空間線(xiàn)面關(guān)系數學(xué)教案設計

　　在生活中我們總會(huì )遇見(jiàn)不同的人，愛(ài)上不同的人，再與不同的人分別。再回首你已看不到我。該走的走好，該留的留好。
　　四年的大學(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年來(lái)天天相處的朋友，會(huì )離你很遠很遠，或許一輩子難得見(jiàn)面……”。這樣的留言讓人久久不能平復。
　　“一起同窗4年，我們爭執過(guò)、懷疑過(guò)，也幸福過(guò)。而今，來(lái)也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。”一段字跡娟秀，透露著(zhù)傷感的文字印在一本桃紅色的留言?xún)岳铩?br /> 　　在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習終于結束;而不幸的是，朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補一下大學(xué)時(shí)代的遺憾。”
　　畢業(yè)的日子快到了，我要離開(kāi)我親愛(ài)的球隊和球友們了。想起一起征戰的日子，汗水飛流，巧妙的配合，心靈相通，但我就要離開(kāi)了，我有一個(gè)計劃，就是請大家在我的足球上簽名。
　　“在小學(xué)、初中我們太嫩;在高中我們太忙;在大學(xué)里，我們學(xué)會(huì )融入社會(huì )、融入人群。這時(shí)，我們才開(kāi)始慢慢體會(huì )到分離那酸酸的不舍滋味。幾年的同窗生涯結束，細數一下，那真是一段不短的日子。每天的聚首變成離別，在以后的日子里能讓我們回憶起學(xué)生時(shí)代的年少輕狂、沮喪與幸福的，就只剩下那一張張合照和溢滿(mǎn)畢業(yè)情懷的留言?xún)浴?rdquo;
　　“幸�？鞓�(lè )”、“前程似錦”、“一路順風(fēng)”……這些都是在大學(xué)留言?xún)岳镒钇毡榈淖８�。雖然沒(méi)有什么創(chuàng )新，但是包含的卻是一顆顆真誠的心。正等待考研成績(jì)的小甑留給要好的同學(xué)這樣一段話(huà)：“畢業(yè)，其實(shí)是我們最忙的時(shí)候，忙著(zhù)考研、忙著(zhù)找工作。我們忙得沒(méi)有太多的時(shí)間與精力讓大家坐下來(lái)，喘口氣，聊聊大學(xué)的回憶與分離的不舍。我們只有將千言萬(wàn)語(yǔ)包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠的。”

【空間線(xiàn)面關(guān)系數學(xué)教案設計】相關(guān)文章：

空間里的平行關(guān)系數學(xué)教案設計09-14

初中數學(xué) 空間里的平行關(guān)系 教案05-18

空間里的平行關(guān)系數學(xué)教案11-28

初一數學(xué)《點(diǎn)線(xiàn)面體》的教案05-01

幼兒園小班數學(xué)教案設計:上下關(guān)系01-08

感知2以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系教案設計01-31

圓心角之間的關(guān)系教案設計01-04

小學(xué)三年級數學(xué)常見(jiàn)的數量關(guān)系教案設計02-26

《直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系》教學(xué)教案設計12-24