- 小學(xué)四年級上冊科學(xué)教案《小小氣象員》 推薦度：
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小學(xué)《小小氣象員》教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小學(xué)《小小氣象員》教案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)《小小氣象員》教案 1
一、活動(dòng)目標
1.認識各種天氣現象的成因、分類(lèi)等氣象常識，并通過(guò)參觀(guān)氣象臺，了解天氣預報的相關(guān)知識。
2.初步了解天氣、氣候對人類(lèi)生活的直接影響，以及天氣預測的重要性。
3.學(xué)會(huì )根據一些天氣現象，對氣象變化進(jìn)行初步預測。
二、活動(dòng)準備
1、教師準備氣象圖片。
2、聯(lián)系參觀(guān)氣象臺事宜。
三、活動(dòng)設計
(一)制定方案
1、提問(wèn)引入研究課題，
(1)你或你的家人每天都收看或收聽(tīng)天氣預報嗎?
(2)為何大家都如此關(guān)心天氣變化呢?
(3)天氣除了對我們日常生活有重要影響，還對整個(gè)社會(huì )有何影響?
由天氣對人類(lèi)社會(huì )的重要影響以及氣象預測的重要性，激發(fā)學(xué)生探究興趣。
2、分組制定調查方案。
A.收集各類(lèi)氣象的相關(guān)資料。如，成因、分類(lèi)等。
B.參觀(guān)氣象臺，了解氣象員是如何根據天氣現象進(jìn)行氣象預測。
C.收集民間有關(guān)“觀(guān)天看物識天氣”的農諺、俗語(yǔ)。
D.對農諺、俗語(yǔ)的科學(xué)性、準確性請有關(guān)專(zhuān)家
收集民間“觀(guān)天看物識天氣”的'俗語(yǔ)、農諺
班級第小組編制時(shí)間年月日
請學(xué)生根據了解的氣象知識及收集到的農諺、俗語(yǔ)，對天氣情況作出預測，做一名“小小氣象員”。
2、在班級中建立一個(gè)“氣象預報小組”，由“小小氣象員”輪流發(fā)布“天氣預報”。
活動(dòng)總結
根據前面的調查研究，了解了一些常見(jiàn)天氣現象的成因，知道氣象臺的氣象專(zhuān)家們是如何科學(xué)地進(jìn)行天氣預報的。人類(lèi)的生活和生產(chǎn)與天氣關(guān)系密切，氣象預報是非常重要的。
四、活動(dòng)建議
1、為了調查結果的準確性、全面性，學(xué)生調查的人數可多一些。
2、學(xué)生討論時(shí)，教師可參與某組的討論，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，加以指點(diǎn)，提供一些科學(xué)資料。
3、活動(dòng)時(shí)間10課時(shí)左右。
五、參考資料
世界天氣監視網(wǎng)
世界各地發(fā)生的許多大型天氣過(guò)程，都是相互聯(lián)系、相互影響的。因此，世界氣象組織和國際科協(xié)理事會(huì )共同籌劃了一個(gè)宏偉的計劃，建立世界天氣監視網(wǎng)。世界天氣監視網(wǎng)就是在世界范圍內有計劃有目的地選擇大量的氣象觀(guān)測點(diǎn)，在同一時(shí)刻進(jìn)行觀(guān)測。觀(guān)測得到的數據由指定的氣象機構進(jìn)行加工處理，然后以極快的速度傳遞給世界各地的氣象部門(mén)。
小學(xué)《小小氣象員》教案 2
一、教學(xué)目標
知識與技能目標：學(xué)生能夠了解常見(jiàn)的氣象現象和觀(guān)測方法。
過(guò)程與方法目標：通過(guò)觀(guān)察、討論和實(shí)踐，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和表達能力。
情感態(tài)度目標：激發(fā)學(xué)生對氣象科學(xué)的興趣，培養學(xué)生關(guān)注天氣、保護環(huán)境的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識常見(jiàn)的氣象現象和觀(guān)測工具。
難點(diǎn)：理解氣象變化與生活的關(guān)系。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、討論法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：通過(guò)播放一段關(guān)于天氣變化的視頻，引起學(xué)生對氣象的`興趣。
新授：
講解常見(jiàn)的氣象現象，如晴天、陰天、雨天、雪天等。
介紹觀(guān)測氣象的工具，如溫度計、濕度計、風(fēng)向標等。
組織學(xué)生討論氣象與生活的關(guān)系。
實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行氣象觀(guān)測記錄，并分享觀(guān)測結果。
總結：總結本節課的學(xué)習內容，強調氣象對生活的重要性。
作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后繼續關(guān)注天氣變化，并與家人分享。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對氣象知識有了一定的了解，但在實(shí)踐活動(dòng)中可能存在操作不規范的情況，需要在后續教學(xué)中加強指導。
小學(xué)《小小氣象員》教案 3
一、教學(xué)目標
學(xué)生能夠了解氣象預報的制作過(guò)程和重要性。
培養學(xué)生收集、整理和分析氣象信息的能力。
增強學(xué)生對氣象變化的關(guān)注和應對能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解氣象預報的原理和方法。
難點(diǎn)：如何引導學(xué)生正確解讀氣象信息。
三、教學(xué)方法
探究式教學(xué)法、合作學(xué)習法。
四、教學(xué)過(guò)程
情境創(chuàng )設：展示一段天氣預報的視頻，引導學(xué)生思考氣象預報是如何制作出來(lái)的。
知識講解：介紹氣象觀(guān)測站的`工作內容，氣象數據的收集和分析方法。
小組活動(dòng)：分組收集當地的氣象信息，并進(jìn)行整理和分析。
交流分享：各小組展示收集到的氣象信息，并分享對氣象變化的感受和理解。
拓展延伸：引導學(xué)生思考氣象變化對生活的影響，以及如何應對極端天氣。
總結歸納：總結本節課的學(xué)習內容，強調關(guān)注氣象變化的重要性。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導學(xué)生自主探究和合作學(xué)習，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高對氣象知識的理解和應用能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，及時(shí)調整教學(xué)策略。
小學(xué)《小小氣象員》教案 4
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解氣象與生活的密切關(guān)系。
培養學(xué)生觀(guān)察天氣、記錄天氣的習慣。
通過(guò)制作簡(jiǎn)易氣象儀器，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握氣象觀(guān)測的基本方法。
難點(diǎn)：制作簡(jiǎn)易氣象儀器的過(guò)程和技巧。
三、教學(xué)方法
體驗式教學(xué)法、項目學(xué)習法。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：通過(guò)展示一些因天氣變化而產(chǎn)生的生活場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的思考。
知識學(xué)習：講解氣象觀(guān)測的.基本知識，如氣溫、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速等。
實(shí)踐操作：指導學(xué)生分組制作簡(jiǎn)易氣象儀器，如風(fēng)向標、雨量器等。
展示交流：各小組展示制作好的氣象儀器，并分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗和體會(huì )。
總結評價(jià)：對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和總結，鼓勵學(xué)生在生活中繼續關(guān)注氣象變化。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對氣象觀(guān)測有了更直觀(guān)的認識和體驗，但在制作氣象儀器過(guò)程中可能會(huì )遇到一些困難，需要教師及時(shí)給予指導和幫助。同時(shí)，要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
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