小班音樂(lè )教案小朋友散步

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的小班音樂(lè )教案小朋友散步，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)唱歌曲，能理解歌曲的內容，并根據歌曲的內容來(lái)大膽想象創(chuàng )編動(dòng)作。

　　2.體驗音樂(lè )游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　4.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

　　5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　小兔、小鴨、小烏龜、小花貓圖片、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖片，提問(wèn)導入

　　1.出示歌曲中的小動(dòng)物的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)他們分別是誰(shuí)?它們走路是怎么樣?然后請幼兒模仿小動(dòng)物走路。

　　2.教師分別展示4種動(dòng)物的圖片，請幼兒根據教師的圖片指令來(lái)變換模仿動(dòng)作。

　　二、熟悉歌曲內容

　　1.配對游戲：教師說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)或出示動(dòng)物圖片，幼兒說(shuō)出動(dòng)物的走路方式，例如：教師說(shuō)“小兔走路”或出示小兔圖片幼兒立刻說(shuō)出“蹦蹦跳”，并模仿小兔走路的動(dòng)作。

　　2.小鴨.小烏龜.小花貓過(guò)程同上。

　　三、學(xué)唱歌曲“走路”

　　教師與幼兒一起演唱歌曲，并隨音樂(lè )作表演動(dòng)作。

　　四、嘗試創(chuàng )編歌曲

　　1.引導幼兒創(chuàng )編歌曲

　　2.把創(chuàng )編的歌詞加到歌曲里與幼兒進(jìn)行表演。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　引導幼兒不但多觀(guān)察它們走路的樣子。還要觀(guān)察動(dòng)物們都喜歡吃什么?

　　活動(dòng)反思：

　　1、本活動(dòng)根據幼兒對小動(dòng)物喜愛(ài)，喜歡模仿它們走路的一些動(dòng)作來(lái)設計。在教學(xué)過(guò)程中結合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習特點(diǎn)，通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)中的唱與跳，使幼兒語(yǔ)言上的表述與動(dòng)作協(xié)調都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的欲望。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節，到結束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節提供了很大的幫助。

　　2、小班幼兒因為年齡小生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng )編一些小動(dòng)物動(dòng)作有了一定的難度，如果在課前能讓家長(cháng)配合，提前帶小朋友多觀(guān)察一些小動(dòng)物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀(guān)看一些動(dòng)物視頻。相信這節課就上得更加豐富生動(dòng)了。

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