幼兒園數學(xué)教案
百分網(wǎng)小編今天為大家整理了幼兒園數學(xué)教案四篇，希望對大家有用!
幼兒園數學(xué)教案一：《比一比：輕重》
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)看一看、掂一掂、稱(chēng)一稱(chēng)的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習比較輕重的方法并初步學(xué)會(huì )記錄。
2.使幼兒體會(huì )到物體的輕重和物體的體積大小之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。
3.培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，提高小組合作的能力，培養探索精神。
活動(dòng)準備：
*天枰、記錄紙、筆、大皮球和小皮球、泡沫積木、磁鐵、梨、蘋(píng)果等*幼兒每組一份材料：天枰、幼兒記錄表、筆、實(shí)物若干份(塑料蛋殼與鐵質(zhì)小汽車(chē)、磁鐵與橡膠玩具、橘子與香蕉、積木與乒乓球)活動(dòng)過(guò)程：
一、了解天平秤的名稱(chēng)及使用方法。
出示天平秤：讓幼兒觀(guān)察，并知道天平秤的原理。
二、探究新知識1.看一看，猜一猜，比一比：(兩個(gè)物體的輕重)師：出示一個(gè)大皮球和一個(gè)小皮球，你知道誰(shuí)輕誰(shuí)重呢?
用句子"……重，……輕"和"……比……重\輕"來(lái)說(shuō)明物品的輕重。
你們又是怎么標記的輕重的呢?(箭頭)2.掂一掂，比一比：(兩個(gè)物體的輕重)(1)教師出示1塊泡沫積木和1塊磁鐵，讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。(你們都認為不能用眼睛看出來(lái))那么，你能想出什么辦法比較它們的輕重呢?
(2)師：現在請一個(gè)幼兒用掂一掂的方法比較泡沫積木和磁鐵的輕重。老師這還有好多東西，你們用什么方法分出它的輕重?(端一端、提一提、掂一掂)(3)有幼兒說(shuō)，他反復掂了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨，它們的輕重不是很明確，你們想一想，該怎么辦呢?(對了，我們可以借助秤這種工具稱(chēng)一稱(chēng)，現在，我們用天平這種秤稱(chēng)一稱(chēng)。
4.稱(chēng)一稱(chēng)，比一比。
(教師示范稱(chēng)一稱(chēng)蘋(píng)果和梨)師：誰(shuí)輕誰(shuí)重呢?你怎么看出來(lái)的?(很多同學(xué)都看出來(lái)了，放蘋(píng)果的這邊矮，說(shuō)明蘋(píng)果重垂下去了，放梨的這邊高，說(shuō)明梨輕翹起來(lái)了。(這邊是垂、這邊是翹)三、幼兒分組操作活動(dòng)----比較兩種物體輕重。
(1)"要想準確比較物體的輕重還可以用稱(chēng)一稱(chēng)的方法，請幼兒每?jì)扇艘唤M從籃子里拿兩樣東西比輕重，輪流操作。
(2)請幼兒與同伴交流操作結果。
四、活動(dòng)小結：
師：小朋友們回顧一下，本節課我們學(xué)習了什么內容?比較物體的輕重一般用哪些方法?在哪種情況下用哪種方法?
(比較物體的輕重有很多的辦法，一眼就能看出輕重的物體，我們可以用看一看的方法;當看不出來(lái)的時(shí)候我們可以用掂一掂的方法;當掂不出又看不出的時(shí)候，我們可以用稱(chēng)一稱(chēng)的方法.)
幼兒園數學(xué)教案二：沙灘歷險記【數經(jīng)驗】
活動(dòng)名稱(chēng)：沙灘歷險記【數經(jīng)驗】
適宜年齡：中班下活動(dòng)準備：PPT、操作紙活動(dòng)目標：
1、認識模式AAB，并按一定規律排序。
2、在故事的情境中體驗幫助迪迪就出逗逗的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事情節導入導語(yǔ)：夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙灘探險，沙灘的另一邊有一座規則城堡，城堡里住著(zhù)壞貓Caesar,他吹起一陣風(fēng)，把逗逗卷到了城堡里，迪迪決定要去救出逗逗。
過(guò)渡：我們和迪迪一起出發(fā)救逗逗吧!
二、感知、理解AAB導語(yǔ)：迪迪走進(jìn)一片樹(shù)林，大樹(shù)擋住了她的去路，大樹(shù)說(shuō)："你要是能說(shuō)對果樹(shù)接下來(lái)會(huì )長(cháng)什么果子，你就可以過(guò)去!"教師點(diǎn)擊果樹(shù)PPT重點(diǎn)提問(wèn)：你覺(jué)得接下來(lái)會(huì )是什么果子?為什么?(ABAB)小結：這些蘋(píng)果是一個(gè)紅、一個(gè)綠、一個(gè)紅、一個(gè)綠這樣按照ABAB的規律交替排列的。
重點(diǎn)提問(wèn)：第二棵樹(shù)上的果子是按照什么規律排的呢?(AABAAB)小結：這棵果樹(shù)是兩個(gè)紅蘋(píng)果和一個(gè)綠蘋(píng)果為一組，按照AABAAB的規律輪流出現的。
過(guò)渡：大樹(shù)無(wú)奈地說(shuō)："你都說(shuō)對了，請你過(guò)去吧!"三、識別、填補AAB導語(yǔ)：走著(zhù)走著(zhù)，迪迪面前出現了奇怪的石頭路，她應該怎么走呢?可以隨便走嗎?(幼兒觀(guān)察自由回答)重點(diǎn)提問(wèn)：石頭路的規律是什么?
輔助提問(wèn)：幾個(gè)黃色、藍色的石頭為一組輪流交替排的呢?(AABAAB)過(guò)渡：可是走著(zhù)走著(zhù)前面的路斷了，這時(shí)magic pan出現了，它告訴迪迪只要把路上的石子補完整就行了。誰(shuí)來(lái)幫助迪迪呢?(幼兒說(shuō)規律教師點(diǎn)擊PPT)小結：這條石頭路是按照AABAAB的規律排列的，只要找到規律就能去城堡了。
四、幼兒操作AAB導語(yǔ)：迪迪終于來(lái)到了城堡，但要救出逗逗就需要迪迪自己造樓梯爬上去，才能打開(kāi)門(mén)，你們愿意幫助她嗎?
1、操作要求：請你按照AABAAB的規律來(lái)造樓梯。
將你造好的樓梯貼出來(lái)，和小朋友一起看看樓梯造得對不對。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
3、交流分享：說(shuō)說(shuō)你的樓梯是怎么造的?
誰(shuí)還有不一樣的?
小結：原來(lái)樓梯的規律都是一樣的，但是花樣有許多，最后，迪迪在大家的幫助下就出了逗逗，大家慶祝一下吧!
幼兒園數學(xué)教案三：比一比，說(shuō)一說(shuō)
一.活動(dòng)目標(1)能比較物體的粗細與寬窄(2)愿意用語(yǔ)言講述比較的結果，獲得探索的樂(lè )趣重點(diǎn)：學(xué)會(huì )比較物體的粗細與寬窄難點(diǎn)：講述比較的結果二.活動(dòng)準備準備一些粗細、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線(xiàn)、積木、寬窄卡紙等三.活動(dòng)過(guò)程(1)導入，孫悟空的故事，引導幼兒觀(guān)察老師：小朋友們知道孫悟空嗎?孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細可以變細，今天老師也來(lái)教你們這種本領(lǐng)幼兒：…………(2)觀(guān)察物體，出示毛線(xiàn)和鉛筆，區別粗細老師：看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個(gè)粗?哪個(gè)細?
幼兒：……(引導幼兒說(shuō)xx比xx粗，xx比xx細)(3)出示彩色卡紙，區別寬窄老師:寶貝們，看下老師手里拿的卡片，我們觀(guān)察比較一下，哪個(gè)寬?哪個(gè)窄?
幼兒：……(引導幼兒說(shuō)xx比xx寬，xx比xx窄)(4)比一比，說(shuō)一說(shuō)A.玩游戲，請小朋友找物體，比一比，說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么知道它是粗的或細的?
B.再請二組小朋友比較寬窄(引導幼兒說(shuō)通過(guò)比較知道的)C.總結：我們小朋友都很棒，都學(xué)習到了像孫悟空一樣的本領(lǐng)，知道了我們是通過(guò)比較 知道粗細、寬窄，能掌握辨別粗細、寬窄的本領(lǐng)四.活動(dòng)延伸我們小朋友以后在游戲過(guò)程中，也可以對物體的粗細寬窄作出對比，回到家里也可以并做好記錄
幼兒園數學(xué)教案四：尋找七星瓢蟲(chóng)
活動(dòng)目標1、能用“先目測一部分，再接著(zhù)數完全部”的數數方法，進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂?2.嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數群的能力;3.發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動(dòng)準備1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng)2.大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數，其余瓢蟲(chóng)的總數比幼兒人數多。
活 動(dòng) 過(guò) 程一.播放PPT,出示圖片說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)(1)你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng)，認識瓢蟲(chóng)。
師：小朋友們，現在什么季節到了?
師：對呀，春天到了。有許多的花兒開(kāi)了，誰(shuí)會(huì )飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲(chóng)子會(huì )飛過(guò)來(lái)呢?(引導說(shuō)完整的話(huà))師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了，剛才你們說(shuō)，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。
師：我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認識嗎?
(2)區分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)師：我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師：七星瓢蟲(chóng)，你怎么知道?點(diǎn)子數出來(lái)的。
師：(介紹心里數的方法，重新出示瓢蟲(chóng))師：現在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢!五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了�？墒茄�，照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō)，難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎?
活 動(dòng) 過(guò) 程師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲(chóng)里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我帶來(lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P它�？墒怯性S多瓢蟲(chóng)不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲(chóng)專(zhuān)吃我們農作物好的菜，把我們農民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、(害蟲(chóng))、敵人，我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢，朋友是什么蟲(chóng)?好的蟲(chóng)，書(shū)上有個(gè)名字，叫益蟲(chóng)。
師：那益蟲(chóng)是幾顆星的呢?這本書(shū)又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng)，是我們的朋友。明白嗎?別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲(chóng)。
師：那老師問(wèn)你了，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?那六星瓢蟲(chóng)呢?
二、競賽性游戲：
找七星瓢蟲(chóng)師：小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了，老爺爺著(zhù)急了，他說(shuō)這里面有益蟲(chóng)，還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水，把害蟲(chóng)殺死掉，消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。
師：那怎么辦呢?把益蟲(chóng)救出來(lái)!讓益蟲(chóng)去安全的地方，然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉，好啊?
師：這樣我們來(lái)個(gè)比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊(設小隊長(cháng))。請你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊長(cháng)先上來(lái)，救到益蟲(chóng)送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng)，明白沒(méi)有?
�、�組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。
�、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲，每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。
�、圩约簷z查、糾正——集體檢查。
�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x(chóng)找回家吧。
�、萦懻摓槭裁从械娜苏业每�?
�、蘅偨Y：用心里數的辦法救益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng))。
三、活動(dòng)延伸：除害蟲(chóng)幼兒快速目測瓢蟲(chóng)身的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。
師：看呀，小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了，開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!
活動(dòng)評析 總體來(lái)說(shuō)這節課孩子表現不錯，如果在競賽游戲時(shí)，應通過(guò)播放音樂(lè )的形式來(lái)告訴孩子競賽的一個(gè)時(shí)間及賽后兩組評比的一個(gè)觀(guān)念，就更不錯了。
【幼兒園數學(xué)教案】相關(guān)文章：
幼兒園數學(xué)教案10-20
幼兒園數學(xué)教案范文10-08
幼兒園中班數學(xué)教案09-07
幼兒園數學(xué)教案(15篇)09-11
幼兒園數學(xué)教案擲骰子10-19
幼兒園大班數學(xué)教案10-27
幼兒園小班數學(xué)教案09-04