托班教案認識藍顏色

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的托班教案認識藍顏色，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　托班教案認識藍顏色 篇1

　　活動(dòng)目標

　　復習紅、黃顏色，通過(guò)活動(dòng)區分顏色。

　　引導幼兒認識藍顏色。

　　激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　藍貓毛絨手偶一個(gè)、紅、黃、藍色氣球、汽車(chē)各一個(gè)。

　　紅黃藍色的房子（紙做的）藍色的雪花片若干等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導入

　　認識藍色：請出小客人藍貓，告訴幼兒藍貓穿著(zhù)藍色的衣服。藍貓給小朋友帶來(lái)了禮物，出示藍色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)這是藍色我喜歡藍色。

　　2、尋找藍色

　　藍貓還給小朋友帶來(lái)一樣玩具，小朋友快找一找吧。（幼兒與老師互動(dòng)）幼兒學(xué)說(shuō)“請把這個(gè)藍色的玩具給我好嗎？謝謝！”（加強對藍色的`認識）（還可以尋找一些其它藍色的物品）

　　3、在紅黃藍三色中挑出藍色的氣球和汽車(chē)

　　藍貓要帶小朋友去購物，先后出示紅黃藍三色的氣球和汽車(chē)，幼兒說(shuō)出有什么顏色的氣球、汽車(chē)，并把藍色的氣球、汽車(chē)準確指出來(lái)。

　　4、送藍色的雪花片回家

　　雪花片找不到家了，請小朋友幫助藍色的雪花片找回家，它們住在藍色的房子里。出示紅黃藍色的小房子，請幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么顏色的房子，找出藍色的房子，幼兒每人手拿藍色的雪花片送到藍色的房子里。

　　活動(dòng)延伸

　　請幼兒在身邊尋找藍色的物品。

　　活動(dòng)反思

　　這次活動(dòng)是讓幼兒認識藍顏色，我通過(guò)藍貓導入，先認識藍色，再尋找藍色，在三色中挑出藍色，和把藍色的雪花片送回家等環(huán)節。送玩具回家的環(huán)節由于幼兒年齡小，高估了孩子的實(shí)際接受水平，有些幼兒不能準確的把玩具送回家，所以在以后小班的教學(xué)中，要注意設計的難易程度，要符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　托班教案認識藍顏色 篇2

　　活動(dòng)設計背景

　　托小班幼兒對顏色很感興趣，而因為年齡問(wèn)題孩子的注意力容易轉移，所以我設計了這樣一節生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。

　　活動(dòng)目標

　　1、認識紅色、黃色、藍色。

　　2、能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　3、讓孩子感受色彩的美。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能認識紅色、黃色、藍色

　　難點(diǎn)：能把認識的紅色、黃色、藍色遷移到生活的.物品中。

　　活動(dòng)準備

　　米老鼠手偶、卡紙做的衣服、帽子和裙子、紅黃藍三色做的圓形卡片與幼兒人數一樣多、紅黃藍顏料、有蓋子的塑料瓶、音樂(lè )等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　教師用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主題。

　　教師：米老鼠妹妹要去參加朋友的生日宴會(huì )，她想請小朋友們幫忙找找她的衣服。

　　請幼兒分別幫米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。（紅色的帽子、黃色的衣服、藍色的裙子）

　　提示：帽子要像太陽(yáng)一樣的顏色、衣服要像香蕉一樣的顏色、裙子要像大海一樣的顏色。

　　基本部分：

　　分別引出紅色、黃色和藍色，并讓寶寶一起認識。

　　(告訴孩子這是三原色，很多顏色就是由這三種顏色變化來(lái)的。)

　　3、找找教室里、身上穿的哪些還有紅色、黃色和藍色。

　　4、請幼兒和老師一起找顏色寶寶。（準備好的小圓片）

　　教師：我們一起來(lái)找顏色寶寶好嗎？誰(shuí)先找到我們一起表?yè)P他。

　　5、玩瓶子寶寶變顏色。

　�。�1）、教師：今天米老鼠妹妹很高興，因為你們幫她找到了衣服。她覺(jué)得小朋友們很能干想再請小朋幫她做一瓶果汁水，我們一起給她變一瓶果汁水吧。（教師變魔術(shù)給孩子看,并表演顏色的變化，告訴孩子回家也可以變喲）

　�。�2）、把水分組送到籃子里。

　　結束部分：

　　請孩子跟著(zhù)老師學(xué)米老鼠走出教室。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)反思：

　　1、本節課孩子的參與性很高，孩子們很感興趣，ppt的內容讓孩子們興致很高，加上玩魔術(shù)瓶更有意思，孩子們都能輕松的認識紅、黃、藍三原色了。多數幼兒能把學(xué)到的顏色遷移到物體的身上。

　　2、幼兒的觀(guān)察力得到了培養、動(dòng)手能力得到提高、同時(shí)對色彩有了初步的審美感。

　　3、如果讓我在上這節課，我會(huì )在讓更多的孩子參與活動(dòng)，并選上更美的音樂(lè )，并讓孩子完整地觀(guān)看三原色的變化，刺激幼兒進(jìn)一步的學(xué)習。

　　托班教案認識藍顏色 篇3

　　活動(dòng)目標

　　1.認識紅色和黃色。

　　2.能按物體的顏色配對。

　　活動(dòng)準備

　　1.創(chuàng )設春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的花若干。

　　2.紅黃蝴蝶胸卡若干，幼兒操作材料人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、幼兒伴隨著(zhù)輕柔的音樂(lè )，跟老師開(kāi)火車(chē)到春天的花園里去參觀(guān)。

　　1.教師：小朋友好！老師想帶小朋友到一個(gè)神秘的地方玩，你們想去嗎？讓我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)去吧！

　　2.提問(wèn)：花園里有什么顏色的花？

　　3.認識黃色和紅色

　　二、出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶，引起幼兒興趣，學(xué)習配對。

　　1.教師：今天有兩只蝴蝶也來(lái)到這個(gè)花園里，他們說(shuō)找不到好朋友，想請小朋友幫它們一起找好朋友。

　　2.介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐。

　　3.請個(gè)別幼兒帶胸卡去找好朋友，找到后說(shuō)出“××跟××是好朋友”

　　4.評價(jià)幼兒十分找對好朋友，對的給予表?yè)P，錯的'給予評價(jià)改正的機會(huì )。

　　5.請小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩，教師評價(jià)。

　　6.幼兒按顏色找花并把花帶到相應顏色的拱門(mén)進(jìn)去。

　　三、操作

　　每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對，師巡視指導。

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