《角的初步認識》數學(xué)教案

　　教學(xué)內容：義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)二年級上冊第38～39頁(yè)

　　教學(xué)目標：

　　1.結合生活情境及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認識角，會(huì )判斷角，知道角的各部分名稱(chēng)。

　　2.初步學(xué)會(huì )用直尺畫(huà)角。

　　3.培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團結合作的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感知角，會(huì )判斷角，并會(huì )畫(huà)角。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，引入新課

　　師放多媒體，生猜圖形，揭示課題。

　　師貼課題，角的初步認識。

　　二、聯(lián)系實(shí)際感知角

　　1.第38頁(yè)主題圖。

　　生觀(guān)看主題圖從圖中說(shuō)出物體上的角，初步感知角。

　　2.生從自帶的三角板上找角。

　　生生相互找角，指角。

　　3.生從生活中找角。

　　生舉手匯報。

　　三、操作感知，探究新知，認識角的組成部分

　　1.生折角。

　　生從自己折的角中探索出角的頂點(diǎn)和邊。

　　2.電腦抽象出折紙的角，生認識角的組成部分。

　　3.出示活動(dòng)角讓生感知角是有大小的，且角的大小與兩邊的長(cháng)短無(wú)關(guān) 。

　　(1)師變魔術(shù)引出活動(dòng)角。

　　(2)生動(dòng)手操作活動(dòng)角。

　　(3)生說(shuō)發(fā)現。

　　四、畫(huà)角

　　1.生探索畫(huà)角的過(guò)程。

　　2.生說(shuō)畫(huà)角過(guò)程。

　　3.觀(guān)看多媒體畫(huà)角過(guò)程。

　　4.生再次畫(huà)角。

　　五、鞏固練習

　　1.判斷。

　　2.數角。

　　3.比角的大小。

　　六、拓展、游戲

　　用角畫(huà)自己喜歡的圖形。

　　七、課后小結

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