幼兒園中班《我會(huì )快樂(lè )》教案設計

　　篇一：幼兒園中班教案：中班社會(huì )《我會(huì )快樂(lè )》教案范文

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習快樂(lè )，嘗試在不快樂(lè )的情況下，試圖讓自己快樂(lè )。

　　2、通過(guò)討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂(lè )的方法。

　　3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件-動(dòng)畫(huà)片：我快樂(lè )

　　2、小戲臺幕布。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、動(dòng)畫(huà)片導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、引導幼兒從動(dòng)物的表情上來(lái)觀(guān)察、比較。

　　2、你看出來(lái)這些動(dòng)物的表情有什么不同嗎？有哪些表現？

　　很高興的笑

　　皺著(zhù)眉頭

　　憤怒的樣子

　　3、了解表情和心情的關(guān)系，并選用合適的詞來(lái)形容。

　�。ü膭钣變河枚喾N詞匯來(lái)表達。）

　　喜笑顏開(kāi)

　　悶悶不樂(lè )

　　愁眉不展

　　忐忑不安等等

　　二、結合動(dòng)畫(huà)片，了解不快樂(lè )的原因，幫助自己或他人找到快樂(lè )的方法。

　　1、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物會(huì )因為什么事情而快樂(lè )。

　�。ㄓ變航Y合自己的經(jīng)驗，大膽表述。）

　　篇二：我勞動(dòng)、我快樂(lè )班會(huì )課教案

　　一、課題：我勞動(dòng)、我快樂(lè )

　　二、本課目的：

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。

　　三、過(guò)程設計

　　1．激發(fā)興趣引入活動(dòng)：①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。） ②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）③小朋友們猜一猜今天班會(huì )活動(dòng)的主題是什么?：“當好值日生”）

　　2．怎樣當好值日生：①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??） ②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)??）

　　3．談體會(huì )明道理：為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該當好值日生。）

　　4．辨是非升華認識 ①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵； ③小剛拖完地說(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！� ④今天冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　5．夸夸這些值日生 ①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。 ③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

　　四、活動(dòng)總結：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)�環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

　　篇三：二(1)我勞動(dòng)我快樂(lè )班會(huì )教案

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養學(xué)生的自理意識，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中相互學(xué)習生活的本領(lǐng)，提高生活的自理能力，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各種勞動(dòng)。

　　3、學(xué)生能在活動(dòng)中體驗到自己成為生活小主人的快樂(lè )，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)使人心靈手巧。

　　活動(dòng)形式：采訪(fǎng)、講故事、競賽等。

　　活動(dòng)準備：

　　1、觀(guān)察學(xué)生在校的表現，調查學(xué)生在家的情況。

　　2、紅領(lǐng)巾、通知學(xué)生穿有帶子的鞋。

　　3、準備盤(pán)子、垃圾簍、計時(shí)器、表?yè)P信等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)：“我有十兄弟，長(cháng)短各不同。吃飯干活少不了，猜猜我是誰(shuí)？”指名回答（一雙手）

　　引言：達 . 芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠。 的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì )懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國際勞動(dòng)節，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

　　二、認識勞動(dòng)的重要性

　　1、班主任講述故事：某某學(xué)生曾經(jīng)兩次得了高考狀元，進(jìn)入清華大學(xué)，但最終被勸退，你們知道是為什么嗎？

　�。ㄗ寣W(xué)生猜測原因：吸毒、打架??.）

　　班主任：：據報載，他退學(xué)的真正原因是，生活完全不能自理，連鞋帶都不會(huì )系，衣服不會(huì )洗，他的宿舍里到處都是臟衣服，臭鞋子，臭襪子，無(wú)法獨立生活。

　　2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你體會(huì )到了什么？

　　三、班主任采訪(fǎng)：平時(shí)大家用你們靈巧的手都干了那些事呢？

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　四、競賽活動(dòng)：比比誰(shuí)的手兒巧。

　　1、系紅領(lǐng)巾比賽。

　　班主任：大家真能干，會(huì )做那么多事！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾一定要自己戴。先在小組里比賽，看誰(shuí)系紅領(lǐng)巾的方法最正確，速度最快。然后每個(gè)小組選出一位“系紅領(lǐng)巾小能手”參加班級比賽。大家說(shuō)好不好？

　　2、系鞋帶比賽。

　　班主任：我們很多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來(lái)比賽系鞋帶吧，看誰(shuí)的手兒最靈巧。

　　3、整理書(shū)包比賽。

　　情景表演，先請兩名學(xué)生上臺給大家表演整理書(shū)包，引起大家的興趣，大家評一評他們的表演。然后老師示范整理書(shū)包的步驟、方法。最后在學(xué)生學(xué)會(huì )整理方法的基礎上進(jìn)行比賽。

　�。ò嘀魅魏桶嚅L(cháng)當比賽的評委）

　　五、齊唱歌曲：《勞動(dòng)最光榮》

　　主持人小結。

　　1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責。

　　2．一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

　　六、班長(cháng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣體現在日常的生活中吧！

　　七、“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現在實(shí)際的行動(dòng)中。

　　熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果倡議書(shū)

　　隊員們：

　　縱觀(guān)歷史，正如魯班，李冰??哪一位能工巧匠不愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現在的人類(lèi)；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì )便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。 為了牢固樹(shù)立同學(xué)們熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：

　　一、 提高勞動(dòng)意識，自覺(jué)主動(dòng)參加公益勞動(dòng)；

　　二、愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫(huà)；

　　四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

　　五、節約用紙；珍惜森林資源；

　　六、節約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄；

　　七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

　　八、積極參加有益的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果！

　　八、班主任總結：“同學(xué)們表現得真棒！但我們不能光說(shuō)光唱，王老師還要看大家在日常生活中的實(shí)際行動(dòng)��！勞動(dòng)最快樂(lè )，勞動(dòng)最光榮，我提議：請每個(gè)小朋友放學(xué)后做一件力所能及的勞動(dòng)，不過(guò)，老師要提醒大家一定要注意安全��！小朋友們，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )走出教室，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　反思：

　　在家里，小學(xué)生有舒適的生活環(huán)境，特別是獨生子女家庭對小學(xué)生全方位的包攬；在學(xué)校里，除了必要的值日勞動(dòng)外，小學(xué)生很少有其他的勞動(dòng)機會(huì )，使得小學(xué)生的生活自理能力降低，自己的事情都不會(huì )做或不愿做。在這幾年的教學(xué)中，我對此深有體會(huì )，為什么每年剛上學(xué)的二年級學(xué)生是越來(lái)越可愛(ài)、聰明，可是在生活能力方面卻是越來(lái)越降低。對小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，加強勞動(dòng)教育可培養小學(xué)生的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)興趣和勞動(dòng)習慣，也能培養小學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會(huì )適應能力，同時(shí)也能讓小學(xué)生更了解今天的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的，讓小學(xué)生從心底尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。 希望通過(guò)這次班級主題活動(dòng)及以后的長(cháng)期教育能培養學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力。以后我們還需進(jìn)一步加強學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的培養，使我們的學(xué)生成為新時(shí)代全面發(fā)展的人才。

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