混合運算的教案范文

　　教學(xué)內容

　　教科書(shū)第9頁(yè)例l、第10頁(yè)例2、例3和練習三的第 l～3題．

　　教學(xué)目的

　　使學(xué)生初步掌握沒(méi)有括號的兩步運算式題的運算順序，會(huì )正確地進(jìn)行脫式運算．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握沒(méi)有括號、含兩級運算的兩步式題的運算序。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確進(jìn)行計算

　　教具準備

　　投影儀、投影片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習

　　1，先著(zhù)重讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)復習題中各題的運算順序，并直接口算出得數．

　　2．教師小結：在沒(méi)有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運算

　　二、新課

　　1．教學(xué)例1

　　教師：剛才我們計算的兩步式題，都是直接口算出得數．為了便于看出運算順序，從現在開(kāi)始，我們學(xué)習兩步式題的脫式運算．

　　接著(zhù)教師出示例l，說(shuō)明脫式的書(shū)寫(xiě)格式．

　　教師：兩步計算的式題，脫式時(shí)要先在原題下面的左邊寫(xiě)“=”，再在“=”的后面寫(xiě)第一步運算的結果“35”，還沒(méi)進(jìn)行運算的部分“＋5”要照抄寫(xiě)下來(lái)；接著(zhù)對齊上面的“=’在下行寫(xiě) “＝”，在“＝”的后面寫(xiě)第二步運算的結果．

　　然后，讓學(xué)生做“做一做”的習題．

　　教師巡視，看學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式是否合乎規范，對書(shū)寫(xiě)不規范的要幫助改正。然后共同訂正。

　　2、教學(xué)例2．

　　教師出示例2．

　　教師：這兩個(gè)算式各含有哪些運算？它們有什么相同的運算？（有加、減和乘法運算；它們都有乘法運算，）

　　教師：在沒(méi)有話(huà)號的算式里，有乘法和加、減法，不管乘法在前在后，都要先算乘法．

　　左邊的式題，可指名說(shuō)出先做什么運算，再做什么運算．同時(shí)教師用紅粉筆在乘法下而畫(huà)一條根線(xiàn)，表示要先做乘法運算．接著(zhù)教師寫(xiě)出脫式運算的過(guò)程，邊寫(xiě)邊說(shuō)應該注意的事項．

　　然后，做右邊的式題。

　　教師：這個(gè)算式與左邊的算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？（都有乘法運算：左邊的是乘法運算在前，右邊的是乘法運算在后。）

　　教師：在這個(gè)算式里，有乘法和減法，雖然乘法在后面，也要先算乘法。

　　教師邊說(shuō)邊在乘法下面畫(huà)一條紅線(xiàn)，表示先做乘法運算，接著(zhù)教師寫(xiě)出脫式運算的過(guò)程，邊寫(xiě)邊說(shuō)要先算乘法，后算減法，要先把沒(méi)進(jìn)行運算的部分“50 —”照抄下來(lái)，再把6×3的積18寫(xiě)在“—”的后面。第二步再把“50—18”的差“32”寫(xiě)在第三行。

　　讓學(xué)生齊讀教科書(shū)第9頁(yè)例1下面的法則，并指名復述。

　　3．做例2下面“做一做”中的練習題，提醒學(xué)生在做題前先想一想運算順序，再一步一步地進(jìn)行運算，教師注意巡視，輔導學(xué)習有困難的學(xué)生，然后，共同訂正。

　　課間活動(dòng)。

　　4．教學(xué)例3.

　　教師出示例3.

　　教師：這兩個(gè)算式各含有哪些運算？它們有什么共同的地方？（有加、減和除法運算；它們都有除法運算。）

　　教師：在沒(méi)有括號的算式里，有除法和加、減法，不管除法在前在后，都要先算除法。

　　教師：左邊的算式要先算什么？（先算除法。）

　　學(xué)生回答后，教師用紅粉筆在除法下面畫(huà)一橫線(xiàn)，強調雖然除法在后面，也要先算除法，接著(zhù)教師可鼓勵學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)出脫式運算的過(guò)程。教師巡視，幫助學(xué)習有困難的學(xué)生。最后，集體訂正，幫助學(xué)習有困難的學(xué)生糾正錯誤。

　　讓學(xué)生齊讀教科書(shū)第10頁(yè)例3上面的法則，并指名復述。

　　5．做例3 下面“做一做”的習題，提醒學(xué)生在做題前先想一想運算順序，再一步一步地進(jìn)行運算。教師注意巡視，輔導學(xué)習有困難的學(xué)生，然后，集體訂正。

　　6．小結。

　　教師：在沒(méi)有括號的算式里，有乘法和加、減法，要先算什么？有除法和加、減法，要先算什么？

　　三、鞏固練習

　　1．做練習三的第1題，學(xué)生獨立做，教師巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，訂正時(shí)，要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先什么和書(shū)寫(xiě)格式應注意的問(wèn)題。

　　2．做練習三的第2 題，先讓學(xué)生自己檢查、改正，然后共同討論。

　　3．做練習三第3題，學(xué)生獨立做，教師巡視，注意書(shū)寫(xiě)格式，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)輔導，最后集體訂正。

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