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幼兒園各班五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案
篇一： 鼻子出血怎么辦
活動(dòng)班級：中班
活動(dòng)目標：
1． 當鼻子出血時(shí)，會(huì )用正確的方法自救和幫助他人。
2． 知道鼻子的作用。
3． 知道遇到問(wèn)題時(shí)，不害怕不慌亂。
活動(dòng)重點(diǎn)：當鼻子出血時(shí)，會(huì )用正確的方法自救和幫助他人。
活動(dòng)準備：蒜·醋
活動(dòng)過(guò)程：
一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的作用
1. 討論：幼兒討論并給出答案
2. 驗證
�、抛鰧�(shí)驗
�、� 聞蒜·醋
�、� 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三．了解鼻子出血的急救方法
1. 教師引發(fā)生活經(jīng)驗（怎么做的時(shí)候鼻子會(huì )出血）
2. 討論：鼻子出血時(shí)怎么辦？
3. 鼻子出血時(shí)會(huì )有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時(shí)自救或向他人求救）
4. 教師指出正確的應對方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人
篇二：有趣的影子
活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然
活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的影子
活動(dòng)班級：中班
活動(dòng)目標：
1. 知道影子產(chǎn)生的原因。
2. 初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因
活動(dòng)準備：電筒·小玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一．影子是怎樣產(chǎn)生的
1. 帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）
2. ⑴談話(huà)：幼兒對剛剛的探究有什么發(fā)現⑵教師小結：有光直射的地方有影子，沒(méi)有光的地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光
二．實(shí)驗探究
1. 運用電筒·玩具創(chuàng )造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光
2. 教師引導幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響
3. 教師小結
篇三：我愛(ài)幼兒園
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言—講述
活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)幼兒園
活動(dòng)班級：小班
活動(dòng)目標：
1． 能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內容
2． 樂(lè )意聽(tīng)同伴講話(huà)，能大膽講述自己的想法
3． 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感
活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內容
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：圖片若干（幼兒在園內各處活動(dòng)·游戲的圖片）
經(jīng)驗準備：參觀(guān)過(guò)幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解
活動(dòng)過(guò)程：
一．教師出示一張圖片，引導講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么？這是哪里？）
二．幼兒講述
1. 教師繼續出示圖片，利用這三個(gè)問(wèn)題請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見(jiàn)的內容，教師適時(shí)幫助，指導幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行講述
2. 將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結伴，互相說(shuō)一說(shuō)自己的圖片上有什么，有誰(shuí)在做神么，這是哪里
3. 教師小結，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)之情
三．結束
請幼兒將圖片帶回家和家長(cháng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內容給家長(cháng)聽(tīng)
篇四：毛毛蟲(chóng)找媽媽
活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然
活動(dòng)班級：大班
活動(dòng)目標：
1. 能在猜想﹑觀(guān)察﹑傾聽(tīng)﹑表現的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程
2. 能通過(guò)查詢(xún)資料擴展自己的認知經(jīng)驗
3. 體驗科學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)重點(diǎn)：能在猜想﹑觀(guān)察﹑傾聽(tīng)﹑表現的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程
活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)查詢(xún)資料擴展自己的認知經(jīng)驗
活動(dòng)準備：收集各種動(dòng)物的生長(cháng)資料；蝴蝶生長(cháng)過(guò)程圖
活動(dòng)過(guò)程：
一．猜一猜
1.在情景對話(huà)中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲(chóng)的媽媽是誰(shuí)？
二．看一看
1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程（卵——毛毛蟲(chóng)——蛹——蝴蝶）
2.毛毛蟲(chóng)：我怎樣才能長(cháng)大？（鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程）
三．演一演
請幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，嘗試運用肢體動(dòng)作表現蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。
四．找一找
1. 查資料：還有哪些動(dòng)物寶寶和他們的媽媽不一樣？
2. 分類(lèi)將與蝴蝶生長(cháng)過(guò)程相似的放在一起，不相似的放在一起
3. 教師小結
五．活動(dòng)延伸
與同伴或家長(cháng)一起收集與蝴蝶有相似生長(cháng)過(guò)程的動(dòng)物資料，與周?chē)艘黄鸱窒怼?/p>
篇五：多喝水身體好
活動(dòng)領(lǐng)域：健康
活動(dòng)名稱(chēng)：多喝水身體好
活動(dòng)班級：中班
活動(dòng)目標：
1. 知道人體需要水分，要多喝白開(kāi)水
2. 形成少喝飲料多喝白開(kāi)水的良好習慣
活動(dòng)重點(diǎn)：知道人體需要水分，要多喝白開(kāi)水
活動(dòng)準備：幼兒每人一個(gè)杯子；與水相關(guān)的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入
教師談話(huà)導入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時(shí)候嘴巴有什么感覺(jué)？喝了水之后又有什么感覺(jué)？）
二．知道人體需要水分，要多喝白開(kāi)水
�、澹處熥層變河^(guān)察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的后果
�、妫處熗ㄟ^(guò)談話(huà)法讓幼兒知道人體需要水
�、纾處煶鍪緢D片，讓幼兒知道什么時(shí)候要喝水
�、瑁處熗ㄟ^(guò)談話(huà)法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開(kāi)水
�、椋處熆偨Y。評選“喝水小寶貝”
四．活動(dòng)延伸：
教師組織幼兒排隊喝水，到戶(hù)外做游戲。
篇六：比較長(cháng)短
活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—數學(xué)
活動(dòng)名稱(chēng)：比較長(cháng)短
活動(dòng)班級：小班
活動(dòng)目標：
1. 知道物體有長(cháng)有短
2. 學(xué)習比較長(cháng)短的方法，并能比較物體的長(cháng)短
3. 體驗學(xué)習數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習比較長(cháng)短的方法，并能比較物體的長(cháng)短
活動(dòng)準備：手工制作的長(cháng)短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入
教師以故事導入，引起幼兒興趣（教師：今天，長(cháng)頸鹿媽媽帶著(zhù)它的寶貝小長(cháng)頸鹿要去超市買(mǎi)東西，他們看見(jiàn)了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見(jiàn)了什么有趣的東西��？）
二．知道物體有長(cháng)有短，學(xué)會(huì )比較長(cháng)短
�。ㄒ唬├霉适轮谐霈F的長(cháng)短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長(cháng)有短
�。ǘ┩ㄟ^(guò)談話(huà)法，引導幼兒說(shuō)出生活中還有什么長(cháng)短不一的物體，進(jìn)一步鞏固知識，知道物體有長(cháng)有短
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)觀(guān)察、談話(huà)等方法，讓幼兒學(xué)會(huì )比較長(cháng)短
�。ㄋ模┙處熆偨Y
知道物體是有長(cháng)短的，比較長(cháng)短時(shí)，要使物體的一端對齊
三．活動(dòng)延伸
教師帶幼兒到戶(hù)外發(fā)現還有什么長(cháng)短不一的物體
篇七：兩只老虎
活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)——音樂(lè )—歌唱
活動(dòng)名稱(chēng)：兩只老虎
活動(dòng)班級：小班
活動(dòng)目標：
1. 在教師引導下，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內容
2. 能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
3. 通過(guò)游戲活動(dòng)體驗與小朋友共同游戲的快樂(lè )
活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
活動(dòng)準備：錄音機；鋼琴；手工制作的兩只老虎
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話(huà)導入
教師：寶貝們，今天我們班來(lái)了兩位小動(dòng)物朋友，可是這兩位小動(dòng)物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰(shuí)？哪里奇怪？
二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》
1.教師有表情的范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內容
2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著(zhù)歌曲的節奏一起拍手，并試著(zhù)哼唱歌曲
3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》
4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》
篇八：落葉
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言—談話(huà)
活動(dòng)名稱(chēng)：落葉
活動(dòng)班級：中班
活動(dòng)目標：
1. 理解散文詩(shī)《落葉》內容，并能用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內容
2. 大膽的說(shuō)出自己對秋天的認識，激發(fā)對秋天的愛(ài)
活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)《落葉》內容
活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內容
活動(dòng)準備：與散文詩(shī)《落葉》相匹配的相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一． 談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
秋天到了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，落下的樹(shù)葉都去哪了？
二．展開(kāi)
�。ㄒ唬┙處熇收b散文詩(shī)《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內容
1.散文詩(shī)的題目叫什么
2.落葉都飄去哪去了
�。ǘ┙處煶鍪緢D片，幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習短句
1.樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當作了什么？
2. 樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當作了什么？
3.樹(shù)葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當作了什么？
4.樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，它是怎么說(shuō)的？
�。ㄈ┛磮D，大膽的用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》
�。ㄋ模┯變航涣饔懻搶η锾斓恼J識，激發(fā)對秋天的愛(ài)
三．結束
想一想，秋天與春天有什么不同
附散文
落葉
秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。
樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當作屋子。
樹(shù)葉落在水溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當作小船。
樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當作小傘。
樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：
“來(lái)信了，催我們到南方去了�！�
我是一個(gè)大蘋(píng)果
篇九：我是一個(gè)大蘋(píng)果
活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)—舞蹈
活動(dòng)班級：小班
活動(dòng)目標：
1. 喜歡聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作
2. 感受一字一動(dòng)的快樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作
活動(dòng)準備：蘋(píng)果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋(píng)果》音樂(lè )磁帶；錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入
�。ㄒ唬� 以直觀(guān)的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣
1. 它長(cháng)什么樣子
2. 你們喜歡吃蘋(píng)果嗎
3. 吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情
4. 如果小手沒(méi)有洗干凈，蘋(píng)果寶寶會(huì )對你說(shuō)什么
小結：我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。
二．通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，感受樂(lè )曲旋律和歌詞內容
�。ㄒ唬╀浺魴C里也有一個(gè)大蘋(píng)果，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)和老師的是不是一樣，聽(tīng)的時(shí)候可以拍拍手
三．引導幼兒通過(guò)比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習動(dòng)作
�。ㄒ唬┙處煛耙蛔忠粍�(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿
�。ǘ┲攸c(diǎn)強調“一字一動(dòng)”
�。ㄈ└�(zhù)錄音機集體動(dòng)一動(dòng)
四．角色扮演結束活動(dòng)
篇十：大家一起來(lái)洗手
活動(dòng)領(lǐng)域：健康—行為習慣
活動(dòng)名稱(chēng)：大家一起來(lái)洗手
活動(dòng)班級：小班
活動(dòng)目標：
1. 引導幼兒學(xué)會(huì )認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
2. 培養幼兒從小節約用水的好習慣
活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒學(xué)會(huì )認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
活動(dòng)準備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動(dòng)
二．展開(kāi)
�。ㄒ唬┯懻�
平時(shí)是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？
�。ǘ� 看圖片，學(xué)洗手
教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法
�。ㄈ� 教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節約用水？”
三．幼兒動(dòng)手洗手結束活動(dòng)
幼兒到盥洗室內，聽(tīng)老師念《小手真干凈》邊聽(tīng)邊練習洗手，結束活動(dòng)
附兒歌：
小手真干凈
擰開(kāi)龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓
搓搓手心和手背，換只小手在搓搓
沖沖沖，沖手心沖沖沖，沖手背
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背
小手洗得真干凈
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