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幼兒園小班社會(huì )：美德是責任
美德是一種從內而產(chǎn)生出的力量，當一個(gè)人心中充滿(mǎn)著(zhù)對世界的愛(ài)，對生命的尊重以及對時(shí)間與萬(wàn)物的珍惜時(shí)，就會(huì )自然而然地產(chǎn)生美德。今天應屆畢業(yè)生小編為大家精心準備了幼兒園小班社會(huì )：美德是責任，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒明白關(guān)心他人，關(guān)心周?chē)h(huán)境，關(guān)心社會(huì )是一種美德，更是一種責任。
2、引導幼兒在理解什么是責任心、在生活中如何培養自己的責任心的基礎上，培養初步的社會(huì )責任感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：培養幼兒持之以恒的關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )的良好社會(huì )責任感。
難點(diǎn)：讓幼兒真正理解什么是責任心，該如何培養自己的責任心。
活動(dòng)準備：
多媒體、圖片、CD，《幼兒心理健康教育》活動(dòng)材料(大班下冊)、筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入：
通過(guò)歌曲聯(lián)唱《讓座》、《愛(ài)護小樹(shù)苗》、《路邊的小娃娃跌到了》，讓幼兒在演唱中體驗回味關(guān)心他人，愛(ài)護環(huán)境所帶來(lái)的快樂(lè )與自豪，激發(fā)對美好行為的向往。
(二)展開(kāi)：
1、通過(guò)自由交流與討論，讓幼兒明白關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的行為受人尊敬，是一種美德，更是一種責任。
(1)讓幼兒分小組討論：歌曲中的小朋友都做了些什么事?你看到別人做這樣的事情，你的心里有什么感覺(jué)?(高興、感動(dòng)…….)
(2)讓幼兒想一想、講一講自己在生活中關(guān)心愛(ài)護他人與周?chē)挛锏囊患�，并說(shuō)一說(shuō)自己當時(shí)的心情。
(3)請2---3名幼兒講一講：a、當看到關(guān)心他人、愛(ài)護社會(huì )的行為發(fā)生時(shí)心情是怎樣的?b、當看到對他人漠不關(guān)心、破壞環(huán)境的行為時(shí)如：看到別人采花、在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)等，心情怎樣?能不能不理不問(wèn)?這時(shí)，你該怎么做?
教師小結：生活中每一個(gè)小朋友都要自覺(jué)地關(guān)心、愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，更要愛(ài)護環(huán)境與社會(huì );并對身邊發(fā)生的一些對他人、對社會(huì )不負責任、不美好的行為勇敢地指出來(lái)。這是一種美德，更是一種責任。
2、通過(guò)看圖講述的形式，讓幼兒進(jìn)一步理解什么是責任心，在生活中該如何培養自己的責任心。
(1)結合活動(dòng)材料《寶寶干什么》，請幼兒在觀(guān)察、分析的基礎上，在自己認為對的行為畫(huà)面上打V號，進(jìn)行記錄。
(2)請3—4名幼兒講一講自己的記錄結果，在講述過(guò)程中通過(guò)心理共鳴進(jìn)一步理解什么是責任心，更深層地懂得關(guān)心他人、愛(ài)護環(huán)境等美好行為受人歡迎、尊敬;而不關(guān)心他人、社會(huì )的行為會(huì )受到別人的批評與指責。
(3)通過(guò)多媒體課件，播放分組畫(huà)面，如：一組是一個(gè)小朋友正在采花;一組是一個(gè)小朋友正在給小樹(shù)澆水。讓幼兒結合畫(huà)面自由分組(三人一組)講述一個(gè)自編小故事。重點(diǎn)引導幼兒把自己看到不美好行為的感覺(jué)及采取的辦法也一塊講出。
(4)選出2-3名小組代表講述自編的小故事。教師和幼兒一起評價(jià)其講述情況，并對故事中幼兒對他人、社會(huì )表現出初步的社會(huì )責任感進(jìn)行肯定、鼓勵與贊美。
教師小結：責任心是一個(gè)人獲得成功與幸福的基礎，我們每一個(gè)人都要在生活中持之以恒的去關(guān)心他人，關(guān)心周?chē)h(huán)境，關(guān)心社會(huì )，成為一名對自己負責、對他人負責、對社會(huì )負責的有責任心的人。
活動(dòng)結束：
幼兒兩兩一對進(jìn)行歌表演《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，在歡快的氣氛中進(jìn)一步感受對美好行為的贊美與向往。
延伸活動(dòng)：
1、督促幼兒在園內一日各種活動(dòng)中，爭做有責任心的人。
2、通過(guò)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒畫(huà)一畫(huà)身邊發(fā)生的關(guān)心他人、愛(ài)護環(huán)境的事件。
3、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，制作“有責任心的好娃娃”宣傳欄，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的社會(huì )責任心。
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