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中班科學(xué)活動(dòng)教案油水分離
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)引導幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗，從而知道兩種顏色加到一起會(huì )變成別的顏色。
2、通過(guò)在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗結果。
3、通過(guò)引導幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗，發(fā)展幼兒大小肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1、一瓶黃顏色的水。每組三個(gè)透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍色三種顏色及棉簽等
2、記錄材料每組一份，涂色紙若干。
3、魔術(shù)師帽子。
情境準備：
1、魔術(shù)天堂
經(jīng)驗準備：
1、認識顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色和及氣球的畫(huà)法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入：以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
*“小朋友們看看，我是誰(shuí)��？告訴你們，我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì )變魔術(shù)！你們相信嗎？”*“那你們先看看老師這有瓶什么顏色的水？”（黃色。）
*“好了，小朋友仔細看清楚了，魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)咯！千萬(wàn)不要眨眼睛喲！”
*教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀(guān)察。
“好了！我們一起來(lái)喊一二三，好不好？一，二，三，變成什么顏色拉？”（綠色）
*教師揭開(kāi)謎底，將藍色和黃色混合就會(huì )變成綠色。
“誰(shuí)看出魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的呀？他怎么變？最后怎樣？”
2、幼兒動(dòng)手操作，探索顏色的變化。
*你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準備了紅、黃、藍三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調均，看看，藍和紅兩種顏色合在一起會(huì )變成什么顏色呢？黃和藍兩種顏色又會(huì )變成什么顏色呢？然后把你的操作記錄下來(lái)。
*教師講解操作時(shí)注意事項。
現在，請小朋友也來(lái)當魔術(shù)師，好不好？不過(guò)當魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。
*幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒記錄操作結果。
3、說(shuō)說(shuō)顏色的變化.
*你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍手拉手變出了什么顏色？藍和黃手拉手變出什么顏色啦？
*幼兒說(shuō)一種，教師就出示一張調色卡。
紅＋黃＝橘黃
黃＋藍＝綠
紅＋藍＝紫
念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫(huà)橘子；
黃和藍手拉手，變出綠色畫(huà)葉子；
藍和紅手拉手，變成紫色畫(huà)茄子。
4、通過(guò)涂色游戲，發(fā)展幼兒對顏色的感知力。
*我們也用紅、黃、藍三種顏色變出你喜歡的顏色的氣球來(lái)裝扮我們的教室，好嗎？
*最后把幼兒的作品粘貼在主題墻“我變的顏色”。
會(huì )變的顏色
顏色+顏色 我的猜想 探索結果
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