《練習8》教案
第1課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能區別多音字的讀音。
2、上下結構的字書(shū)寫(xiě)均勻。
3、能發(fā)現ABB型詞語(yǔ)的組詞規律，用其中兩個(gè)詞語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà);
教學(xué)過(guò)程：
一、第1題。多音字。
1、讓學(xué)生一組一組地讀詞語(yǔ)，比一比注拼音的字讀音有什么不同。
2、說(shuō)說(shuō)每個(gè)詞語(yǔ)的意思。
3、再讀一讀詞語(yǔ)，體會(huì )多音字的不同讀音，能據詞定音。
二、第2題。寫(xiě)好上下結構的字。
1、認識上下結構的字的3種不同類(lèi)型。
2、說(shuō)說(shuō)這些字中各屬于哪一種類(lèi)型。
3、按結構特點(diǎn)，認真寫(xiě)好上下結構的字。
三、第3題。
1、讀一讀，看看這些詞語(yǔ)的形式有什么相同的地方。
2、理解一下每個(gè)詞語(yǔ)的意思，把這些詞語(yǔ)和有關(guān)詞語(yǔ)搭配起來(lái)。如：靜悄悄的黎明、暖烘烘的陽(yáng)光。
3、自選兩個(gè)各說(shuō)一句話(huà)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能看圖用近義詞造句。
2、能根據事物的特點(diǎn)分類(lèi)。
3、能看懂圖意，根據圖意排列順序。
教學(xué)過(guò)程：
一、第4題。
1、讀一讀4個(gè)意思相近的詞。
2、看圖用這幾個(gè)詞語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà)。
3、寫(xiě)下來(lái)，注意把句子寫(xiě)完整。
二、第5題。
1、先給事物歸類(lèi)。
2、看圖照樣子寫(xiě)句子。
3、反饋、評議。
三、第6題�？磮D說(shuō)話(huà)。
1、看懂幾幅圖的意思。
2、根據圖的意思重新排列圖的順序。先獨立排，再校對。
3、把幾幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
第3課時(shí)
教學(xué)目標：
能檢查自己的行為，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生自查，哪幾項做得好，哪幾項做得不夠好或沒(méi)有做到。
二、同學(xué)之間互相評一評，講一講誰(shuí)做得最好。
三、師總結，對于學(xué)生做的好的方面給予表?yè)P、鼓勵，對于做得不太好的地方予以指出，并提出希望。
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