《紅黃排排隊》幼兒園托班數學(xué)教案范文

　　[活動(dòng)目標]

　　1、認識黃色，鞏固認識紅色。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì )把紅、黃色進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂(lè )趣。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干，瓶里的顏料水不能太滿(mǎn)便于幼兒搖動(dòng)。

　　2、紅、黃色玩具餅干多于幼兒人數。

　　3、紅、黃色小毛驢與幼兒人數相等。

　　4、紅、黃色標志各一。

　　盡量選擇充氣塑料玩具的幼兒搖動(dòng)瓶子時(shí)，顏料水流出來(lái)。

　　瓶子的密封性一定要好，避免在“小毛驢”，便于幼兒騎。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、組織幼兒玩手指游戲――我的小手，集中幼兒注意力。

　　1、引導幼兒觀(guān)看場(chǎng)景，提問(wèn)：這里有些什么顏色的東西?

　　教師在場(chǎng)景中放置好與幼兒人數等同的紅、黃顏色的小毛驢，引導幼兒觀(guān)察。

　　2、第一次分類(lèi)：教師準備好標志并引導幼兒觀(guān)看，讓幼兒騎小毛驢按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的樂(lè )趣，重點(diǎn)認識黃色。

　　讓幼兒認識顏色標志，并要求幼兒把自己的小毛驢騎到顏色標志處排隊。

　　你的小毛驢是什么顏色的?你把它騎到什么顏色的標志后面了?

　　通過(guò)游戲變出紅、黃顏色標志，讓幼兒按相應顏色排隊初步感受集合。

　　二、找找玩玩，體驗快樂(lè )：游戲“搖搖搖，變變變”變出色的集合)

　　1、讓幼兒把紅色顏料送到小毛驢后面排隊。(紅色的集合)

　　2、讓幼兒把黃色顏料送到小毛驢后面排隊。重點(diǎn)認識黃色。(黃紅、黃顏料。

　　教師出示紅黃色顏料，讓幼兒進(jìn)一步鞏固對紅、黃顏色的認識。

　　三、送餅干給小毛驢吃，激發(fā)情感。

　　1、游戲：小孩小孩真愛(ài)玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅干送給小毛驢吃，用同樣的方法送黃色餅干。

　　2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜歡的小毛驢并幫助它找到自己的顏色，給它排了隊�，F在小朋友們和小毛驢都累了，我們一起休息一會(huì )兒吧! (幼兒同小毛驢一起假裝睡覺(jué))

　　【活動(dòng)延伸】

　　讓幼兒用相應顏色的顏料給小毛驢做一個(gè)漂亮的小手帕，可讓幼兒自己用手蘸顏料將教師準備好的一張正方形小紙涂滿(mǎn)色，或根據自己的意愿畫(huà)上相應的圖案。

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