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碗屋大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文
活動(dòng)目標：
1、感受故事的趣味性，體驗猜測所帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、 能用較連貫的語(yǔ)句，大膽地在同伴面前表達自己的想法。
3、 懂得同伴間要互相體諒，遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：課件、碗 、小老鼠、狗熊的頭飾。
環(huán)境準備：椅子排成圓弧形。
活動(dòng)流程：
一、引出故事。
1、 師：老師給小朋友帶來(lái)了一樣東西，是什么呢？（出示大碗）請幼兒用手摸摸、說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)。
2、 師：這只大碗今天要給小朋友們帶來(lái)一個(gè)精彩的故事，是一個(gè)什么樣的故事呢？要請小朋友仔細聽(tīng)，故事里有誰(shuí)？然后發(fā)生了一件什么事情，它們碰到了誰(shuí)，最后怎么了？
教學(xué)建議：
�、僖龑в變河檬置幻�，并能說(shuō)說(shuō)碗的特點(diǎn)。
�、诠膭钣變簩W(xué)說(shuō)新詞：光溜溜
二、 分段剖析故事（看課件）
1、 發(fā)現蜂蜜。（開(kāi)頭至這碗光溜溜的，一爬就滑下去了--怎么辦呢？）
師：（1）故事里有幾只小老鼠？它們來(lái)到了一個(gè)怎樣的地方？
�。�2）甜膩膩的會(huì )是什么？
�。�3）小老鼠吃不到，怎么辦小朋友你們來(lái)想辦法幫幫它們吧？
教學(xué)建議：
�、僖龑в變簩W(xué)習新詞：湛藍湛藍
�、诠膭钣變捍竽懖聹y，豐富幼兒有關(guān)甜食的常識。
2、 意外得蜂蜜。（教師繼續講述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）
�。�1）師：大狗熊發(fā)現小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它會(huì )對小老鼠怎么樣呢？你覺(jué)得狗熊會(huì )怎么做？
�。�2）看課件并小結：讓幼兒懂得遇到不如意的事情時(shí)，要像狗熊大叔那樣寬容對待和體諒別人。
�。�3）請幼兒根據故事的情節來(lái)表演大狗熊與小老鼠的對話(huà)。
教學(xué)建議：
�、僖龑в變涸诓聹y狗熊大叔的態(tài)度時(shí)，能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達。
�、诒硌輹r(shí)可以給幼兒提供頭飾，鼓勵幼兒能用不通的語(yǔ)氣來(lái)表現狗熊和小老鼠。
3、 造碗屋（繼續講述故事至"小老鼠們在倒扣的碗上挖了四個(gè)洞--"）出示倒扣大碗圖
師：：想想他們會(huì )把這個(gè)倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠們是做什么的呢？（繼續把故事講完）
三、這個(gè)故事講完了。
誰(shuí)愿意來(lái)為這個(gè)故事取個(gè)名字？
四、再一次完整欣賞課件。
1、師：小老鼠和大碗之間發(fā)生了這么多有趣的事情，讓我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
2、提問(wèn)：你喜歡故事里的誰(shuí)呢為什么？你做過(guò)寬容的事嘛嗎？
小結：能寬容別人，你會(huì )有很多好朋友。讓我們都做一個(gè)愿意寬容別人的好孩子。
教學(xué)建議：
進(jìn)行經(jīng)驗遷移，寬容別人，會(huì )有很多好朋友。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒角度：幼兒在活動(dòng)中有哪些表現令您印象深刻？為什么？
教師角度：您認為在本次活動(dòng)設計與組織中，什么元素是至關(guān)重要的？
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