有關(guān)一年級上十二周教案

　　一、周學(xué)習內容：

　　《畫(huà)》《字與拼音五》《大家都說(shuō)普通話(huà)》

　　二、周學(xué)習重難點(diǎn)：

　　1.生字：認識生字16個(gè)，會(huì )寫(xiě)13個(gè)，學(xué)習一個(gè)多音字“少”，兩個(gè)新筆畫(huà)“撇點(diǎn)”和“豎彎“。

　　2.積累：（1）復習聲母、韻母、整體認讀音節。

　�。�2）拼音與漢字相對照，進(jìn)一步鞏固漢語(yǔ)拼音。

　�。�3）背會(huì )《畫(huà)》《 大家都說(shuō)普通話(huà)》。

　　3.作文：《媽媽?zhuān)�你看》看圖講故事的口頭訓練

　　三、周學(xué)科融合：

　　把認識方位和識字相結合，利用插圖認識前后左右的方向位置。

　　四、周學(xué)情分析：

　　本單元以復習拼音為主，在學(xué)生學(xué)習拼音后，練習拼讀音節，繼續學(xué)習看拼音識字的方法，鞏固所學(xué)知識，從而培養動(dòng)口、動(dòng)腦以及相互合作的能力。

　　課題《畫(huà)》 授課時(shí)間：周﹍﹍

　　分析本課有一幅山水畫(huà)和一首五言謎語(yǔ)詩(shī)。畫(huà)上有山、水、花、鳥(niǎo)，給人鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山水相襯的美感。課文扣住“畫(huà)”這個(gè)謎底，抓住畫(huà)的特征展開(kāi)描述。圖文對照，能使學(xué)生有滋有味的循圖讀文，從而受到美的熏陶。（獨特見(jiàn)解、靈感設計、重點(diǎn)改變、教學(xué)點(diǎn)指導過(guò)程等）

　　學(xué)法教師導法吟誦、情景陶冶、解釋等

　　學(xué)生學(xué)法朗讀、表演等

　　學(xué)習目標1.理解目標：感受詩(shī)中描繪的景色，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。

　　2.積累目標：（1）正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

　�。�2）知道“遠--近”、“有--無(wú)”、“來(lái)--去”是意思相反的詞。

　　3.生字目標：認識6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字。

　　學(xué)習重點(diǎn)1.初讀感知點(diǎn)：借助拼音讀古詩(shī)，讓學(xué)生明白這首詩(shī)寫(xiě)的是一幅山水畫(huà)。

　　2.細讀感悟點(diǎn)：反復誦讀，體會(huì )感情。

　　3.能力訓練點(diǎn)：會(huì )認5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字；感受詩(shī)中描繪的景色；正確、流利的朗讀、背誦古詩(shī)。

　　4.拓展延伸點(diǎn)：課外收集謎語(yǔ)，開(kāi)展猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

　　板書(shū)設計 畫(huà)

　　遠看山有色，

　　近聽(tīng)水無(wú)聲。

　　春去花還在，

　　人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

　　課后反思

　　課題《字與拼音五》 授課時(shí)間：周﹍﹍

　　分析這是拼音教學(xué)的最后一部分內容。復習聲母、韻母、整體認讀音節，繼續練習拼讀音節，并利用拼音學(xué)習生字，鞏固學(xué)過(guò)的漢字，掌握看拼音識字的方法。（獨特見(jiàn)解、靈感設計、重點(diǎn)改變、教學(xué)點(diǎn)指導過(guò)程等）

　　學(xué)法教師導法擺卡法、游戲穿插法

　　學(xué)生學(xué)法跟讀法、擺卡法、自主學(xué)習法

　　學(xué)習目標1.理解目標：復習23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認讀音節，能讀準音、分清形，。

　　2.積累目標：（1）能熟練背誦、默寫(xiě)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認讀音節。（2）掌握看拼音識字的方法，用兒歌鞏固拼讀規則。

　　3.生字目標：會(huì )認10個(gè)字，會(huì )寫(xiě)5個(gè)字，掌握一個(gè)多音字和兩個(gè)新筆畫(huà)“撇點(diǎn)”“豎彎”。

　　學(xué)習重點(diǎn)1.初讀感知點(diǎn)：復習23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認讀音節。

　　2.細讀感悟點(diǎn)：教學(xué)第65頁(yè)、67頁(yè)69頁(yè)的練習題，鞏固拼音。

　　3.能力訓練點(diǎn)：教學(xué)兒歌《東西南北》，學(xué)習生字、新筆畫(huà)。

　　4.拓展延伸點(diǎn)：收集反義詞。

　　板書(shū)設計 東--西 ※ 南--北

　　前--后 ※ 左--右

　　大--小 ※ 多--少

　　男--女 ※ 老--少

　　課后反思

　　課題《大家都說(shuō)普通話(huà)》 授課時(shí)間：周﹍﹍

　　這首兒歌采用了擬人的手法，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的童話(huà)形式切入主題，語(yǔ)言親切，趣味盎然。最后點(diǎn)明了學(xué)習普通話(huà)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的強烈愿望。（獨特見(jiàn)解、靈感設計、重點(diǎn)改變、教學(xué)點(diǎn)指導過(guò)程等）

　　學(xué)法教師導法吟誦、情景陶冶

　　學(xué)生學(xué)法跟讀、拼讀、自主學(xué)習法

　　學(xué)習目標1.理解目標：培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和運用普通話(huà)的意識，從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的強烈愿望。

　　2.積累目標：指導學(xué)生了解兒歌內容，用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀兒歌并背誦。

　　3.生字目標：認識6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)。

　　學(xué)習重點(diǎn)1.初讀感知點(diǎn)：指導學(xué)生朗讀兒歌，了解兒歌內容。

　　2.細讀感悟點(diǎn)：(1)自讀課文，畫(huà)出不認識的字。(2)同桌合作，檢查課文。（3）學(xué)習生字。（4）抽讀字卡。（5）表演朗讀。

　　3.能力訓練點(diǎn)：在熟讀課文的基礎上嘗試背誦課文。

　　4.拓展延伸點(diǎn)：當家庭普通話(huà)推廣員。教你的家人讀這首兒歌，再說(shuō)說(shuō)為什么大家都要說(shuō)普通話(huà)。

　　板書(shū)設計風(fēng) 鳥(niǎo)

　　有的像……有的像……

　　大家都說(shuō)普通話(huà)

　　課后反思

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