教學(xué)經(jīng)典教案
引導語(yǔ)：教案，你知道的有多少呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家推薦的幾篇香菱學(xué)詩(shī)教學(xué)反思范文，希望可以幫到大家。
教學(xué)經(jīng)典教案
一、教學(xué)目標：
認知目標：1、知道幾個(gè)和第幾個(gè)的意義。
2、會(huì )書(shū)寫(xiě)序數。
3、能根據不同的情況來(lái)排序。
能力目標：1、培養學(xué)生自主探索能力。
2、培養合作交流意識。
3、培養學(xué)生發(fā)散思維。
二、教 學(xué) 過(guò) 程
一、導入階段
1、 師：現在老師要帶小朋友到冷飲店去買(mǎi)冰淇淋，你們愿意嗎?
2.問(wèn)：一共有幾個(gè)小朋友排隊買(mǎi)冰淇淋?XX同學(xué)排在第幾個(gè)?
3.第一個(gè)小朋友買(mǎi)好冰淇淋走了，現在誰(shuí)排在第一個(gè)?誰(shuí)排在最后一個(gè)? 請幾名學(xué)生上臺做“演員”，排隊買(mǎi)冰淇淋。
其余學(xué)生做觀(guān)眾，手中拿好數卡。(學(xué)生舉起數字卡片表示)
二、探究階段
探究(一)：幾個(gè)與第幾個(gè)
1、認識序數
一共有幾個(gè)小朋友在排隊?xxx排在第幾個(gè)?(板書(shū)1.)
問(wèn)：幾個(gè)和第幾個(gè)有什么區別?
反饋、小結：幾個(gè)表示事物的'多少，第幾個(gè)表示事物的次序，用以表示事物次序的數叫做序數。
2、書(shū)寫(xiě)序數
觀(guān)察：老師寫(xiě)的這些序數有什么特點(diǎn)?(在右下角有小圓點(diǎn)) 小結：寫(xiě)序數時(shí)要注意什么?
1. 3. 8.
3、鞏固區分幾個(gè)和第幾個(gè)：
(1)數一數這排有幾位小朋友，指一指第三個(gè)小朋友。
(2)數一數這里有幾朵花，指一指第5朵花
(3)數一數這里有幾個(gè)蘋(píng)果，指一指第4個(gè)蘋(píng)果
(4)數一數這里有幾本書(shū)，指一指第6本書(shū)
探究(二)：序數的運用
根據圖畫(huà)編排次序
(1)( ) ( ) ( ) ( )
(2)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(3)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 通過(guò)練習，即訓練了學(xué)生的邏輯思維，又能熟練運用序數。
探究(三)序數是不變的嗎?
通過(guò)練習和討論，讓學(xué)生知道，方向改變了，序數也就變化了。
1、 按要求指出圖形
從左往右數第4個(gè)
從右往左數第
4個(gè)
2、看圖填空
(1)
�、僖还灿�()只動(dòng)物。
�、� 從左邊數起： 第□個(gè)從右數起, 第□個(gè)
三、課堂作業(yè)：
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