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奇妙的海底世界中班美術(shù)公開(kāi)課教案
活動(dòng)目標：
1．了解幾種常見(jiàn)的海洋生物，綜合運用搓、壓、盤(pán)、手捏等多種方法表現海底生物的形態(tài)糕
2．會(huì )利用多種廢舊材料進(jìn)行裝飾。
3．能充分想象、盡情創(chuàng )作。
活動(dòng)準備：
1．幼兒已欣賞過(guò)"海底世界"視頻。
2．師幼共同收集各種廢舊材料。
3．音樂(lè )《水族館》。
4．陶泥及操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)活動(dòng)。
教師：我們一起欣賞過(guò)奇妙的海底世界。海底都有些什么？它們是什么樣子的呢？（鼓勵幼兒大膽交流）
●通過(guò)活動(dòng)前的視頻短片，幼兒能夠身臨其境地感受到海底世界的奇妙，對于海洋生物也會(huì )有更深刻的感性認識。把自己的感知經(jīng)驗通過(guò)語(yǔ)言表達出來(lái)，這也是一種知識的再現和積累過(guò)程，而且通過(guò)讓他們充分表達，幼兒各自的感知經(jīng)驗得到分享。
2．分組討論：用學(xué)過(guò)的多種方法塑造奇妙的海底世界。
(1)引導幼兒思考自己制作的內容及方法。
教師：你想制作些什么？準備怎么做？
(2)幼兒分小組討論。
(3)請小組代表交流作品構思。
3．幼兒分組制作，教師巡回指導。（播放背景音樂(lè )）(1)鼓勵幼兒運用搓、壓、盤(pán)、手捏以及各種廢舊材料來(lái)制作和裝飾。
(2)教師適時(shí)幫助有困難的幼兒。
4．展示幼兒作品，引導幼兒相互評價(jià)。
(l)鼓勵幼兒將本組的作品編成一個(gè)故事。
教師：請每組的代表來(lái)講講你們的海底世界里發(fā)生的故事吧。
●此環(huán)節可以充分調動(dòng)幼兒在語(yǔ)言方面的組織能力和表述能力，更好地介紹小組的創(chuàng )作意圖。
(2)教師對構思新穎的作品予以重點(diǎn)點(diǎn)評。
活動(dòng)建議： ☆家園共育為了讓幼兒能更好地表現各種海底生物，家長(cháng)可以引導幼兒有目的地欣賞一些實(shí)物魚(yú)。有條件的可以去水族館參觀(guān)并用相機拍攝下來(lái)，回家后與幼兒一起討論魚(yú)的身體是什么形狀的，用泥怎樣來(lái)體現，魚(yú)鰭除了用泥做還可以用什么輔助材料來(lái)表現更好，等等。這樣有利于幫助幼兒學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )知識經(jīng)驗的遷移。
【評析】
本活動(dòng)是幼兒在陶藝中所學(xué)技能的綜合運用。因為是初次進(jìn)行綜合技能的使用，會(huì )有些難度，但教師不必參與太多，做好引導和鼓勵即可。如，在制作前注重幼兒間的相互交流和協(xié)商，體現幼兒間的互動(dòng)與經(jīng)驗的分享；在制作過(guò)程中盡可能地鼓勵幼兒運用多種方法來(lái)制作海底的生物，注意廢1日材料的創(chuàng )意使用，力求新異等。
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