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新起點(diǎn)英語(yǔ)一上:Unit4 ANIMALS three Lesson 15~16教案設計
一、教學(xué)目的：
1． 復習本單元所學(xué)單詞
2． 完成Look and find 和 Do and say 部分。
3． 學(xué)會(huì )正確使用big、small、long、short。
4． 鼓勵學(xué)生認真觀(guān)察各種動(dòng)物特征，完成A Look listen and chant部分。
5． 完成P22 B Match and say部分。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
P22 A Look listen and chant 部分
三、課前準備：
錄音機、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、魚(yú)的圖片，教學(xué)掛圖p20，p22、動(dòng)物組合圖片或用實(shí)物投影。
四、教學(xué)過(guò)程：
1． 教師用chant和歌曲的形式復習動(dòng)物單詞，讓學(xué)生表演動(dòng)物特征。
2． p20掛圖，教師指導學(xué)生從教學(xué)掛圖中找出隱藏動(dòng)物，說(shuō)出動(dòng)物的英語(yǔ)單詞，模仿此種動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作。并在教師指導下完成劃勾。
3． 教師指導學(xué)生從圖中找出魚(yú)，試著(zhù)說(shuō)出fish這個(gè)單詞。
4． 運用本課的chant開(kāi)展活動(dòng)、游戲。
目的：鞏固所學(xué)動(dòng)物單詞
方法：用書(shū)制作成 望遠鏡，跟著(zhù)chant 一邊做動(dòng)作一邊學(xué)唱。
最后要落實(shí)到看cat上，導入第二部分
5． 完成B Do and say部分，教師組織并教授：let’s draw the ears. 的意思。使學(xué)生猜理解意思。
小組競賽：小組內先討論每一幅圖上缺的是什么部位，然后再一一添上，比一比那一組做的又快又好。
補全小貓所缺的五官及四肢，說(shuō)出他們的英語(yǔ)單詞。
6． 教師出示完整的小貓圖，what’s this ? 提問(wèn)
后，引導學(xué)生看書(shū)p22 b部分，說(shuō);看看這只小貓山下身體？ 不合理。你能幫他找到下身嗎？
7．學(xué)習what’s this ? It’s a …… 句型。
8． A.出示p22 掛圖，what’s this ? It’s a 。
有學(xué)生回答 tiger. 教師出示tiger的圖片 ，觀(guān)察特點(diǎn)。教師啟發(fā)學(xué)生用動(dòng)作來(lái)表示這些詞，邊說(shuō)邊做。
B. 學(xué)習使用big、small、long、short。
教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)：I’m an elephant. I have a long nose.
C. 要求學(xué)生邊模仿邊練習. 教師用能表示大小、長(cháng)短等特征的實(shí)物或圖片，幫助學(xué)生初步了解big、small、long、short的詞義。
要求學(xué)生根據錄音內容，觀(guān)察圖中動(dòng)物，
并說(shuō)出它們的特征。
D. 如上學(xué)習 大象，猴子的特點(diǎn)
教師強調：關(guān)鍵掌握big、small、long、short
學(xué)生能說(shuō)多少段不限
9.Summary：
10.homework : listen 18 B 15-20 munites
五、課后記：
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