影子的秘密小班語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解光被物體擋住會(huì )出現影子的現象。

　　2.通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，獲得有關(guān)影子形成，變化的經(jīng)驗。

　　3.激發(fā)幼兒對影子現象的興趣和好奇心。

　　活動(dòng)準備：

　　1.燈、手電等光源。

　　2．各類(lèi)玩具。

　　3．選擇有陽(yáng)光的地方。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒探索影子的興趣

　　師：我們大家都見(jiàn)過(guò)影子，可你們知道什么時(shí)候有影子嗎？

　　幼：有太陽(yáng)的時(shí)候會(huì )有影子。

　　幼：晚上開(kāi)燈的時(shí)候會(huì )有影子。

　　幼：有月亮的時(shí)候會(huì )有影子。

　　師：什么東西有影子。

　　幼：人有影子。

　　幼：小狗有影子。

　　幼：洋娃娃也有影子。

　�。ㄓ變夯卮饐�(wèn)題時(shí)很活躍，有些幼兒也想發(fā)表一些自己的看法，苦于這方面的經(jīng)驗很少，較著(zhù)急；激發(fā)了幼兒對這一現象的探索興趣。）

　　二、通過(guò)實(shí)驗了解影子形成、變化的原因

　　1.師：為什么會(huì )有影子？影子會(huì )變嗎？怎么變？鼓勵幼兒運用教師提供的各種材料：手電筒、臺燈、投影儀、玩具等進(jìn)行試驗。（教師巡回指導，并了解幼兒的想法。）

　　2．在集體中交流各自的實(shí)驗結果

　　幼：有光就會(huì )有影子。幼：“小象”和“小兔”的影子不一樣。

　　幼：“汽車(chē)”的影子會(huì )變大變小。師：怎么會(huì )變大變小的？

　　幼：“汽車(chē)”靠近燈的時(shí)候影子變大，拿遠一些影子會(huì )變小。

　　幼：我發(fā)現我把手電筒拿到“大象”前面，影子沒(méi)有長(cháng)鼻子，把它拿到“大象”旁邊，影子就有長(cháng)鼻子。

　　教師和幼兒共同總結：物體擋住了光就有了影子，光源不斷轉動(dòng)位置，影子也會(huì )發(fā)生變化。

　�。ㄋ�有幼兒對探索影子活動(dòng)很感興趣，不但能發(fā)現問(wèn)題，還能通過(guò)動(dòng)手試驗來(lái)驗證問(wèn)題，并講出自己的看法，他們非常開(kāi)心）師：我們一起到外面去看看，還有哪些東西有影子。組織幼兒到室外自由尋找并相互交流。

　�。ㄓ變赫f(shuō)出了大樹(shù)、花、草、房子、大型戶(hù)外玩具、旗桿等都有影子，這樣提高了幼兒的觀(guān)察能力）。

　　三、游戲“踩影子”，鞏固幼兒對影子形成及變化的認識師：我們大家在太陽(yáng)下站好，看看自己的影子在哪里？你的影子會(huì )動(dòng)嗎？

　　師生共同玩游戲“踩影子”，引導幼兒想想怎樣使別人不到自己的影子。

　　幼兒自己選擇同伴游戲，去發(fā)現影子的變化。

　�。ㄌ嵝延變悍稚⒒顒�(dòng)，避免與他人破撞）

　　[幼兒通過(guò)游戲，加深了影子形成及變化的認識，這種“做中學(xué)”的活動(dòng)過(guò)程，幼兒易接受。在觀(guān)察與實(shí)驗中，能主動(dòng)獲取相關(guān)的科學(xué)知識及屬于自己的感性經(jīng)驗等。]

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