瓶蓋蠟筆畫(huà)教案

　　設計意圖：

　　瓶蓋給人們的生活，帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊資源進(jìn)行學(xué)習，因此，我利用瓶蓋和蠟筆來(lái)大膽進(jìn)行創(chuàng )新印畫(huà)。既培養了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養了幼兒的創(chuàng )新意識，讓幼兒體驗用瓶蓋和蠟筆作畫(huà)的樂(lè )趣。針對以上問(wèn)題以及結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我特設計本活動(dòng)。主要讓幼兒運用瓶蓋和蠟筆碰一碰，進(jìn)行不同造型的創(chuàng )造，從而發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒在想一想、說(shuō)一說(shuō)、拼一拼、印一印中發(fā)展想象力，創(chuàng )造力。

　　2、能運用大小瓶蓋及蠟筆碰一碰，進(jìn)行不同造型的創(chuàng )造，感受創(chuàng )造的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種大小不一的瓶蓋，和蠟筆。

　　2、范畫(huà)一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)讓幼兒玩泡泡糖碰一碰游戲，激發(fā)幼兒興趣。

　　今天我們來(lái)玩一個(gè)泡泡糖游戲好嗎？老師帶領(lǐng)幼兒玩游戲，泡泡糖、泡泡糖、碰什么？碰鼻子。剛才小朋友玩了泡泡糖碰一碰的游戲，瓶蓋和蠟筆他們也想玩這個(gè)游戲。

　　2、通過(guò)觀(guān)察瓶蓋和蠟筆碰一碰，激發(fā)幼兒的想象力。

　�。ɡ蠋熝菔荆┢可w和蠟筆碰一碰，變成什么呢？（蘋(píng)果、氣球、放大鏡等）哇！小朋友想的真多，我們給自己鼓鼓掌！大瓶蓋和小瓶蓋也來(lái)玩了，他們碰在一起會(huì )變成什么呢？（小雞、人、魚(yú)、眼鏡等）大瓶蓋小瓶蓋碰一碰、變成小雞嘰嘰嘰。

　　3、請幼兒用瓶蓋和蠟筆自己去玩碰一碰的游戲。

　　剛才我們用瓶蓋，玩了碰一碰的游戲，變成許多東西，現在老師請

　　你們自己去試一試看看能變出什么東西來(lái)。（可以瓶蓋和蠟筆碰、也可以大瓶蓋和小瓶蓋碰一碰，還可以大瓶蓋和小瓶蓋親一親（重疊）。幼兒自己操作，（幼兒操作時(shí)老師巡回觀(guān)察了解一些幼兒變出了什么）（請幼兒講述自己所變的是什么？）欣賞個(gè)別幼兒變出的東西。

　　4、老師示范印。

　　剛才小朋友變出了很多東西來(lái)，老師也用這些瓶蓋拼出了許多東

　　西，并且把它印成了一幅漂亮的畫(huà)，請小朋友看看老師印出了什么？（請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）老師用瓶蓋和蠟筆印出了漂亮的畫(huà)，你們想學(xué)嗎？請小朋友看好了，小瓶蓋手中拿，親親顏料水，放到盆邊舔一舔，走到紙上親一親，換個(gè)小瓶蓋，印尾巴，尾巴身體緊金連，拿個(gè)小不點(diǎn)瓶蓋，做眼睛。

　　5、幼兒自己印畫(huà)

　　現在請小朋友自己去印一印看看能變出什么來(lái)，幼兒自己作畫(huà)，老師巡回指導。

　　6、請幼兒互相觀(guān)賞各自的畫(huà)。

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