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學(xué)校勞動(dòng)教育課教案（精選11篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的學(xué)校勞動(dòng)教育課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇1
教學(xué)目標：
使學(xué)生懂得，老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛(ài)老師，就要，接受老師的`教導，多與老師交換意見(jiàn)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、老師愛(ài)我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。
2、我們愛(ài)老師，要，接受老師的教導。
教學(xué)方法：創(chuàng )設情境法，提問(wèn)法。
教具準備：燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課。
1、詩(shī)朗誦（燈片出示）
�、�、比一比，看誰(shuí)朗誦得最好
�、�、全班齊朗誦
�、�、讀了這首小詩(shī)，你有什么想說(shuō)或想問(wèn)的嗎？
2、揭題并板書(shū)
二、學(xué)文明理。
1、自由默讀課文，思考下列問(wèn)題（燈片出示）
A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難過(guò)的？
B、你認為我們怎樣做才是？
2、學(xué)生小組討論
3、匯報交流
你弄懂了哪個(gè)問(wèn)題就回答哪個(gè)問(wèn)題。
4、教師小結
三、辨析導行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么？
2、議一議
遇到下列情況，應該怎么做？
�。▽W(xué)生小組討論后回答）
四、總結。
老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛(ài)老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見(jiàn)。
五、活動(dòng)延伸。
開(kāi)個(gè)頌師會(huì )，說(shuō)說(shuō)老師關(guān)心愛(ài)護、辛勤教導我們的小故事。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、能有節奏有感情的朗誦詩(shī)歌。
2、萌發(fā)勞動(dòng)意識，初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。
3、豐富詞匯：剝豆子、熱愛(ài)勞動(dòng)。
4、引導幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)展本活動(dòng)前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家幫助媽媽做一些力所能及的事。
2、自繪圖片：五個(gè)孩子剝豆子
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的.愿望，并根據歌曲內容自由創(chuàng )編動(dòng)作。由欣賞歌曲引出主題。
2、讓幼兒仔細傾聽(tīng)故事《五個(gè)孩子剝豆子》，了解故事叫什么名字，發(fā)生一些什么事?
3、出示圖片，讓幼兒仔細觀(guān)察，老師一旁啟發(fā)式提問(wèn)，從而初步了解詩(shī)歌內容。
4、出示字卡《五個(gè)孩子剝豆子》，讓幼兒學(xué)習看字卡，自己念兒歌。
5、進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的熱情，要求幼兒有感情、有節奏地朗誦詩(shī)歌。
6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。
7、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感，讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮，讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。
活動(dòng)反思：
在此活動(dòng)中注重的是幼兒在真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì )解決生活中常遇到的問(wèn)題，讓幼兒從發(fā)現問(wèn)題、學(xué)習思考，到動(dòng)手操作在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能體會(huì )到勞動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè )！
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇3
活動(dòng)目的：
教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長(cháng)輩，培養學(xué)生的勞動(dòng)能力和自我管理的能力。
活動(dòng)準備：
準備生活用品，排演小話(huà)劇《客人來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人講話(huà)
少先隊員應心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長(cháng)輩是每個(gè)隊員都應該遵守的.日常行為規范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？
討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？
檢查、表演“我當家”
表演評比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么
二、小結
少先隊員不僅只是學(xué)習好，能說(shuō)會(huì )道，還要能說(shuō)會(huì )做，具有一定的適應社會(huì )的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話(huà)劇表演《客人來(lái)了》
四、主持人總結上兩項活動(dòng)情況
五、料理家務(wù)競賽
六、活動(dòng)總結，并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(cháng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇4
活動(dòng)內容：
勞動(dòng)最光榮
活動(dòng)目標：
1、嘗試參加一些社會(huì )公益勞動(dòng)，體驗過(guò)去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
2、感受歌曲的節奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應的節奏打出歌曲的節奏。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的'節奏。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、課件、掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲照鏡子：
拍手律動(dòng)，繼續鍛煉幼兒的節奏練習和動(dòng)作的協(xié)調能力
二、聽(tīng)聽(tīng)敲敲：
1、在開(kāi)始部分請幼兒安靜的傾聽(tīng)音樂(lè )。并在欣賞完樂(lè )曲后教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒內心的感受：
�、倌隳苈�(tīng)出這首曲子有什么變化嗎?
�、谀懵�(tīng)了之后心里有什么感覺(jué)?，(歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的)
2、再次播放樂(lè )曲請幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽(tīng)出這是一首三段體的樂(lè )曲。并嘗試聽(tīng)出A段和B段是重復的。
�、倌隳苈�(tīng)出這首樂(lè )曲分幾段嗎?
�、谒鼈冇惺裁床煌�?
3、請幼兒看圖欣賞樂(lè )曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂(lè )曲，感受樂(lè )曲平穩的節奏，通過(guò)歌詞讓幼兒感受到樂(lè )曲熱情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1、請小朋友看掛圖聽(tīng)音樂(lè )，你能聽(tīng)出歌曲了都有什么嗎?
2、教師清唱，讓幼兒感受傾聽(tīng)，學(xué)唱歌曲。
3、請小朋友注意聽(tīng)，老師唱出了什么故事。
4、通過(guò)唱歌讓幼兒感受出全樂(lè )曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。
5、A組演唱B組表演(合作)，然后交叉練習。
6、遷移運用：請小朋友邊唱邊創(chuàng )編動(dòng)作，自由表演。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習合唱來(lái)培養幼兒在集體歌唱活動(dòng)中的合作態(tài)度和合作能力。
2、練習掌握輪唱和接唱的演唱技巧。
活動(dòng)準備：
樂(lè )曲、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌：《別說(shuō)我小》
1、復習兒歌《別說(shuō)我小》
2、邊打節奏，邊念兒歌，請幼兒注意兒歌節奏的變化。
3、看“指揮”，輪念兒歌
二、勞動(dòng)最光榮：
1、請幼兒看圖欣賞樂(lè )曲，并嘗試看圖自己唱出歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲的節奏。
2、再次欣賞演唱歌曲,引導幼兒唱出樂(lè )曲的熱情和奔放。
3、復習鞏固，練習分組演唱：
�、賹⒂變鹤匀环殖蓛山M。
�、谟變河^(guān)看課件在教師的`提示下,初步嘗試輪唱和接唱。
�、劢處熤笓]，幼兒輪唱。
�、苷堃幻變簢L試做小指揮，幼兒輪唱。
4、播放音樂(lè )，鼓勵幼兒，自由設計動(dòng)作
�、儆變鹤杂山Y伴分組，嘗試邊唱邊做動(dòng)作。
�、谡垈�(gè)別幼兒表演。
�、塾變杭w邊唱邊表演。
三、延伸活動(dòng)：參加勞動(dòng)
1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡(jiǎn)單的貨物等等。
2、將成人頒于小組內，細致觀(guān)察及時(shí)給予幼兒幫助和指導。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇6
一、活動(dòng)目的：
1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗勞動(dòng)的歡樂(lè )，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
二、課前準備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀(guān)察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話(huà)夸夸他。
三、班會(huì )過(guò)程：
(一)激趣導入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的.。勞動(dòng)創(chuàng )造了美、創(chuàng )造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
(二)學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)者
我們背著(zhù)書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當我們穿著(zhù)干凈整潔的衣服，吃著(zhù)美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì )想到那些為我們創(chuàng )造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì )到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì )出現怎樣的情景？
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng )造出千般快活，勞動(dòng)使機器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅守在什么崗位，
無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng )造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng )造自我的一切。下頭，我們就一齊來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
(四)表?yè)P愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話(huà)！
(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì )怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
(五)班長(cháng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣體現在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇7
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？
(引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
(同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責)
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì )活動(dòng)的主題是什么？
(板書(shū)：我們愛(ài)勞動(dòng))
2、情感教育(投影情境畫(huà))
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導學(xué)生說(shuō)出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì )影響學(xué)習和身體健康等)
3、怎樣勞動(dòng)？
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)
�、谶@些事怎樣才能做好呢？
(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng))
4、談體會(huì )明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？
(引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的.教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該認真勞動(dòng)。)
5、辨是非升華認識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)
�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：強強咱倆去倒臟水。強強說(shuō)：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我去。
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生。
�、诮M織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
活動(dòng)總結：
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。
2、全班齊唱勞動(dòng)最光榮。(隨著(zhù)歌聲班會(huì )結束)
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇8
活動(dòng)目標設計：
1. 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動(dòng)節。
2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3. 激起學(xué)生尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情。
活動(dòng)準備：
1.認識“五一”勞動(dòng)節的多媒體課件。
2. 工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程設計：
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
導入語(yǔ)：今天，老師請你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?
二、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛(ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節日，你們知道是什么節日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷，請學(xué)生認讀五月一日，提示學(xué)生想一想為什么字是紅色的?這是什么節日?是誰(shuí)的`節日?
2.講授“五·一”勞動(dòng)節的來(lái)歷，告訴學(xué)生五一勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節日。
3.請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀(guān)看《“五一”勞動(dòng)節》的多媒體課件，認識勞生動(dòng)民。
1.觀(guān)看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2.請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片，指引學(xué)生建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1.觀(guān)看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如：醫生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開(kāi)車(chē)讓人們出行更便利，廚師會(huì )做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2.依據學(xué)生已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引學(xué)生尊敬他們。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇9
【一、教材分析】
《美味涼菜我調制》是二年級勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識，通過(guò)涼拌菜的勞動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì )安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單，易于操作，且能體現各類(lèi)菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養學(xué)生的創(chuàng )造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過(guò)程中，應發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，加強創(chuàng )造性勞動(dòng)教育，提高學(xué)生創(chuàng )造能力。
【二、學(xué)情分析】
二年級學(xué)生想象力豐富，對勞動(dòng)課具有強烈的動(dòng)手欲望和操作興趣，但由于學(xué)生年紀較小，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高。因此針對學(xué)生的基本情況，課程設計應以學(xué)生興趣為基點(diǎn)，強調安全勞動(dòng)的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中，引導形成學(xué)生健康飲食的概念，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng )設情景，培養學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng )作力。
【三、教學(xué)目標】
初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì )做簡(jiǎn)單的涼拌菜。
養成安全使用廚房用具的習慣。
形成健康飲食的概念。
了解不同地域的涼拌菜文化。
【四、教學(xué)重、難點(diǎn)】
會(huì )做簡(jiǎn)單的涼拌菜，會(huì )安全使用廚房用具。
【五、課前準備】
1．教師準備：課件、視頻等。
2．學(xué)生準備：制作涼拌菜的原材料、各式調味品、砧板、刀、碗、盤(pán)子、圍裙、手套等。
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：視頻導入
1.同學(xué)們好，我是來(lái)自深圳市福田區外國語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調制》，正式上課前，我們來(lái)觀(guān)看一段夏天的視頻。
2.播放視頻：夏天的陽(yáng)光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂(lè )。
3.同學(xué)們，炎炎盛夏，你是怎么度過(guò)的呢？
4.學(xué)生回答。
5.是啊，在炎熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調，涼拌菜，一個(gè)都不能少，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動(dòng)，胃口大開(kāi)。
6.什么是涼拌菜呢？我們一起來(lái)了解一下。
7.圖片展示，解說(shuō)。
涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過(guò)初步加工和焯水處理后，經(jīng)過(guò)添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀(guān)、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類(lèi)菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見(jiàn)面菜”或“迎賓菜”之稱(chēng)。
活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜
1.今天，我們也來(lái)學(xué)做涼拌菜，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開(kāi)始，給家人“露一手”吧。
2.介紹材料和工具（圖片出示）。
這是制作涼拌黃瓜所需要的.材料和工具。
播放視頻，涼拌黃瓜的制作過(guò)程。
下面我們一起觀(guān)看視頻，看看具體的制作過(guò)程。
活動(dòng)三：溫馨提示
同學(xué)們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。
1.蒜頭的處理方法�？梢哉埣议L(cháng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。
2.切菜的姿勢。左手指關(guān)節彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜。
3.黃瓜的切法�？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味，又安全，更好吃。
活動(dòng)四：涼拌菜小知識
涼拌菜的原材料。
林老師要跟大家說(shuō)說(shuō)涼拌菜的小知識。美食界有句俗語(yǔ)：萬(wàn)物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。
涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。
涼拌汁的調配。
調味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料的多少，賦予了每一道涼拌菜
不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當然，你也可以根據自己的口味，自由搭配調味料。出示各種調味料的圖片。
沙拉也是涼拌菜。
前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬。
4.隨著(zhù)中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng )意，做出更多新穎、更美味的涼拌菜。
活動(dòng)五：勞動(dòng)評價(jià)
1.下面，我們一起來(lái)看看，林老師班上的同學(xué)都做出來(lái)了哪些美味的涼拌菜吧！
2.播放學(xué)生美食作品
3.圖片出示書(shū)上的評價(jià)表。
同學(xué)們還可以根據書(shū)上的評價(jià)表，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。
活動(dòng)六：安全注意事項
1.在制作涼拌菜的過(guò)程中，大家都有哪些心得體會(huì )呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2.播放同學(xué)的錄音，文字顯示。
3.老師總結。
聽(tīng)完同學(xué)們的分享，我們知道了：
小手洗凈要擦干，用刀切記要小心；
食材清潔要仔細，剩菜不留要倒掉；
生熟一定要分開(kāi)，少鹽少糖更健康。
【七、課后活動(dòng)超市】
1.課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜，同時(shí)，還可以用自己喜歡的方式記錄到書(shū)上的勞動(dòng)日記中，跟大家一起分享。
2.課件展示各類(lèi)記錄方式：思維導圖，手抄報，純文字+圖片
【八、板書(shū)設計】
美味涼菜我調制
造型美觀(guān)選料精細
安全用刀生熟分開(kāi)
不留隔夜菜
【九、教學(xué)反思】
課程設置符合學(xué)情。
涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單，易于操作，且能體現各類(lèi)菜品的自然巧妙搭配，因此本節課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛(ài)。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設計激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和動(dòng)手能力，學(xué)習制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養學(xué)生的創(chuàng )造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇10
教學(xué)目標：
培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。
進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
懂得勞動(dòng)最光榮，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、讓孩子體會(huì )親自動(dòng)手的樂(lè )趣、
2、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴、
教學(xué)準備：
小毛巾若干
小凳子若干
洗衣粉一袋
水盆10個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
我先是以?xún)焊枰鼋虒W(xué)的主角“凳子”，我發(fā)現孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說(shuō)一句話(huà)，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類(lèi)感恩的話(huà)，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái)、于是我就先示范，示范后孩子們能跟著(zhù)我的思路擴散開(kāi)來(lái)了。接著(zhù)我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)�？吹降首�，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱(chēng)的孩子還很少，所以先來(lái)認識一下還是很有必要的。
認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次教學(xué)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在教學(xué)中的自主性，所以在第二次教學(xué)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén)，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動(dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè )，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次教學(xué)后，我發(fā)現，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的.要求沒(méi)有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次教學(xué)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì )兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候，我一直在觀(guān)察，發(fā)現孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來(lái)�！皣W啦，嘩啦”搓著(zhù)毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì )兒給凳子擦擦“背”，一會(huì )兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次教學(xué)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩樂(lè )中，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，一定會(huì )有不錯的效果!
教學(xué)反思：
孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會(huì )了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書(shū)包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂教學(xué)課想要的結果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎?這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現嗎?不過(guò)因為孩子們還小，沒(méi)有一定的紀律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì )在這方面更加注意。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè )。
學(xué)校勞動(dòng)教育課教案 篇11
一、活動(dòng)背景:
在現在的生活中，垃圾分類(lèi)處理很重要，但我們農場(chǎng)的孩子，對垃圾分類(lèi)的認識還不夠充分，他們只能做到垃圾入桶，還不能做到垃圾分類(lèi)，為了讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)目的：
了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習慣。
1、知道垃圾的分類(lèi)，認識垃圾分類(lèi)的標志，認識垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認識垃圾是寶貴的`再生資源，初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節約資源和保護環(huán)境的意識，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
四、活動(dòng)流程：
我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會(huì )產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類(lèi))，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
�。ǘ┝私饫诸�(lèi)的相關(guān)知識。
第一：生活垃圾分幾類(lèi)，它們是哪幾類(lèi)，包括哪些內容。
第二：垃圾分類(lèi)的好處。
第三：各種垃圾桶的顏色和標志。
第四：垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷�，分�?lèi)回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵!垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人!積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護綠色家園。眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金!垃圾分類(lèi)，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。
�。ㄈ﹩�(wèn)題探究
第一大題：探究題
同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答競賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。
第1題：我國城市一般把垃圾分成幾類(lèi)，它們分別是什么?(4類(lèi)，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)
第2題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶�？苫厥瘴�、有害垃圾、餐余垃圾、其他垃圾
第3題：請列舉2種餐余垃圾?
第4題：請列舉2種可回收物的名稱(chēng)。
第5題：請列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。
第二大題：搶答題
看來(lái)同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的知識認識可真不少。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?
3、紙巾屬于哪一種垃圾?
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?
第三大題：判斷題
1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
2、報紙、書(shū)刊屬于其他垃圾。
3、廢棄衣服屬于可回收物。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。
5、果皮屬于廚余垃圾。
宣布獲得勝利的小組。
�。ㄋ模┬〗M討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論，后匯報。
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