老師與學(xué)生一起在統計表格中記錄每組幼兒的統計結果，統計喜歡每種吉祥物的總人數，發(fā)現班級中最受歡迎的吉祥物。

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