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美麗的蝴蝶藝術(shù)教案
《美麗的蝴蝶》是讓小朋友對自然界美好事物的認識，以下是小編整理的美麗的蝴蝶藝術(shù)教案，歡迎參考閱讀！
美麗的蝴蝶藝術(shù)教案1
活動(dòng)目的：
1 認識蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。
2 嘗試制作對稱(chēng)畫(huà)。
3 了解蝴蝶花紋的用途。
活動(dòng)準備：
課件、計算機、畫(huà)紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水
活動(dòng)過(guò)程：
1 今天老師要考一考咱們班的小朋友誰(shuí)最聰明好不好？那咱們先來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)： 身穿花衣愛(ài)打扮， 兩對翅膀光閃閃。
不會(huì )唱歌只跳舞， 花叢里面跳的歡。{蝴蝶}
誰(shuí)猜出來(lái)了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么？
2 誰(shuí)能用一個(gè)形容詞來(lái)形容一下蝴蝶？（豐富幼兒詞匯）老師這里還有許多呢？小朋友想不想看老師請小朋友仔細觀(guān)察看看有什么發(fā)現？
�。�1）你發(fā)現了什么？
�。�2）蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？（翅膀是對稱(chēng)的）還有什么是對稱(chēng)的？（書(shū)桌、門(mén)窗、課本）
�。�3）誰(shuí)知道漂亮的花紋有什么作用嗎？（蝴蝶身上的'圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣它的天敵鳥(niǎo)就很難發(fā)現它們，起到了保護自身的作用）
3 教師重點(diǎn)示范，對稱(chēng)的蝴蝶，先拿一張紙對折，然后在紙的一邊畫(huà)半只蝴蝶，最后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開(kāi)圖紙便會(huì )看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶。
4 a.小朋友蝴蝶漂亮嗎？你想不想用你手中的材料來(lái)做一只蝴蝶呢？讓我們來(lái)行動(dòng)吧�。ò延變悍殖山M來(lái)做，分別是對稱(chēng)組、繪畫(huà)組、粘貼組、生長(cháng)過(guò)程組），做自己喜歡的美麗的蝴蝶。
�。�1）繪畫(huà)組：用圖紙畫(huà)畫(huà)可添畫(huà)上花草。
�。�2）粘貼組：用各種子添畫(huà)蝴蝶。
�。�3）生長(cháng)過(guò)程組：把生長(cháng)過(guò)程的順序排列，在用畫(huà)筆把生長(cháng)過(guò)程畫(huà)出來(lái)。
b. 幼兒操作，教師巡回指導。
(1) 鼓勵幼兒有條理的操作，耐心、細致。幫助個(gè)別幼兒。
(2) 教師以蝴蝶的身份介入游戲，鼓勵幼兒為小動(dòng)物做出各種各樣的蝴蝶。
(3) 鼓勵能力強的幼兒在蝴蝶的基礎上添加漂亮的背景或是花紋.
5 游戲“蝴蝶要飛走了”
每組幼兒把自己制作的蝴蝶拿在手里，說(shuō)我的美麗蝴蝶要飛到ⅩⅩⅩ去了。
美麗的蝴蝶藝術(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1.能運用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行大膽想象、創(chuàng )作，裝飾蝴蝶翅膀。
2.掌握左右對稱(chēng)繪畫(huà)的方法，體驗繪畫(huà)蝴蝶的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、你們看小蝴蝶真的來(lái)了，讓我們一起來(lái)欣賞一下美麗的蝴蝶吧！
2、幼兒在欣賞蝴蝶的過(guò)程中，教師用詩(shī)化的語(yǔ)言贊美蝴蝶。在幼兒感受美的同時(shí)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)蝴蝶的情感。
3、提問(wèn)，了解蝴蝶的外形特征：
�。ǘ┎シ欧秷D課件，利用故事情景進(jìn)行講述。
�。ㄈ┯變好枋�，教師范畫(huà)。
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)想帶小蝴蝶“去***地方，給它添上***的花紋”，孩子邊描述，教師邊進(jìn)行繪畫(huà)的示范。通過(guò)蝴蝶翅膀的范畫(huà)，了解線(xiàn)條畫(huà)的整體裝飾效果。
2、教師出示線(xiàn)描畫(huà)的幾個(gè)基本的裝飾紋樣的線(xiàn)條，請幼兒用各種各樣的線(xiàn)條來(lái)裝飾蝴蝶的翅膀。
3、激發(fā)興趣，明確任務(wù)及完成方法。幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。ㄋ模┟咳艘粡埡螤畹牟噬�，請幼兒裝飾：
1) 引導幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區域，注意左右對稱(chēng)。
2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線(xiàn)條裝飾，并大膽創(chuàng )作排列。對個(gè)別幼兒適時(shí)進(jìn)行指導。
3）隨時(shí)進(jìn)行繪畫(huà)常規的學(xué)習習慣培養
�。ㄎ澹┱故窘涣�
活動(dòng)反思：
孩子們第一次接觸了線(xiàn)描畫(huà)，對于有的線(xiàn)條寶寶的繪畫(huà)掌握的不是很熟練，有的.畫(huà)的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現出來(lái)的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線(xiàn)條的練習。
美麗的蝴蝶藝術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞裝飾好的蝴蝶，認識對稱(chēng)，初步感受對稱(chēng)美。
2、初步嘗試用剪斷的毛線(xiàn)裝飾蝴蝶。
活動(dòng)準備：
1、簡(jiǎn)筆畫(huà)蝴蝶若干、膠水若干、蝴蝶圖片、活動(dòng)前已剪好的各種顏色的毛線(xiàn)。
2、裝飾好的蝴蝶兩只，沒(méi)裝飾的一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)觀(guān)察引題
1、師：小朋友說(shuō)說(shuō)現在是什么季節？（春天）對，春天來(lái)了，草地上變綠了花兒開(kāi)的好看極了，看，美麗的蝴蝶也飛來(lái)了（出示裝飾好的兩只蝴蝶）
2、讓幼兒理解對稱(chēng)
師：這兩只蝴蝶美麗嗎？美在哪里呢？（請幼兒充分發(fā)表意見(jiàn)）教師小結：蝴蝶的左右兩邊的翅膀上的花紋、顏色、大小完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫“對稱(chēng)”。（豐富詞語(yǔ)）
3、利用游戲進(jìn)一步理解對稱(chēng)師出示兩對裝飾好的蝴蝶翅膀，分散于黑板上，請幼兒找找哪兩只翅膀是一對兒？為什么？
4、引題：出示裝飾一半的一只蝴蝶，問(wèn)：這只蝴蝶美麗嗎？那怎么樣使它變得美麗呢？昨天，我已經(jīng)請我們的小朋友剪好了好多的毛線(xiàn)頭，今天，我們的小朋友就要請毛線(xiàn)頭幫忙了，用對稱(chēng)的方法來(lái)打扮不夠美麗的蝴蝶好不好？（要注意對稱(chēng)的方法）
二、教師講解示范
1、師：先用膠水在圖案里涂上，在選擇自己喜歡的顏色，然后均勻的撒在翅膀上，把白白的地方都要撒滿(mǎn)，但是不要重復的'疊在一個(gè)地方，也不要粘到勾線(xiàn)筆外面，不然就不漂亮了。
2、講解深淺顏色的搭配：眼睛一定要用黑色的毛線(xiàn)裝飾，身上的圖案給它裝飾時(shí)要好看，一定要注意對稱(chēng)。不能出現兩個(gè)翅膀不對稱(chēng)的情況。
三、幼兒制作教師指導
1、交代任務(wù)
師：在后面的桌子上還有好多的蝴蝶都沒(méi)有穿上漂亮的衣服，請你們每個(gè)小朋友都去挑一只蝴蝶，用對稱(chēng)的方法給它裝飾吧！
�。ㄖv解一下作畫(huà)的要求。完成作品后要把東西整理好，膠水的蓋子要蓋緊，毛線(xiàn)用完后整理好，完成之后請排好隊拿到作品欄上。）
2、幼兒自由操作，教師巡回指導
師：后面的桌子上已經(jīng)幫你們準備好了，輕輕的走過(guò)去吧。
四、欣賞評議幼兒作品
師：我們說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的蝴蝶呢？
活動(dòng)反思：
之所以選美術(shù)活動(dòng)《美麗的蝴蝶》，可能是由于春天漸漸到來(lái)，很多各種各樣美麗的蝴蝶在花園里面飛來(lái)飛去，在花草叢中翩翩起舞，第一感覺(jué)小朋友應該會(huì )對這些美麗的蝴蝶感興趣吧！首先我利用圖片來(lái)幫助孩子們了解蝴蝶的特征，觀(guān)察蝴蝶，在幼兒觀(guān)察時(shí)，適當地引導孩子要從蝴蝶翅膀的花紋形狀、色彩、花紋的對稱(chēng)等方面來(lái)觀(guān)察。通過(guò)進(jìn)一步的感知，了解對稱(chēng)這個(gè)詞的意思，并初步感受對稱(chēng)美。也讓幼兒對接下來(lái)的裝飾蝴蝶感興趣。接下來(lái)的環(huán)節則是交代要求，讓幼兒自由進(jìn)行操作：黏貼蝴蝶。在老師們評課的時(shí)候，才發(fā)現自己有很多不足的地方，如：
1、對于本次活動(dòng)的材料：毛線(xiàn)，沒(méi)有很好的進(jìn)行說(shuō)明，只是簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，因為本節課的重點(diǎn)就是毛線(xiàn)，應該仔細的介紹，讓幼兒觀(guān)察材料。
2、在幼兒操作時(shí)，發(fā)現紙上的蝴蝶過(guò)于大了，花紋有點(diǎn)多，導致時(shí)間有點(diǎn)來(lái)不及，所以只能在延伸部分去完成了。
3、可能是膠水不太好的緣故，所以在黏貼過(guò)程中毛線(xiàn)有點(diǎn)一坨一坨的。
聽(tīng)了老師們精辟的評課意見(jiàn)，真是收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認識到每次活動(dòng)都是藝術(shù)的創(chuàng )造,經(jīng)驗的積累,相信在不斷的學(xué)習和反思中對幼兒的教學(xué)會(huì )把握的更好。作為執教者，這節課還是回味無(wú)窮的，它也讓我成長(cháng)起來(lái)，以后只有加倍的努力，才能獲得更大的提高。
美麗的蝴蝶藝術(shù)教案4
活動(dòng)目標：
1.欣賞、感受蝴蝶的色彩美和圖案的對稱(chēng)美。
2.積極參與美術(shù)活動(dòng)，嘗試運用不同的線(xiàn)條和圖案裝飾蝴蝶的翅膀，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.多媒體課件。
2.蝴蝶標本。
3.幼兒操作材料若干 。
4.背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、氛圍渲染，參觀(guān)蝴蝶標本展覽會(huì )
1．美麗的春天來(lái)了，花園里的花也都開(kāi)了，花園里還飛來(lái)了一群美麗的蝴蝶，蝴蝶美不美，那請你們來(lái)看看蝴蝶它到底美在哪兒呢？
小節：是的，蝴蝶他有一對大大的翅膀，非常美麗，它的顏色是五彩繽紛的，而且蝴蝶的翅膀是對稱(chēng)的，非常整齊，最神奇的是每一只蝴蝶它的翅膀都有美麗的、不一樣的花紋。
2．王老師，今天還帶來(lái)了許多蝴蝶的標本，等下想請小朋友仔細的去看一看，蝴蝶她到底美有多美？它的翅膀上都有什么樣的花紋？
3．和幼兒一起參觀(guān)蝴蝶標本。（播放背景音樂(lè )Children's_Waltz）
二、多媒體出示蝴蝶組圖引導幼兒觀(guān)察、感受蝴蝶的美
1．剛才你們都很仔細的看了蝴蝶的花紋，美不美？美在哪里呢？她的翅膀上都有些什么樣的花紋呢？怎么樣的線(xiàn)條？除了線(xiàn)條，還有什么？
線(xiàn)條美：是的，蝴蝶翅膀上有各種各樣的線(xiàn)條，特別的漂亮，有的是橫橫的'，有的是豎豎的，有的像樹(shù)枝一樣，有的是交叉的。
圖案美：蝴蝶的身上除了有美麗的線(xiàn)條，還有漂亮的圖案，有圓的，橢圓的，水滴形的。
2．王老師，今天也帶來(lái)了兩只蝴蝶，我們來(lái)看看，這兩只蝴蝶的翅膀上也有很多漂亮的線(xiàn)條和花紋（引出剛才沒(méi)有說(shuō)到的一些線(xiàn)條和圖案）
簡(jiǎn)單小節：我們將這些美麗的線(xiàn)條和圖案有規律的組合在一起之后，就變成了美麗的蝴蝶的翅膀。我們還可以在這些線(xiàn)條和圖案的基礎上用其他的材料來(lái)進(jìn)行裝飾，等下，王老師呀給你們準備了超輕泥，各種形狀的紐扣和碎鉆，以及油畫(huà)棒和顏料，請你們也來(lái)裝飾一下蝴蝶。
三、學(xué)習裝飾蝴蝶
1．王老師，今天也給小朋友們準備了一些裝飾蝴蝶翅膀的材料，等下請小朋友們自由的去選擇，然后把蝴蝶裝扮的美美的。（播放背景音樂(lè )）
2．幼兒分組裝飾蝴蝶，幼兒自主選擇
四、表現 :與蝶共舞，愉快合影
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