北師大版五年級語(yǔ)文上冊奇觀(guān)海市教案

　　1、教學(xué)設計學(xué)科名稱(chēng)

　　北師大版課標小學(xué)語(yǔ)文五年級北師大版小學(xué)五年級語(yǔ)文（上冊）奇觀(guān)海市

　　2、所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析

　　我校是一所農村小學(xué)，教學(xué)條件一般。這幫孩子經(jīng)過(guò)一年半與新教材的直接接觸，對于一些新的學(xué)習方式差不多都能接受，大部分孩子也都能掌握一定的學(xué)習方法，并且都樂(lè )于接受更多更好的學(xué)習方式，根據班上學(xué)生愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、善想象的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，力求給學(xué)生創(chuàng )造獨立學(xué)習的條件、讓孩子們在屬于自己的空間中自由想象，自由發(fā)揮，讓他們真正感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè )趣。

　　3、教學(xué)內容分析

　　本次語(yǔ)文天地共安排了四項內容，包括：拓展閱讀《海市》、暢所欲言、初顯身手和金鑰匙。這些練習內容比較靈活，不僅讓學(xué)生鞏固了學(xué)過(guò)的字，而且鍛煉了學(xué)生組詞、用詞造句的能力。

　　4、教學(xué)目標

　　1、針對景物思路嚴整地提問(wèn)方法。

　　2、鼓勵學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養學(xué)生搜集和整理資料的能力

　　3、培養學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句，養成積累的好習慣

　　5、教學(xué)難點(diǎn)分析

　　培養學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句，養成積累的好習慣

　　6、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)

　　7、教學(xué)過(guò)程

　　一、讀一讀張抗抗的《海市》  注：旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語(yǔ)，這是讓沙漠生動(dòng)的景象，然而這些都是旅人們虛幻的希望�！拔摇倍嘞胫�一條引水的渠，多想看到綠油油的青稞麥和豐收的田野……

　　1、自由讀課文，遇到不認識的字可以采用學(xué)到的各種方法。   圍繞“海市”寫(xiě)了哪些內容？

　　2、讀課文之后，有什么疑問(wèn)提出來(lái)。

　　3、小組交流。  能在小組解決的就在小組內解決，不能解決的進(jìn)行全班交流。注意在學(xué)生提問(wèn)的時(shí)候教師要加以正確的引導，對于那些提問(wèn)比較有意義的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P。

　　4、全班討論。

　　5、全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。

　　二、讓學(xué)生進(jìn)行充分的朗讀，在朗讀的過(guò)程中體會(huì )短文的意思。

　　1、運用掌握的學(xué)習方法再次閱讀短文《海市》。

　　2、劃出你感興趣的詞語(yǔ)。

　　3、短文有幾個(gè)自然段？

　　4、逐段指名讀課文，思考每段主要說(shuō)的是什么？對較難歸納的自然段，教師加以指導。

　　5、課文描寫(xiě)了戈壁灘上的旋風(fēng)、海市、彩虹、絲路花語(yǔ)，為什么以“海市”為題？讀了這篇文章你有什么感受？分小組朗讀。

　　8、課堂練習

　　朗讀課文

　　9、作業(yè)安排

　　10、 附錄（教學(xué)資料及資源）課件

　　11、 自我問(wèn)答

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