我有一個(gè)幸福的家幼兒園小班教案設計

　　活動(dòng)目標：在玩手指游戲中，感受內容的風(fēng)趣。

　　活動(dòng)準備：教師在自己的五個(gè)手指上分別畫(huà)上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶的形象圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、手指表演，引發(fā)興趣：

　　看看講講：我的一家。

　　——看，這是什么？（老師伸出一只手）

　　讓幼兒仔細看看老師手指上畫(huà)的五個(gè)人物是誰(shuí)。

　　老師指偶表演，有節奏地朗讀兒歌。

　　——手的一家有誰(shuí)？每個(gè)手指代表誰(shuí)呢？

　　——爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我會(huì )干什么？（重點(diǎn)練習）

　　2、玩手指游戲：

　　方法：老師按不規則順序說(shuō)出名稱(chēng)，幼兒伸出相應的手指。如：教師說(shuō)爺爺，幼兒伸出大拇指。

　　教師朗讀兒歌，用手指演示各角色。

　　幼兒學(xué)兒歌，進(jìn)行簡(jiǎn)單的手指游戲。

　　建議與提示：

　　1、為提高興趣，教師可在進(jìn)行過(guò)程中，為幼兒的手指畫(huà)上某個(gè)角色。

　　2、要體現娛樂(lè )活動(dòng)的特點(diǎn)。

　　3、活動(dòng)后，提供幼兒自主閱讀的機會(huì )，閱讀幼兒用書(shū)《我有一個(gè)幸福的家》。

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