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大班科學(xué)活動(dòng)《牙齒切碎機》教案設計
[活動(dòng)目標]：
1、通過(guò)體驗，理解牙齒的切、撕、磨。
2、初步認識牙齒，了解牙齒的名稱(chēng)和部位。
3、提高幼兒動(dòng)手制作能力。
[活動(dòng)準備]：
1、大嘴巴一個(gè)、小嘴巴每組一個(gè)、食物模型若干。
2、牙簽、蘋(píng)果片（每幼兒2片）。
3、VCD動(dòng)畫(huà)片、牙齒模型兩個(gè)、（門(mén)牙、尖牙、磨牙）三種牙齒的圖片。
[活動(dòng)過(guò)程]：
導入：今天，老師邀請了幾個(gè)特殊的好朋友和你們來(lái)玩，我們看誰(shuí)先來(lái)了？（牙寶寶）（出示動(dòng)畫(huà)）牙齒是干什么用的？（吃東西）
一、通過(guò)體驗和觀(guān)察來(lái)認識牙齒。
�。ㄕ堄變浩穱L蘋(píng)果片并引導幼兒回答）
1、你是用了哪些牙齒把蘋(píng)果咬下來(lái)的？我們叫它什么牙呢？（門(mén)牙）門(mén)牙長(cháng)在哪里？
2、我們用了哪些牙齒把蘋(píng)果嚼碎的？我們叫它什么牙？（磨牙）磨牙長(cháng)在哪里？
�。ㄕ堄變耗７鲁噪u腿）
3、我們怎樣吃雞腿？哪些牙齒把雞腿撕下來(lái)的？我們叫它什么牙？（尖牙也叫犬牙）尖牙長(cháng)在哪里？
二、在游戲《猜猜我是誰(shuí)》中，加深對牙齒的初步認識。
小朋友，猜猜我是誰(shuí)，我住在嘴巴的中間，長(cháng)得方方的（門(mén)牙）；我長(cháng)得尖尖的，住在門(mén)牙的兩邊（尖牙）；我長(cháng)得比較大，住在嘴巴的最后面（磨牙）。
三、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒制作興趣。
�。ǔ鍪敬笞彀停班�，小朋友，你們好��！我是大嘴巴，你們瞧，我有一口健康的牙齒，我的牙齒像一部切碎機，我每天要吃許多東西，喳喳喳，瞧我的牙齒多厲害呀！我餓了，請小朋友給我拿東西吃吧！”請幼兒給它喂食。
小嘴巴也餓了，它非常想吃東西，可沒(méi)有牙齒，我們快動(dòng)手給它裝上牙齒吧！
四、幼兒分組給小嘴巴制作牙齒并請幼兒給它喂食。
[活動(dòng)延伸]：
1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒。牙齒對我們很重要。怎樣保護牙齒?
2、自由表演音樂(lè )動(dòng)畫(huà)《刷牙歌》
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