大班科學(xué)活動(dòng)示范課《頂頂真有趣》的教案

　　目標

　　1、 1、對探索頂起紙板感興趣，體驗頂起紙板的成功喜悅。

　　2、知道任何物體都有重心,并且只有一個(gè)重心。

　　3、提高手眼協(xié)調的能力、樂(lè )于表達自己的發(fā)現。

　　活動(dòng)準備

　　頂碟子的視頻、幼兒人手兩套圖形紙板、吸管、記號筆，展示板、書(shū)、泡沫地墊、牛奶箱等

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、觀(guān)看視頻雜技表演引入，激起幼兒嘗試的欲望。

　　師：今天我們請來(lái)了幾個(gè)小雜技演員，我們一起來(lái)看看他們的表演吧！

　�。ǘ�）、以學(xué)習雜技表演的口吻讓幼兒初次操作探索：鉛筆頂紙板，尋找物體的重心。 師：我為你們準備了鉛筆和紙板，你能用鉛筆將紙板頂起來(lái)嗎？我們來(lái)學(xué)學(xué)雜技表演，試一試，頂一頂，把頂起來(lái)的那個(gè)地方做個(gè)記號。

　　1、幼兒用鉛筆頂各種不同形狀的圖形，并做好記號，貼在展示板上。

　　2、師幼共同交流：“你將紙板頂起來(lái)了嗎？你是頂什么圖形的？是怎樣頂起來(lái)的？還有其它地方能將紙板頂起來(lái)嗎？”

　　3、教師小結：標記出來(lái)的這一點(diǎn)叫做物體的“重心”，物體只有一個(gè)重心。

　　4、出示另一組材料，提出要求。教師：剛才我們通過(guò)自己試驗，知道了“物體只有一個(gè)重心”。這里又有一些圖案，試一試能不能用鉛筆把圖案頂起來(lái)。

　　5、師幼共同交流：“你是頂什么？是怎樣頂起來(lái)的？”還有其它地方能頂起來(lái)嗎？”

　　6、教師小結：任何一個(gè)物體都有重心，而且只有一個(gè)重心”

　�。ㄈ�）、以“雜技表演”的形式，讓幼兒充分體驗成功的喜悅。

　　1、結合自由討論、個(gè)別提問(wèn)的形式，引導幼兒說(shuō)說(shuō)，可以用身體的哪些部位頂東西？

　　2、師介紹“雜技表演”的輔助材料。書(shū)、墊板、牛奶箱和泡沫地墊。

　　3、在音樂(lè )聲中，幼兒嘗試頂物體進(jìn)行表演，體驗成功的喜悅，活動(dòng)自然結束。

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