生物入侵者公開(kāi)課教案設計

　　教學(xué)目標

　�。�、了解與生物入侵者相關(guān)的知識。

　�。�、理清說(shuō)明順序，概括說(shuō)明要點(diǎn)，體會(huì )文中說(shuō)明方法的表達效果，揣摩語(yǔ)言。

　�。�、培養學(xué)生的環(huán)保意識和憂(yōu)患意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　�。�、掌握說(shuō)明順序和方法。

　�。�、培養學(xué)生的環(huán)保意識。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解生物入侵者對生態(tài)系統的破壞和為人類(lèi)造成的損失。

　　課時(shí)安排

　�。闭n時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課導入

　　教師播放視頻不速之客──貓鼬。

　　生物入侵者是什么？大家對此可能會(huì )感到陌生。要知道，這正是人類(lèi)自己挑起的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，不能不引起我們高度警覺(jué)，今天，我們將走進(jìn)戰場(chǎng)，對這場(chǎng)戰爭作一番考察。

　　二、整體感知

　�。�、教師播放課文朗讀，學(xué)生認真聽(tīng)讀課文，獲取相關(guān)信息：

　�、磐ㄟ^(guò)剛才的閱讀，你獲得了哪些關(guān)于生物入侵者的知識？

　�、谱髡甙词裁此悸穪�(lái)告訴我們這些知識的？

　　明確：⑴開(kāi)篇：假設情境，引出話(huà)題，作出解釋。

　　第２～４段：具體寫(xiě)什么是生物入侵者及其危害。

　　第５段：分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。

　　第６～７段：生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家對待生物入侵者的不同態(tài)度。

　　第８段：目前世界各國都在采取相應措施。

　�、盘岢鰡�(wèn)題──分析問(wèn)題──解決問(wèn)題：邏輯順序。

　　三、局部揣摩

　�。úシ琶襟w資源中的課件中課文練習部分。）

　　四、合作探究

　�。�、以組為單位，根據已有資料，簡(jiǎn)介一種生物入侵者（姓名、來(lái)源、特點(diǎn)、危害等）并針對其特點(diǎn)制定相應的防治措施。

　�。�、全班交流合作學(xué)習成果。教師啟發(fā)思考：預防、治理、利用。

　　五、總結提升

　　一枝黃花有可能讓我們的城市或鄉村盡帶黃金甲，薇甘菊將吞掉伶仃島，水葫蘆欲使云南滇池死掉，飛機草要霸占西雙版納，大米草在毀掉海邊灘涂據統計，我國已有外來(lái)雜草１０７種，外來(lái)害蟲(chóng)３２種，病原菌２３種，每年造成農林業(yè)經(jīng)濟損失達５７４億之多。

　　以前提到環(huán)保，人們頭腦中閃現的往往是荒漠遍野、濁水橫流、亂砍濫伐等情景。通過(guò)今天的學(xué)習，我們清醒地認識到，生物入侵已成了擺在我們面前的又一嚴峻課題。保護環(huán)境的警鐘再次在我們耳畔敲響。希望同學(xué)們繼續對這一現象予以關(guān)注，為抵御和防治生物入侵貢獻我們的一分智慧和力量！

　　六、布置作業(yè)

　　搜集一些生物入侵的例子，加深對生物入侵的認識，從而增強環(huán)保意識。

【生物入侵者公開(kāi)課教案設計】相關(guān)文章：

初中生物課生物入侵者教案設計06-28

《生物入侵者》經(jīng)典教案06-28

生物入侵者課堂教案02-10

《生物入侵者》教學(xué)設計精選06-21

《生物入侵者》課堂教案04-07

《生物入侵者》教案范例04-21

《生物入侵者》教學(xué)設計02-22

精《生物入侵者》教學(xué)設計05-18

《生物入侵者》教學(xué)設計【熱】04-10