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練習3優(yōu)秀教案設計
一、教學(xué)目標：
�。�、能正確拼讀音節，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�、能區別同音字，意思相近的詞，學(xué)會(huì )詞語(yǔ)搭配得當，連成句子。
�。�、能用形容詞把句子寫(xiě)具體。
�。�、能讀懂一段短文，理解內容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。�、重點(diǎn)：詞句練習。
�。�、難點(diǎn)：閱讀訓練。
三、教學(xué)時(shí)間：２課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標：
�。�、能正確拼讀音節，讀拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
�。�、區別同音字、近義詞。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。�、自學(xué)１—４題。要求：
讀懂每題的要求，再練習，困難處打上“？”
�。�、檢查討論：
第一題：
�。ǎ保┲该x及時(shí)評價(jià)。
�。ǎ玻┐虺稣_詞語(yǔ)投影，自我校對。
�。ǎ常┰u價(jià)。
�。ǎ矗┲攸c(diǎn)指導：“簇”、“肅”的筆順。
第二題：
�。ǎ保┳x“再、在”，再讀詞。
�。ǎ玻⿵脑~語(yǔ)中強調“再”的意思。
�。ǎ常┳x“生、洋”再讀詞，讓學(xué)生用這兩個(gè)字再進(jìn)行擴詞。
�。ǎ矗┳鳂I(yè)。
第三題：
�。ǎ保┳x題，明確題意。
�。ǎ玻z查，選擇結果。
�。ǎ常┱f(shuō)說(shuō)為什么這樣的理由。
第四題：
�。ǎ保┱f(shuō)說(shuō)“發(fā)現”與“發(fā)明”的異同。
�。ǎ玻z查試練情況。
�。ǎ常┭a充練習。
�。�、課堂小結。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標：
�。�、讀懂句子，不前后句子連起來(lái)。
�。�、能用形容詞把句子寫(xiě)具體。
�。�、讀懂短文，理解內容。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。�、自學(xué)第５—６題，要求理解題目再獨立練習。
�。�、檢查討論。
第五題：
�。ǎ保┲该x連好的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣連的理由。
�。ǎ玻┯蒙稀耙驗椤浴卑亚昂髢蓚�(gè)句子連起來(lái)。
�。ǎ常┳x連好的句子。
�。ǎ矗┭a充練習。
第六題：
�。ǎ保┱f(shuō)自己的答案，錯的及時(shí)糾正。
�。ǎ玻┯懻摚�
�。�、同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)是怎樣的？
�。�、小亮是怎樣改正作業(yè)的？
�。�、雷鋒叔叔是怎樣為人民做好事的？
�。ǎ常┯懻�，讀讀句子。
�。�、加了這些形容詞，句子有什么變化？
�。�、這些形容詞后面常常帶什么字？
�。�、閱讀短文。
�。ǎ保┓椒ǎ阂蛔x（默讀），了解大意。
二讀（帶著(zhù)感情讀，邊讀邊思邊劃）
三讀，讀出感情。
�。ǎ玻┟鞔_要求（讀思考題）
�。ǎ常┳詫W(xué)。
�。ǎ矗z查，討論。
�、贌艄馓⑷趿藛�？意思是什么？
�、凇啊挥X(jué)得你是在燃燒自己?jiǎn)�？”意思是�?/p>
�、蹫槭裁床蛔骰卮�？
�、芙涣�、討論：你喜歡螢火蟲(chóng)嗎？為什么？
�、萦懈星榈乩首x短文。
�。�、作業(yè)：
�。ǎ保┳x一讀５—７題。
你知道哪些小昆蟲(chóng)有螢火蟲(chóng)的品質(zhì)嗎？模仿上文來(lái)描述一下。
贈送一個(gè)。教案：
教學(xué)目標：
1、能正確拼讀音節，根據拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2、能區分容易混淆的同音字（或音近字）和意思相近的詞。
3、能再合適的位置添加詞語(yǔ)，把句子的意思寫(xiě)具體。
4、能把前后相關(guān)的內容恰當的連接起來(lái)，組成句子。
5、能讀懂短文，按要求回答問(wèn)題，完成習題。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能正確拼讀音節，根據拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2、能區分容易混淆的同音字（或音近字）和意思相近的詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、第1題。
學(xué)生獨立完成。同桌互相校對，然后當堂訂正。
二、第2題。
先理解“再”、“深”的意思，然后填空。
校對，把易錯的詞抄寫(xiě)幾遍，強化記憶。
三、第3題。
輕快——輕松、突然——忽然
四、第4題。
回憶本單元的學(xué)習重點(diǎn)和理解詞語(yǔ)、讀懂句子的一般方法。選擇句意時(shí)，注意讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后說(shuō)理、比較。
第2課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能再合適的位置添加詞語(yǔ)，把句子的意思寫(xiě)具體。
2、能把前后相關(guān)的內容恰當的連接起來(lái)，組成句子。
3、能讀懂短文，按要求回答問(wèn)題，完成習題。
教學(xué)過(guò)程：
一、第5題。
1、看懂要求，連線(xiàn)。
2、讀連好的句子。
3、拓展練習。
二、第6題。
提倡學(xué)生多角度思考，注意“地”的用法。
三、第7題。
1、自由讀，讀懂了什么，還有什么讀不懂。
2、討論文后第1題。
3、說(shuō)說(shuō)讀了短文后，螢火蟲(chóng)給你留下了怎樣的印象。
4、結合問(wèn)句理解進(jìn)行朗讀訓練。
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