美術(shù)可以再現生活真實(shí)教案

　　一、教學(xué)實(shí)施建議:

　　1、課前準備

　　(1)教師準備教具:二至三組靜物、線(xiàn)描范畫(huà)若干幅。

　　(2)學(xué)生準備教具:圖畫(huà)紙、鋼筆、鉛筆等。

　　2、課堂教學(xué)

　　(1)引導階段

　�、俳處煶鍪菊n前所作的線(xiàn)描作品,引導學(xué)生欣賞并討論教師是怎樣表現校園場(chǎng)景和靜物的藝術(shù)形象的。

　�、趩�發(fā)學(xué)生欣賞時(shí)注意找出在范畫(huà)所塑造的藝術(shù)形象中,哪些地方真實(shí)地表現了場(chǎng)景和靜物的本來(lái)面貌,哪些地方與真實(shí)面貌不同。

　　(2)發(fā)展階段:教師在教室布置二至三組靜物,并在校園里指定一至二處場(chǎng)景,由學(xué)生自由選擇對象,在教師指導下進(jìn)行線(xiàn)描或黑白畫(huà)寫(xiě)生練習,進(jìn)一步體驗再現生活真實(shí)的美術(shù)創(chuàng )作方法。

　　(3)展示與講評

　　作業(yè)完成后進(jìn)行展示交流,師生共同評述作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),總結出存在的共性的問(wèn)題,提出改進(jìn)的建議和方法。

　　3、課后拓展:課外注意搜集美術(shù)作品圖片,同學(xué)之間進(jìn)行交流、評述并在教室里開(kāi)辟作品專(zhuān)欄進(jìn)行展示。

　　二、教學(xué)評價(jià)建議:

　　在課堂寫(xiě)生過(guò)程中能夠正確的反映出再現生創(chuàng )作方法和特征。

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