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小班小鴨小鴨向前沖活動(dòng)教案
【活動(dòng)目標】
1、在跑、跳、鉆、滾等運動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。
2、體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，培養樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性。
3、體驗和大家共同活動(dòng)的快樂(lè )。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
練習不同姿勢的翻滾，能從布的一端滾向另一端。
【活動(dòng)準備】
長(cháng)約6米、寬約3米的大塊長(cháng)方形綢布，音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒或坐或蹲在紅色長(cháng)條布圍成的鴨圈中，聽(tīng)到音樂(lè )，起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。（歡快的音樂(lè )）
2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來(lái)，屁股歪歪，拍拍翅膀，跟著(zhù)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習本領(lǐng)。
二、基本部分。
1、基本動(dòng)作練習。
師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦，路上會(huì )遇到一些情況，你們要小心啊�！�
�。�1）“過(guò)河溝”，練習不同的跳：長(cháng)布折成寬窄不同的長(cháng)條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。
�。�2）“躲浪花”，練習低頭鉆跑。（浪花的音樂(lè )）
師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過(guò)去吧�！苯處煻秳�(dòng)紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過(guò)。
�。�3）“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。（打雷閃電的音樂(lè )）
師：“聽(tīng)，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2、練習滾動(dòng)。
師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢？”
�。�1）幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習滾動(dòng)的不同方法。
�。�2）教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結束部分。
1、“小小的船”，放松動(dòng)作。（輕緩的音樂(lè )）
師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來(lái)一條小船�！比坑變鹤陂L(cháng)條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星、藍藍的天。
2、乘船回家，自然結束。
幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。
【活動(dòng)反思】
1、在本次活動(dòng)中我緊抓幼兒的興趣點(diǎn)，愉悅伴始終組織的“快樂(lè )游戲”活動(dòng)。以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線(xiàn)，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習動(dòng)作，幼兒始終伴隨著(zhù)愉快的情緒體驗。
2、在這次活動(dòng)中我整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都以游戲的口吻來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，以游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動(dòng)遵守規則，積極練習動(dòng)作，充分體現了教育無(wú)痕跡的境界。
3、整個(gè)活動(dòng)，每當出現不同的場(chǎng)景的時(shí)候我都伴以不同的背景音樂(lè )，讓“小鴨子”身在其中，使他們玩的興致盎然，孩子們在發(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè )美的陶冶。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒都在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中得到了發(fā)展，這次活動(dòng)很成功。
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