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新人教版數學(xué)《8的乘法口訣及求商(二)》教案
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R與技能
�。�1）在動(dòng)手操作和合作探索中，讓學(xué)生經(jīng)歷８的乘法口訣的編制過(guò)程，培養歸納、總結能力。
�。�2）在應用過(guò)程中，尋找８的乘法口訣的規律，能熟練運用８的乘法口訣進(jìn)行計算，并用一句口訣計算兩道乘法算式。
�。ǘ┻^(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操、合作交流等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷編制８的乘法口訣的過(guò)程。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān) 在學(xué)習過(guò)程中，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用類(lèi)推的方法學(xué)習新知識，培養學(xué)生良好的合作態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷編制口訣過(guò)程，記憶口訣。
教法學(xué)法：
談話(huà)法。小組研討法。
教學(xué)準備：
多媒體課件、卡片、圓片。
教學(xué)過(guò)程：
一、探究新知
�。�1）多媒體出示例２的情境圖。
從圖中你知道了什么？（軍樂(lè )隊站成了８排，每排８人）
看小狗是怎樣算的，它終于算出了一共有多少人。
你有更簡(jiǎn)單的辦法嗎？
�。�2）自己想辦法，嘗試編口訣。（小組討論、交流編制出口訣）
�。�3）尋找記憶口訣的規律。
�、賻熒鷮Υ穑傅目谠E。
�、谕缹诹�。
�、劭诖穑海穫�(gè)８比６個(gè)８多（ ），比８個(gè)８少（ ）。
二、鞏固應用
�。�1）卡片口算練習十八第３題。
�。�2）完成練習十八第１題。
�。�3）完成練習十八第２題。
三、總結延伸
學(xué)了這節課，你有什么收獲？（學(xué)生說(shuō)感受，并一起回憶８的乘法口訣）
你知道一只螃蟹幾條腿嗎？?jì)芍�、三只……、八只螃蟹呢�?/p>
板書(shū)設計：
8的乘法口訣
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1×8＝8 一八得八
2×8＝16 二八十六
3×8＝24 三八二十四
4×8＝32 四八三十二
5×8＝40 五八四十
6×8＝48 六八四十八
7×8＝56 七八五十六
8×8＝64 八八六十四
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