幼兒園美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案五篇
由于我們教學(xué)面對的是一個(gè)個(gè)活生生的有思維能力的學(xué)生，又由于每個(gè)人的思維能力不同，對問(wèn)題的理解程度不同，常常會(huì )提出不同的問(wèn)題和看法，教師又不可能事先都估計到。在這種情況下，教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開(kāi)教案所預想的情況，因此教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的積極性壓下去。應屆畢業(yè)生小編為大家準備了幼兒園美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案五篇，供大家參考。
幼兒園美術(shù)教案：我的好朋友
【設計思路】
在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友，除此之外，每個(gè)孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會(huì )和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問(wèn)題決定問(wèn)題，但孩子們對朋友長(cháng)相的形容并不能清楚描述。設計本次活動(dòng)，讓孩子們對自的朋友的外貌有所關(guān)注，鞏固圖形組合的運用，同時(shí)感受生活中很朋友在一起的快樂(lè )。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節，我的好朋友，回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋。第二環(huán)節，臉兒變變，引導幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運用圖形組合的方式表現。第三環(huán)節，和朋友一起游戲，試著(zhù)添畫(huà)出完整的作品。
【活動(dòng)目標】
1.嘗試用圖形組合畫(huà)出不同的臉，表現生活中的好朋友。
2.愿與朋友互相幫助，體會(huì )與朋友在一起的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】幼兒作畫(huà)材料
【活動(dòng)過(guò)程】
一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋
1、我們每個(gè)人都有好朋友，你結交了新的好朋友了嗎?是誰(shuí)呢?
2、在幼兒園里，我們都需要朋友的幫忙，有沒(méi)有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)
3、小結：好朋友應該互相幫助，真正的好朋友是會(huì )在有困難的時(shí)候幫助你的朋友。
二、臉兒變變——引導幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運用圖形組合的方式表現
1、我們的好朋友長(cháng)得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導幼兒關(guān)注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)
2、我們的好朋友長(cháng)的都不一樣，今天啊我們就要來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的朋友們。
這是圓——添加五官、頭發(fā)，成了圓圓的臉。
圓拉拉寬變橢圓啦(橫)——添加五官、頭發(fā)，成了胖胖的臉。
圓再拉拉長(cháng)(豎)——也是橢圓，添加五官、頭發(fā)，成了瘦瘦的臉。
3、你的朋友，他的臉是什么形狀的?(引導幼兒說(shuō)出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫(huà)一畫(huà))
4、除了臉長(cháng)得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫(huà)出來(lái)嗎?(幼兒自由嘗試)
小結：原來(lái)好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長(cháng)臉、有的臉寬寬、還有的.是方臉。我們每個(gè)人的長(cháng)相也都不一樣，我們畫(huà)出朋友們不一樣的臉，真有趣!
三、和朋友一起游戲——試著(zhù)添畫(huà)出完整的作品
1、今天天氣真好，你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……)
2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧，把我們快樂(lè )的游戲都畫(huà)出來(lái)。
人物要畫(huà)得較大，特別是朋友的臉。
選擇不同的圖形畫(huà)出自己和好朋友的臉，并添加不同的五官。
涂色：梳頭——涂頭發(fā)，洗臉——涂臉蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子
想一想你們會(huì )去哪里玩呢?(公園、廣場(chǎng)、花園……)
3、根據所畫(huà)內容，說(shuō)說(shuō)你的好朋友長(cháng)什么樣的?你和好朋友在做什么?
小結：和朋友在一起，做什么事情都開(kāi)心，把我們的快樂(lè )畫(huà)出來(lái)，更開(kāi)心!
美術(shù)教案：紙杯掛表
教學(xué)目標：
1、學(xué)習用一次性紙杯制作掛表，培養幼兒剪、涂、固定的動(dòng)手能力。
2、認識表上數字的意義及認識區分時(shí)針和分針。
3、通過(guò)用廢舊的一次性紙杯來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作變廢為寶，增強幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)準備：
廢舊的一次性紙杯數個(gè)、剪刀數把、水彩筆數套、繩子數根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數套。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分出示大掛表，請幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的.作用是什么?幼兒討論回答。
教師總結：表是用來(lái)掌握時(shí)間的，一天共有24個(gè)小時(shí)，白天12個(gè)小時(shí)，晚上12個(gè)小時(shí)，表上面有1-12的數字，有兩個(gè)表針，長(cháng)的是分針，短的是時(shí)針，時(shí)針跑兩個(gè)數字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí)，分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。今天我們自己做一個(gè)掛表如何?
二、基本部分
1、出示紙杯，這是一只廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對地球的污染，保護我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進(jìn)行討論，教師加以引導�，F在，我要把紙杯做一只小掛表來(lái)裝飾我們的活動(dòng)室，你們覺(jué)得如何?
2、介紹示范制作過(guò)程
(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數條。
(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開(kāi)的太陽(yáng)花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。
(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫(xiě)上數字12，其余1-11的數字如掛表數字一樣填寫(xiě)一周。
(4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。
3、交待注意事項
(1)使用剪刀時(shí)，不要把剪刀頭對準別人或自己，防止扎傷。
(2)把紙杯剪成條條時(shí)，盡量剪勻稱(chēng)，以免影響視觀(guān)效果。
(3)在填寫(xiě)數字12時(shí)，先拎起繩子找準正上方。
(4)在固定時(shí)針?lè )轴槙r(shí)注意保護自己，防止扎傷。
4、分發(fā)制作材料，請幼兒自己動(dòng)手制作，教師巡回指導，適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒，鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。
三、結束部分
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價(jià)同伴的作品，最后教師總結評價(jià)幼兒作品。
學(xué)前班美術(shù)教案：學(xué)剪青蛙
教學(xué)目的：
1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養幼兒對民間美術(shù)的興趣。
2、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
3、在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中，對青蛙有進(jìn)一步的了解和認識。
教學(xué)準備：范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎游戲
1、小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(喜歡)老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)大家猜一猜是什么小動(dòng)物?請聽(tīng)："水邊有個(gè)歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著(zhù)綠大衣，伸出舌頭把蟲(chóng)抓。"(青蛙)對了。青蛙是我們人類(lèi)的好朋友，現在我們就扮成可愛(ài)的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽(tīng)音樂(lè )作模仿動(dòng)作進(jìn)教室)
2、請幼兒說(shuō)出青蛙的生活習性和特征。
(綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。)
二、示范講解
1、教師出示范例"青蛙"并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的`一種形式。今天我們學(xué)習對稱(chēng)紋樣剪紙法。
2、教師按步驟示范講解剪青蛙。
(1)與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。(對稱(chēng))
(2)提問(wèn)：對稱(chēng)圖形應該怎樣折紙。(對邊折)
(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來(lái)，然后再用剪刀依據輪廓線(xiàn)剪下。
(4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解，多次示范。(先整體在部分)。
三、實(shí)踐操作
1、靈活幼兒手指，做手指操。
2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線(xiàn)，按照輪廓細細剪，剪個(gè)青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲(chóng)!
3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔，注意安全。
4、幼兒剪紙，教師巡回指導。
四、欣賞聯(lián)想
1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時(shí)候是什么樣子的。
(大腦袋，小尾巴，青蛙小時(shí)候叫蝌蚪)
2、聽(tīng)故事《小蝌蚪找媽媽》
五、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手，我們小朋友要愛(ài)護青蛙，保護青蛙。
六、情景游戲：歡樂(lè )的池塘
幼兒動(dòng)手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛(ài)得小青蛙在歡樂(lè )的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲(chóng)等自然結束本課。
幼兒園美術(shù)教案：美麗的星空
活動(dòng)目的：
1.了解星星和月亮在晚上出現。
2.會(huì )畫(huà)美麗的星空。
3.體會(huì )星空的美麗。
活動(dòng)準備：畫(huà)紙，畫(huà)筆，星星圖片，月亮圖片。
活動(dòng)重難點(diǎn)：畫(huà)出心中美麗的星空
活動(dòng)過(guò)程：
一，復習導入。
小朋友們還記得我們之前畫(huà)的太陽(yáng)公公嗎?太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀?哦，那么，提到太陽(yáng)公公，你們想到什么呀?
二，引出月亮。
有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的'月光。
晚上出來(lái)的，除了月亮姐姐，還有什么呀?
哦，對了，是小星星。
三，畫(huà)出美麗的星空。
晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應該都見(jiàn)過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空�，F在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫(huà)一畫(huà)吧。
不會(huì )畫(huà)的，在畫(huà)畫(huà)中有原則性錯誤的，老師在一旁引導教導。
四，點(diǎn)評。
哇，小朋友們都畫(huà)出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。
幼兒園美術(shù)教案：畫(huà)月餅
活動(dòng)目的：
1，了解月餅的基本形狀——圓形。
2，能夠畫(huà)出自己心中的月餅。
3，體會(huì )畫(huà)出美麗月餅的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：畫(huà)出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。
活動(dòng)過(guò)程：
一，導入。
前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，小朋友們怎么過(guò)的呢?
幼兒自由表述自己的中秋節。
二，引出月餅。
哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀?那么，月餅是什么樣子呀?
恩，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節沒(méi)有吃到月餅呢。他們森林里的小動(dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢?
三，畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的'東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們在紙上畫(huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好?
四，畫(huà)月餅。
五，點(diǎn)評。
對孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P，除非有特大失誤，不批評。
六，送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。
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