一個(gè)因數末尾有0的乘法教案范文

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、復習

　　教師先把教科書(shū)中的復習題按下面的格式寫(xiě)在黑板上．

　　203124200312042000312004

　　然后讓學(xué)生口算，教師逐題從上到下分別寫(xiě)出左右兩組題的得數．然后提問(wèn)：觀(guān)察每一組題，第一個(gè)因數有什么特點(diǎn)?乘積有什么特點(diǎn)?怎樣算比較簡(jiǎn)便?

　　教師總結學(xué)生的回答：第一個(gè)因數末尾有0的乘法可以先用第二個(gè)因數乘第一個(gè)因數中0前面的數，再看第一個(gè)因數末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數的后面添幾個(gè)0．

　　二、新課

　　1．教學(xué)例9．

　　教師出示例題350X3，提問(wèn)學(xué)生：這道題怎樣用筆算?

　　教師再提問(wèn)：還有更簡(jiǎn)便的算法嗎?

　　學(xué)生回答后，教師告訴學(xué)生：第一個(gè)因數末尾的0可以先不計算，只用乘法去乘0前面的數，最后再把第一個(gè)因數末尾的0、落下來(lái)．然后讓學(xué)生列豎式用簡(jiǎn)便算法計算．

　　教師接著(zhù)出示2500X3，讓學(xué)生用簡(jiǎn)便方法試算．

　　集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣計算簡(jiǎn)便．

　　2．做例9下面做一做中的題目．

　　指導學(xué)生做做一做中的題目時(shí)，可先讓學(xué)生獨立做，教師要注意巡視，了解學(xué)生計算的情況．

　　三、課堂練習

　　1．做練習六的第1題。

　　讓學(xué)生獨立做，教師注意行間巡視，了解學(xué)生豎式寫(xiě)得對不對，有什么問(wèn)題．然后集體訂正，結合學(xué)生出現的問(wèn)題加以說(shuō)明．

　　2．做練習六的第2題．讓學(xué)生獨立做，直接把得數寫(xiě)在教科書(shū)上．教師了解學(xué)生在2分15秒內全做完的學(xué)生

　　有多少，哪些學(xué)生還沒(méi)有做完．然后集體訂正．

　　3．做練習六中的第3題．

　　學(xué)生做前教師提問(wèn)：各是多少是什么意思?要求的是什么?

　　4．做練習六中的第4題．

　　讓學(xué)生獨立用豎式計算．教師行間巡視，個(gè)別輔導．然后集體訂正．

　　5．做練習六中的第5題．

　　讓學(xué)生獨立解答．教師行間巡視，個(gè)別輔導．

　　四、小結(略)

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